教师和教育工作者奖励规定

教师和教育工作者奖励规定（国家教育委员会１９９８年１月８日发布）第一条为了鼓励我国广大教师和教育工作者长期从事教育事业，奖励在教育事业中作出突出贡献的教师和教育工作者，依据《中华人民共和国教师法》，制定本规定。第二条国务院教育行政部门对长期从事教育教...     

山西省中小学教师继续教育规定

第一条 为提高中小学教师素质，适应基础教育改革和发展的需要，根据《中华人民共和国教师法》和《山西省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》，结合本省实际，制定本规定。     

天津市实施《中华人民共和国教师法》办法

天津市实施《中华人民共和国教师法》办法第一条根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》），为保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，促进教育事业的改革和发展，适应本市经济建设和社会发展的需要，结合本市实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于本市行...     

教师流动，亟须以待遇均衡为基——关于江苏省实行教师流动制对部分教师的调查

《中华人民共和国义务教育法》第32条规定：“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。”《江苏省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》第18条规定：“建立校长、教师交流制度。     

《中华人民共和国教师法》条文简释（二）

《中华人民共和国教师法》条文简释（二）李连宁，孙霄兵第二章权利和义务（本章提要）本法明确规定了教师的权利和义务，对依法维护教师的合法权益，加强教师队伍建设，具有重要的意义。教师的权利，是指教师依照本法规定所享有的一定权能，它表现为教师有权作出一定的行...     

《中华人民共和国教师法》条文简释（五）

《中华人民共和国教师法》条文简释（五）李连宁，孙霄兵第六章待遇（本章提要）本章对教师的待遇作了一系列比较全面的规定。教师的待遇是指教师的工资、律贴、住房、医疗、退休等方面的总和。教师的待遇是教师法的一个重点问题。长期以来，我国教师待遇处于偏低·的状况...     

《中华人民共和国教师法》条文简释（四）

《中华人民共和国教师法》条文简释（四）李连宁，孙霄兵第四章培养和培训［本章提要］本章共分四条，对教师和培养与培训作了原则规定。培养教师和培训已在岗位的教师，对于提高教师素质具有重要的意义，是体现本法立法宗旨的重要组成部分。教师是专门教书育人的职业。随...     

教师聘任制亟待深化与完善——关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考

目前，我国正在积极推行教师聘任制，有关实行教师聘任制的法律规定可上溯到1993年《中华人民共和国教师法》的颁布（以下简称《教师法》），《教师法》第三章第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签定聘任合同。明确双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。”这是我国历史上第一次完整地对实行教师聘任制做出明确的法律规定，是教师任用制度上的重大突破。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）第四章第三十四条也明确指出：“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”《教师法》和《教育法》的颁布和实施为实施教师聘任制提供了法律依据和法律保障。     

《中华人民共和国教师法》条文简释（三）

《中华人民共和国教师法》条文简释（三）李连宁，孙霄兵第三章资格和任用［本章提要］本章规定了教师资格和教师任用方面的原则和主要制度，教师的资格和任用制度是教师管理制度的重要内容。本法明确规定了教师资格和教师的任用制度，对于提高教师的素质，体现本法建设具...     

重庆市职业教育条例

第一章 总则 第一条 为发展职业教育，提高劳动者素质，促进就业，维护职业教育举办者、教师和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》等有关法律、行政法规的规定，结合本市实际，制定本条例。 第二条 本市各级各类职业学校教育、各种形式的职业培训教育及相关监督管理适用本条例。     

教师资格条例

教师资格条例第一章总则第一条为了提高教师素质，加强素质队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。第二条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。第三条国务院教育行政部门主管全国教师资...     

中小学教师继续教育规定

第一章总则第一条为了提高中小学教师队伍整体素质,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,制定本规定。第二条本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。第三条中小学教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第五条各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作,应当采取措施,依法保障中小学教师继续教育工作的实施。第六条中小学教师继续…     

教师资格制度是加强教师队伍管理与建设的重大举措

［按语］教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度。目前，这一制度已开始分步实施。为了让更多的人全面了解这一制度，特刊发此文。为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据（中华人民共和国教师法）制定的（教师资格条例）已颁布施行。全面实行教师资格制度，有利于规范教师职业标准，规范教师管理．提高教师的社会地位，有利于推进（教师法）的全面实施和教师队伍管理及建设的法制化进程。一、实施教师资格制度的深刻含义（中华人民共和国教师法）第十条、（中华人民共和国教育法）第三十四条明确规定，国家实行教师资格…     

中小学教师继续教育规定

1999年9月13日,教育部部长陈至立签署中华人民共和国教育部令,发布《中小学教师继续教育规定》,全文刊登如下。第一章总则第一条为了提高中小学教师队伍整体素质,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,制定本规定。第二条本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。第三条中小学教师继续教育,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第五条各级人民政府教育行政…     

问题解答

问：任教30年中小学教师退休待遇有何具体规定？答：根据山东省人大常委会一九九五年十二月十四日通过的《山东省实施（中华人民共和国教师法）办法》第十四条关于“中小学、技工学校、乡（镇）成人学校和中等专业学校教师连续从事教育教学工作满三十年的，其退休金按原工资的百分之百发给”的规定，省人事厅、省教委、省财政厅下发了《关于提高任教三十年中小学教师退休待遇问题的通知》（鲁人退（1996）3号）。文件规定：小学、幼儿园、普通中学、农业中学、职业中学、工读学校、盲聋哑学校、弱智儿童辅读学校、中等专业学校、技工学校、…     

内蒙古自治区实施《中华人民共和国教师法》办法

（１９９９年７月３１日内蒙古自治区第九届人民代表大会常务委员会第十次会议通过蒙古自治区第九届人民代表大会常务委员会公告第二十三号１９９９年７月３１日内蒙古自治区第九届人民代表大会常务委员会第十次会议通过《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国教师法〉办法》，现予公布，自公布之日起施行。１９９９年７月３１日第一条为了保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），结合自治区实际，制定本办法。第二条本办法适用于自治区行政区域内的各级各类学校和其他教…     

教师资格条例

教师资格条例中华人民共和国国务院令第１８８号现发布《教师资格条例》，自发布之日起施行。国务院总理李鹏一九九五年十二月十二日第一章总则第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。第二条中国公民在...     

流动儿童少年就学暂行办法

流动儿童少年就学暂行办法第一条为使流动儿童少年依法接受规定年限义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》的规定,结合流动儿童少年实际情况,制定本办法。第二条本办法所称流动儿童少年是指６至１４周岁（或７至１５周岁）,随父母或其他监护人在...     

完善高校教师校内申诉制度的思考

随着依法治校、以人为本理念在高校的不断深入,加大教师合法权益保障,建设和谐校园已经成为当代高校建设的重要内容之一;而高校人事分配制度的改革和教师聘任制度的逐步深化,又使教师与学校之间的纠纷呈不断增加的趋势。鉴于此,《中华人民共和国教育法》第42条、《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）第39条,规定了教师申诉这一救济途径。     

云南省中小学生学籍管理办法实施细则

第一条 为规范中小学生学籍管理,提高基础教育科学管理水平,保障适龄儿童、少年接受教育的权利,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《云南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》《中小学生学籍管理办法》等法律法规的有关规定,结合本省实际,制定本实施细则。