明白自己:什么重要什么应该舍弃

题外话:"行万里路,读万卷书"也是人生的学校广安市妮儿:我是一名初三的学生,以前是个活泼、快乐的女孩,而现在,却变得忧郁、孤独,虽然在人前我极力掩饰内心的恐惧和孤寂,装     

我们的课堂应该舍弃什么

最近我到武汉参加了全省新课程研究课比赛活动,在观摩的过程中,感受颇深。我时常为授课教师设计活动之新、运用多媒体手段之活、环节过渡之巧而暗暗喝彩。我认为现在的数学课真是越来越生动有趣了!但是透过某些精彩热闹的背后,我却有了一些深深的担忧,因为很多课堂教学已经偏离了目标初衷,已经缺少了课堂实效。下面,以我一孔之见,谈谈教师应该怎     

欣赏舍弃

人生在世,许多时候是需要舍弃的。学会舍弃,才会卸下沉重的包袱,轻松走过人生的风风雨雨。 舍弃是一种快乐。人世间,美好的东西实在太多,执着追求固然值得称颂,但有时放弃未必不是一道亮丽的风景。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。舍弃也不一定是失去,而是另一种宽阔的拥有。如果我们懂得舍弃,我们的生活将充满阳光和快乐。     

舍弃

欧洲金雕筑巢于高山悬崖,它以尖利的喙和强壮的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窝,只孵出两只幼雏。在食物不足的年份,小金雕就会挨饿。金雕妈妈也只能眼看着孩子饿得嗷嗷叫。到这时,两只小金雕就用力互相挤靠,结果总是相对弱小的那只被挤下山崖摔死。而这时的金雕妈妈又总是容忍这种“兽行”。     

音乐课应该舍弃什么

新课程给人耳目一新的感觉。新的理念新的教材突破了传统的框架模式,突出审美的核心,深刻地体现了“以人为本”的音乐教育观。音乐课堂的确比前几年鲜活、华丽了许多。授课老师设计活动之新,运用多媒体手段之活,环节过渡之巧常赢得喝彩。但是透过某些精彩热闹的背后,笔者还多了一些深深的担忧。笔者谈谈教师应该怎样大胆舍弃一些不合理、不合适、不合情的教学环节,提高教学效率。     

音乐课应该舍弃什么

新课程走进了我们的校园，走进了我们的师生生活，绿意浓浓的封面，五彩缤纷的活动内容，都给人耳目一新的感觉。新的理念新的教材突破了传统的框架模式，突出了审美的核心，深刻地体现了“以人为本”的音乐教育观。我们的音乐课堂的确比前几年鲜活、华丽了许多。我们时常为授课老师设计活动之新，运用多媒体手段之活，环节过渡之巧而暗暗喝彩。但是透过某些精彩热闹的背后，我还多了一些深深的担忧。     

谈初中数学新教材的舍弃

江苏科学技术出版社出版的初中数学教材令人感觉耳目一新,遵循了《标准》理念,体现了数学回归生活,与现实生活相适应,让师生感觉到数学的可亲。新教材把代数知识和几何知识融为一体,教材有操作部分、讨论探索部分、实验室部分、思考部分及相关链接部分,淡化了几何概念和定理,降低了水准。作者经过几年的教学实践,认为教材中有一些问题值得探讨,有些内容应该舍弃,而有的不应该舍弃。     

不愿舍弃的鼬鼠

鼬鼠是最小的食肉动物,但它们跑起来却比兔子还快,常年穿梭于迷宫一般的地下通道中,在草丛、雪堆和地表之下顽强地生存着。 鼬鼠几乎没有天敌。大型食内动物根本就不屑于捕食它;它们又生活在地下通道中,像鹰这样的猛禽也奈何不了。     

不能舍弃的东西

在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器,我从前旅行时总是反对购买那些沉重易碎的物品,这一次忍不住还是买了,因为那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上,气势雄浑,非常生动,很能象征修行者勇往直前的心境。     

教师舍弃斯文抢生源的诱因是什么

近日,某地两所高中的教师在招生时为了抢生源大打出手。教师是“人类灵魂的工程师”,然而在数百名学生和家长面前,为抢生源竟然大打出手,不能不说让人感到遗憾。然而,这样的情况在全国不是“孤例”。     

不能舍弃的东西

买了一件石湾陶器．那陶器是一个赤身罗汉骑在一头向前疾驰的犀牛上。气势雄浑,非常生动。很能象征修行者勇往直前的心境。负责包装的是一位中年妇女。她从满地的纸箱中找来一个．体积大约有我的石湾陶器的四倍大。     

在质疑中深化 于舍弃中超越

语文应该教给学生什么？答案也许有很多，我认为最重要的是应教给学生质疑的精神。     

论物权法对居住权的舍弃

居住权制度是民法中的一项重要制度.在人们的生存权利中占据极重要的地位.现行大陆法系国家民法中大都确立该制度,然而我国物权法却并未规定该制度.通过一系列的论证表明在我国,物权法确实有规定居住权制度的必要性.现今亟需解决的是在缺失该制度前提下司法实践中相关的问题如何解决.     

不能舍弃的东西

买了一个石湾陶器,那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上,气势雄浑,非常生动,很能象征修行者勇往直前的心境。负责包装的是一位中年妇女。她从满地满墙的纸箱中找来一个,体积大约有我的石湾陶器的四倍大。接着她熟练地把破报纸和碎纸屑垫在箱底,将陶器放在中间,四周都塞满碎纸,最后把几张报纸揉成团状,塞好,满意地说：“好了,没问题了,就是从三楼丢下来也不会破了。”     

欲望·舍弃

自从看上了有线电视，因节目的缤纷多彩，很少能把一个节目完完整整地看完。看着看着，就要调换频道，总怕会错过更精彩的内容。最终是看了一些支离破碎的片断，总觉得合胃口的影视剧或文艺节目少得可怜，不看也罢。于是感到奇怪，以前的收视率那么低，怎么反而能选择到中看的节目？     

学会舍弃,让语文更精彩

在语文课堂中,很多教师教学的知识点面面俱到,每个训练点也重点强调,每个教学环节都不舍得丢弃,这样导致课堂臃肿,效率低下。要改变这种情况,就要学会取舍。在教学中,要学会舍弃不必要的知识点、训练点和环节,使课堂教学直击要害、短小精悍、赢得高效,让语文课堂更精彩。     

文言文教学中的两重视和两舍弃

文言文教学不论是在高考的考卷上还是在高中的教学大纲中,都占据着较大的篇幅,成为教学计划重要的组成部分,但是由于各种各样的原因,文言文教学已成为语文教学的一大难点,文章从如何攻克这个难点进行阐述。     

可否舍弃"背景"--"大宅子"比作什么

《拿来主义》是鲁迅先生所写的一篇名杂，被选入了各种版本的中学语教科书作为学生学习的重要范。本人在学生时跟老师学过，当老师后也给学生教过，还听同行上公开课公开讲授过。本人非常清楚地记得：从本人当学生时的老师到当学生老师的本人及同行，为学生解释“大宅子”时，均异常一致地将“大宅子”解释为“比作化遗产”。有据可查的人教社全日制普通高中教科书（试验修订本必修）语第一册（2000年3月第2版）也是如此。     

快乐

一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。物质上的富足不能代替精神上的满足，有时反而会成为一种负担。而舍弃也不一定就是失去，有时也会是另一种拥有。     

课堂教学:有一种收获叫“舍弃”

指出在化学教学中教师要运用辩证统一的观点学会取舍,力争达到课堂效益的最大化.