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随着近几年高考的改革,语文科在命题上也有很大的创新,尤其诗歌的考查形式更是来了一个新的突破。九十年代语文高考诗歌是以客观题形式出现,21世纪以来则以主观题为主,难度加大了。从整体上看,08年高考广东语文《考试说明》以及具体的各份试题分析得出,广东高考诗歌鉴赏题主要内容是:感受形象,品味语言,领悟作品的思想内涵。 相似文献
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许其汉 《中学语文(读写新空间)》2005,(1):47-48
一、切实把握鉴赏点的内在关系 古诗鉴赏的高考要求几年来基本保持一致,仔细分析考核要求.实际上可将其归纳为四个考核点,而且考核点之间有其内在联系,即“语言→形象(意象、意境)→思想(包括感情、观点、态度)→技巧”。遵循这一鉴赏规律.有利于从整体上把握诗歌,为正确地全面地鉴赏提供了一种可能。 相似文献
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在语考试中,初步鉴赏古代诗歌的表达技巧是一个难点,也是一个重点。所谓初步鉴赏是指对作品的表达技巧作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较,只需对作品本身的特点进行鉴赏。本拟以举例的方式来说明古代诗歌的表达技巧从哪些方面鉴赏。 相似文献
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中国古典诗歌,是民族文化的瑰宝,鉴赏它是一种艺术享受。从1998年起,诗歌鉴赏成为高考的重要考题;2002年诗歌鉴赏由一卷移至二卷,这样,完全意义上的诗歌鉴赏出现了。如何鉴赏,据考纲要求,总的来说是披文入情,知人论世,感知妙语,但这些方法目标太大,操作性不强。笔者认为快速准确恰当鉴赏一首诗,必须把握好切入点,而且只有寻找到小而精的切入点,才能快捷掌握诗歌的主旨,把握诗歌的情感,才能准确鉴赏评价一首诗。 相似文献
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怎样鉴赏古典诗词,真正走进古典诗词的意境中,一直是困扰高三学生的“拦路虎”。笔者从基础的层面出发,试探解读诗歌的六把“钥匙”。 相似文献
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古诗词鉴赏题是高考一项重要题型,2002年起诗歌鉴赏题由客观选择题变为主观表达题,难度和灵活性略有增加。从高考分析发现,考生在此题上得分较低。从近几年的高考试题中我们会发现诗歌的考点遵循《考试说明》,试题设计有意降低难度。本文拟从命题侧重点这一角度谈一点看法,以期为考生提供解答诗歌鉴赏题的门径。 相似文献
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杨华芬 《宁波教育学院学报》2002,4(4):81-82
2 0 0 2年的《考试说明》和高考题型显示 ,诗歌鉴赏发生了很大的变化。切实可行的欣赏方法是 :联系作家风格及作品背景 ;抓住诗歌意象 ,展开联想 ;咬文嚼字 ,探究用词造句的妙处 ;抓住艺术特征 ,分析表现手法 相似文献
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赵建伟 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
准确把握古诗的主旨离不开对诗篇中形象的理解.文章把古典诗歌分为以人物形象为主的、以意象为主的、人物形象与意象并重的三种类型,提出了理解不同的诗歌形象的方法、技巧,以帮助人们准确把握诗歌的主旨. 相似文献