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相似文献
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1.
泪与笑     
我既不用人们的欢乐替换我心中的悲伤,也不想让忧伤在眼里凝成的泪水转而化作欢笑。但愿我的生活亦泪亦笑:泪,可以净洁我的心灵;笑,可以使我接近同胞。泪,我可让它与我共同承担心里的痛苦;笑,可以成为我对自己的存在感到欣慰的外在标志。  相似文献   

2.
泪与笑     
朱煜 《江苏教育》2011,(7):34-37
小引 儿子(允成)出生后我一直不间断地给他写成长记录,到现在,六年多,一共写了三百三十三篇。每写满一百十一篇我就将其编印成书。来得及的话,下个月《允成成长录三集》也将付印。这些记录中有很多泪影与笑声,有怕与爱,它们把生命成长的不易具象化了。这是我与儿子共同的生命成长。  相似文献   

3.
4.
泪与笑     
小引儿子(允成)出生后我一直不间断地给他写成长记录,到现在,六年多,一共写了三百三十三篇。每写满一百十一篇我就将其编印成书。来得及的话,下个月《允成成长录三集》也将付印。这些记录中有很多泪影与笑声,有怕与爱,它们把生命成长的不易具象化了。这是我与儿子共同的生命成长。  相似文献   

5.
泪与笑     
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。  相似文献   

6.
泪与笑     
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。  相似文献   

7.
自踏入中学,我就成了住校生.翻开日记,自己的住校生活一日一日清晰如昨.9月3号.正式开学的第一天,班里的各种规范、纪律,各位老师的学习要求,都要铭记于心,累!晚上,校园静极了,像一个小小的寂寞的城,间或传来生活老师轻轻的脚步声.窗外的月儿似乎格外明亮.我想起了家乡的月亮,想起了远在家乡的妈妈,眼角有点湿润……9月7日.事情好多啊,时间像被压缩了,紧而密,压得人喘不过气来.宿舍管理好严格——洗漱台上,水杯与水杯必须拉开同样的间隔距离,水杯里的牙膏和牙刷必须统一向右;鞋子必须要统一摆放在床头;被子要叠成豆腐块;晚上十点必须睡觉,早上六点半要起床;还要整理内务,洗衣裤……忙碌中我想,独立生活的良好习惯,不就是在这样严格的要求中形成的吗?  相似文献   

8.
常常会遇到这样的现象,在没有开展教育时,我们总是有着美好的愿望,但是随着教育的深入,家长会慢慢地偏离了教育的轨道,家长的角色也在发生着改变,从天使变成了魔鬼。学游泳,就要将欢笑留在游泳馆,尽管有可能会有挫折。  相似文献   

9.
自踏入中学,我就成了住校生。翻开日记,自己的住校生活一日一日清晰如昨。9月3号。正式开学的第一天,班里的各种规范、纪律,各位老师的学习要求,都要铭记于心,累!晚上,校园静极了,像一个小小的寂寞的城,间或传来生活老师轻轻的脚步声。窗外的月儿似乎  相似文献   

10.
孙艾琳 《下一代》2010,(4):10-10
我相信,每个人的心灵都是一座色彩缤纷的花园,在生命的流程中,绽放希望,在泪与笑的浇灌中,更显芬芳……  相似文献   

11.
近日,有两则消息触动了我.一则消息是东海“灯光围捕”“小孔渔网捕鱼”,将鱼子鱼孙、虾子虾孙赶尽杀绝.“筷子大小的带鱼,硬币大小的鲳鱼,蚯蚓大小的青占鱼”,统统被捞了上来,连渔业部门刚刚放下海的鱼苗都被捞了上来.这些上不了餐桌的幼鱼,或被粉碎成了饲料,或被加工成了鱼粉.  相似文献   

12.
徐军荣 《山东教育》2012,(17):59-60
1932年,年仅27岁的梁遇春因暴病而亡,走完了从摇篮到坟墓的路途。这个生前爱抽烟斗的清瘦的年轻人平常喜欢在忽明忽灭的烟火中,睁了青白的眼看这世界,无时无刻地不在冥思苦索着这个悲惨世界里的欢喜意义。只是这一回却堕入了永久的黑暗,怀抱光明的心地与人世做了"事如春梦了无痕"的告别。"此人只好彩笔成梦,为君应是昙花招魂。"两周后,他的挚友废名为他写下这样的挽联,作为一份美好的礼物献在了他的灵前。废名爱惜梁遇春之才,相信新的散文在他的笔下会有一树好  相似文献   

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