新形势下做一名合格的体育教师

国家未来的发展,关键是人才,是教育。基础教育改革的核心是课程改革。回顾10年来体育课程改革,面临的核心问题是体育教学质量低下的问题。解决问题的关键是教师。新形势下体育教师如何提升自我,做一名合格的体育教师,以适应新课改的需要,是每一名体育教师所面临的现实问题。本文通过文献研究法、调查法、经验总结法,对当前我国知名的体育教育专家、学者及体育教学一线名师的教育思想、教学理念、教学经验进行了梳理,系统地总结了当代教育理论、实践方法和解决策略。通过研究,提出了新形势下,教师提升自我的方法:明确新时期的国家教育、体育理念是前提;提高体育教师自身的素质是保证;创建常态、实效的体育课堂是主阵地;形成教学特色风格是发展方向等。体育教师通过这些方法的学习,进行自我提升,做一名合格的体育教师。     

浅谈新时期如何做好一名合格的体育教师

青少年是国家的未来。然而,由于种种原因,现在学生的体质健康情况却不容乐观。这一现象引起了党中央的高度重视。随着国家一系列"增强学生体质"相关文件的出台和落实,对学校体育提出了更高的要求。本文提出,体育教师作为学校体育的具体实施者,应该努力提高自身的专业素质,具备良好的道德品质——具有"三心",加强健康意识的培养。通过创建实效的体育课堂,上好体育课,锻炼学生身体,发展学生体能,促进学生的健康成长。新形势下,我们体育教师更要努力提高自身的专业素质,做一名合格的体育教师,是时代赋予我们体育教师的历史重任。     

浅谈新时期如何做好一名合格的体育教师

青少年是国家的未来。然而,由于种种原因,现在学生的体质健康情况却不容乐观。这一现象引起了党中央的高度重视。随着国家一系列“增强学生体质”相关文件的出台和落实,对学校体育提出了更高的要求。本文提出,体育教师作为学校体育的具体实施者,应该努力提高自身的专业素质,具备良好的道德品质---具有“三心”,加强健康意识的培养。通过创建实效的体育课堂,上好体育课,锻炼学生身体,发展学生体能,促进学生的健康成长。新形势下,我们体育教师更要努力提高自身的专业素质,做一名合格的体育教师,是时代赋予我们体育教师的历史重任。     

做一名合格体育教师应具备的素质

学校体育是社会主义教育事业的一个重要组成部分，体育事业的兴旺发达也是国家繁荣昌盛的重要标志，我们要在激烈的竞争中立于不败之地，就必须不断增强经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，而这些实力的增强都离不开国民体质的增强，离不开国民素质的提高。青少年是国家的来来，民族的希望，     

新形势下体育教师的自我提升

随着《纲要》的出台,新一轮的教育改革已经开始。而基础教育改革的核心是课程改革。新的形势下,体育教师作为学校体育工作的具体执行者,怎样做一名优秀的体育教师才能适应新课改的需要。本文采用文献研究法、调查法、经验总结法等研究方法,从新时期的学校体育理念、教师自身素质的提高、创建常态、实效的体育课堂,形成教学特色风格等方面进行研究和分析,明确了提高教学质量关键在教师,体育教师应努力提升自我,做一名优秀的体育教师,以担负起教育、社会、国家的责任。     

新形势下体育教师的自我提升

随着《纲要》的出台,新一轮的教育改革已经开始。而基础教育改革的核心是课程改革。新的形势下,体育教师作为学校体育工作的具体执行者,怎样做一名优秀的体育教师才能适应新课改的需要。本文采用文献研究法、调查法师特键师、经验总结法等研究方法,从新时期的学校体育理念、教自身素质的提高、创建常态、实效的体育课堂,形成教学色风格等方面进行研究和分析,明确了提高教学质量关在教师,体育教师应努力提升自我,做一名优秀的体育教,以担负起教育、社会、国家的责任。     

浅析体育教师应具备的专业素质

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养的重大进步,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者,然后是体育健康的指导者,体育教师专业素质对学校体育的教育质量有着重要的影响,受到人们广泛的关注。     

如何做一名合格的领导

领导者是决定其领导的团队成败的重要因素。本文主要从自身综合素质、职业道德、维护团结三个方面探讨了如何做一名合格的领导。     

如何做一名合格的护士长

护士长是医院管理的组织者和实施者,是每天与群众见面的基层领导.护士长管理能力的高低,直接影响医院护理质量.目前,护士长队伍中存在几种倾向:第一种是思想不稳定,不热爱护理工作,想改行;第二种是怕得罪人,发现问题不闻不问;第三种是不很好地履行职责,不制定护理计划和质量目标,不落实基础护理措施;第四种是怕苦怕累,以身作则较差;第五种是管理不够胆大.     

体育教师教学风格形成之探析

通过对文献资料的分析，阐述了体育教师教学风格形成过程的四个阶段的规律特点，以期为体育教学活动提供借鉴和参考。     

体育教学改革形势下如何加强运动技能教学

新的《体育与健康课程标准》明确规定,各地各学校可以根据地方特色、学校特点合理安排自己的体育教学内容。但是仍有许多体育教师,特别是农村的体育教师,他们在对待运动技能的教学问题上存在更大的分歧,有人认为上级不再强调运动技能的考查了,所以也就不在这方面找事了。也有人认为运动技能并不重要了,体育课上只要让学生随便玩一玩就行了。在新的体育教学形势下,笔者认为加强运动技能教学应该是体育课堂的首要任务,更应该是每位体育教学工作者永恒的话题。     

做一个真正幸福的教师

作为有＂人类灵魂工程师＂美誉的教师,什么是教师的幸福呢？平静淡泊是笔者作为教师的一种状态,精神高贵是笔者作为教师的一种操守。     

浅谈如何做一名合格的特教教师

因教育对象的特殊性,特教教师需具备职业要求的特殊技能和素养。本文从职业情感、专业知识与技能、工作方法三个方面展开,论述如何做一名合格的特教教师。     

促进教师专业发展的教学反思策略研究

教学反思是指教师对复杂的教学实践及其行为背后的理论进行主动的、不断的审视、探究与分析,改进自身的教学行为,从而实现自身专业发展。通过以个体反思、集体反思及行动研究为操作载体的教学反思策略,使教师自身的经验成为一种经过批判和检验了的反省经验,使教师真正实现＂经验型＂向＂专家型＂、＂技术型＂向＂研究型＂的反思性实践中角色转变,从而促进教师专业自主发展的终身化。     

走出教师专业发展的误区

教师专业化经历了组织发展和专业发展两个阶段,在当前,教师专业发展已成为专业化的主流。而在我国,由于对教师专业发展内涵的模糊界定,导致专业发展陷入误区之中。教师专业发展的实现,是各方力量相互协调、相互支持的结果,它不仅需要教师自身不懈的努力,同时还需要来自社会、学校、学区等各方面的支持。     

沈阳工程学院体育课堂教学质量评价研究

对目前体育课堂教学质量评价存在的一些问题进行探讨,拟建立符合本校实际情况的评价体系,以提高体育课教学质量。     

如何做好一名农学专业的大学班主任

本文针对当前农学专业大学生多为“90后”独生子女且多来自农村的现状,探讨了本人担任班主任工作以来的经验,主要包括关心学生生活、学习、成长和重视网络游戏带来的冲击等方面,以期为大家提供参考。     

翻转课堂模式下的英语教师话语分析

英语教师的课堂话语是学习者语言输入的重要途径,教师话语的数量和质量对学生语言习得发挥着关键的作用。基于课堂互动理论的视角,结合翻转课堂及其理念,对比传统课堂,定量分析了翻转课堂中英语教师话语的特征。研究发现:(1)翻转课堂的教师话语量少于传统课堂;(2)翻转课堂的教师提问参考性问题多于传统课堂;(3)翻转课堂的教师反馈与传统课堂差异不大。针对研究结果,笔者提出了可行性建议,以期对翻转课堂教学改革有所帮助。     

社会体育专业实践教学模式改革与可行性分析

本文主要以佛山科学技术学院社会体育专业为例,提出了地方院校社会体育专业应用型人才培养实践教学模式的具体改革内容和实施方法,并进行了可行性分析。