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高中政治学科教学,对于学生良好行为习惯的养成,正确的人生观、价值观与世界观的建立有重要的作用。高中政治教学内容具有较强的理论性,传统教学模式已经不能满足高中政治教学的需求,使政治课堂教学枯燥无趣,严重影响学生的政治学习积极性及学习效率。将高中政治课堂教学与学生的生活加以联系,有利于高中政治课堂的丰富与生动。本文以关于高中政治课堂教学生活化的几点思考为题,对高中政治课堂教学生活化的意义与方法进行了分析。 相似文献
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陈劲二 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
高中政治是高考的必修课,其知识点多且抽象,难以有效理解。此外,理论性和抽象性的政治知识相对较强,使学生学习困难。为了提高学生学习政治知识的效率和质量,有必要根据新课程改革的教学理念采取新的教学方法,充分发挥学生在课堂教学中的主导地位,激发学生参与课堂教学的主动性和真正提高高中政治课堂教学的有效性。本文就高中政治课堂教学的发展状况和提高高中政治课堂教学有效性的策略进行阐述。 相似文献
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政治课是素质教育的前沿阵地,能够帮助确立学生世界观、人生观和价值观.高中政治课堂教学是加强学生思想政治素养的核心.因此,切实提高政治课堂教学质量,始终是高中政治教学工作的中心任务和教师的重要课题.笔者依据多年从教经验,对高中政治课堂教学的创新途径谈几点粗浅意见. 相似文献
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随着新课标改革的不断深化,在新课标的要求下,需要在高中政治课堂教学的时候,融入生活元素,以便让政治课堂生活化,从而能够让学生更好地了解政治教材中的知识,根据当前的时事政治来学习政治课程,以便能够将学到的政治知识应用到实践当中。本文就高中政治课堂教学生活化的重要性进行分析,并对高中政治课堂教学生活化的措施进行探讨,以便有效地提高教学质量,更好地顺应新课标的要求。 相似文献
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课堂教学是高中政治的主阵地,高中政治教师要引导学生积极参与到政治学习中,从而有效提高课堂教学效率。然而,高中思想政治课教学存在诸多问题。作者从当前高中政治教学中存在的问题入手,根据自身实践经验,对高中政治教学提出建议。 相似文献
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卢春燕 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
高中政治课堂教学生活化的构建,是新课程改革的重要体现.结合多年的政治教学经验,紧紧围绕如何实现高中政治课堂教学生活化这一主题,展开一系列探索,旨在为众多从事政治教育的工作者提供借鉴. 相似文献
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要想让高中政治课程提高教学有效性,满足新课程改革的要求,全面深化教学改革,就需要分析高中政治教学现状,提高政治教学质量。文章分析高中政治教学现状,给出针对性措施提升政治课堂教学的有效性。 相似文献
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高中政治课堂教学与信息技术融合,能重构课堂教学环境、优化政治资源供给、变革教与学的方式,构建符合信息化时代和适合学生政治素养生长的教育生态。本文以“人民代表大会制度”教学为例,探讨高中政治课堂教学与信息技术融合的策略。 相似文献
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高中政治改革的主要目标就是加强政治生活化教学,提高学生政治应用能力。探究高中政治生活化教学的主要方法,提高高中政治课堂教学的质量,提高学生学习政治的能力,增强学生的综合素质,为学生成才奠定基础。 相似文献
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《考试周刊》2019,(77):124-125
以培养核心素养为目的的基础教育变革正在推进。为适应教育改革的趋势,相应的调整也在中小学展开了,就高中政治的教学来说,如何引导高中学生更好地参与到高中政治课堂教学中来,培养学生公共参与意识、法制意识和政治认同等政治学科核心素养,已成为高中政治教学面临的首要问题。在此背景下,高中政治课堂不可以只是以书本为主,只要求学生理解理论知识,而是应当从学生长远发展出发,着眼于学生终身发展的关键能力和必备品格出发,依据核心素养培养要求,实现政治核心素养理念的贯彻落实。本文结合思想政治学科核心素养,深入探讨了高中政治课堂教学模式的构建,以期推动高中政治课堂教学发展,满足学生个性化发展需求。 相似文献
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高中政治课堂教学价值观与政治课程教学模式、教学内容、教学方法的选择密切相关。因此,对高中政治课堂教学进行充分的价值体系分析和价值体系设计是保障政治教学改革顺利推进的关键举措。 一、“价值分析”是高中政治教学的稳固基础 新课标明确地将高中政治课堂教学的价值界定为“理论知识价值”和“理解能力价值”以及“教学方法价值”三大方面。从现行高中政治教材来看,政治教育的“理论知识价值”主要体现为使学生能深刻理解以下知识点:马克思主义哲学理论观点、毛泽东和邓小平哲学基本理论知识、社会主义市场经济基本理论观点、我国人民民主专政以及人民代表大会制度、我国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、我国外交以及宗教和民族制度基本常识。这些基本政治课程理论知识能使高中政治课程教育的“理论知识价值”充分体现出来,且能使学生充分了解我国基本政治治理的原则。 相似文献
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郭旭通 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0007-0007
生命化教育作为一种新型教育理念,不仅能充分 激发高中政治课堂活力,还能调动高中生对政治学习的自主能 动性。基于此,将生命化教育与高中政治课堂进行有机结合,构建新型教育模式下的智慧型课堂,加大生命化教育理念在高 中政治智慧型课堂教学中应用力度,引导学生利用信息技术手 段主动学习,为师生互动搭建开放平台,创新智慧课堂教学模 式,促使高中生真正融入政治课堂教学中。本文基于生命化教 育理念,应用移动终端学习方式,围绕高中政治智慧型课堂的 构建展开深入研究,为高中政治课堂教学的长远发展奠定坚实 基础。 相似文献
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本文在对"生本教育"理论内涵界定的基础上,给出了"生本教育"理念下的高中政治生本课堂教学策略,以帮助高中政治教师将生本理论应用于政治课堂教学实践,从而提高高中学生学习政治的兴趣和积极性。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,在高中政治教学过程中,怎样才能有效地培养和提高高中生的政治创新能力,已经成为当前高中政治教学中一项重要的任务。作为当前教学中一种常见的教学方法,探究式教学在高中政治课堂教学中的应用,对于提升学生的创新能力有着非常重要的作用。从高中政治课堂实施探究式教学应该遵循的基本原则出发,对如何在政治课堂教学中应用探究式教学方法进行深入的分析。 相似文献