历史不容篡改 伪装应当剥去——揭露和批判林彪破坏辽沈、平津战役的罪行

长期以来,林彪和他的死党极力歪曲历史,美化林彪,说什么辽沈、平津两大战役是林彪“首先发动”的,“直接指挥”的,大肆为林贼涂脂抹粉,树碑立传,为其篡党夺权捞取政治资本。在批林批孔运动普及、深入、持久开展的大好形势下,彻底揭露林彪破坏、干扰辽沈、平津战役的罪行,狠狠批判林彪的资产阶级军事路线,是有着深刻意义的。我自己作为曾经参加过辽沈、平津战役的一名普通战士,根据自己的一些亲身经历,对林     

毛主席战略决战方针的伟大胜利——批判林彪在辽沈、平津战役中的右倾机会主义路线

毛主席亲自组织和指挥的辽沈、淮海、平津三大战役,是解放战争时期人民解放军同国民党反动军队的主力集团所进行的战略决战,其规模之大,歼敌之多,在中国战争史上是空前的。三大战役,从一九四八年九月十二日至一九四九年一月三十一日,共四个月零九天,消灭国民党反动军队一百五十四万多人,使蒋介石赖以发动反革命内战的精锐部队基本上被歼。从此国民党反动统治处于摇摇欲坠、土崩瓦解之中。三大战役的辉煌胜利是毛主席无产阶级军事路线的伟大胜利。     

决不尤许枪指挥党——批判林彪在辽沈、平津战役中对抗党中央的罪行

是党指挥枪还是枪指挥党,这是毛主席的无产阶级军事路线同反革命修正主义军事路线长期斗争的焦点。一切机会主义路线的头子基于他们的唯心主义世界观和反革命的政治目的,总是妄图把军队置于党的领导之上,用枪指挥党,以实现其篡党夺权称王称霸的野心。资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒、卖国贼林彪早在解放战争中的辽沈、平津战役期间,就对抗毛主席和党中央。要不是我们伟大领袖毛主席英明、果     

略论辽沈、淮海、平津三大战役的伟大历史意义

辽沈、淮海、平津三大战役是中国人民解放战争中人民解放军与国民党军的战略决战。这三大战役从一九四八年九月十二日开始,至翌年一月三十一日结束,历时一百四十二天。在毛泽东同志亲自组织和指挥下,人民解放军连续取得了三个战役的伟大胜利,总计歼灭(包括起义、改编、投诚和俘虏)国民党军一百五十四万余人,使蒋介石国民党的精锐部队基本上归于消灭,从而大大加速了解放战争和全国革命胜利的到来。三大战役的胜利是中国人民解放战争史和新民主主义革命史上一座划时代的光辉里程碑,具有极其伟大的历史意义。     

立党为公,还是立党为私——批判林彪破坏党的建设的罪行

立党为公,还是立党为私?这是区别无产阶级政党和资产阶级政党的根本标志。林彪反党集团立党为私,妄图使马克思列宁主义的中国共产党变为修正主义的法西斯党,充当剥削阶级复辟资本主义的工具。彻底批判他们立党为私、破坏党的建设的罪行,将使我们更好地理解和贯彻执行十大精神,把我们的党建设得更加坚强,更加朝气蓬勃。     

伟大的战略决战

这是河南省统编师专历史教材《简明中国近代史》下编第六章中的一部份内容的草稿,本刊特予登载。欢迎各地师专及教育学院师生和中学教师,从观点、内容、文字各方面对本文提出意见。     

伟大战略决战的序幕——济南战役

济南战役是中国人民解放军华东野战军遵照中央军委和毛泽东的指示,于1948年9月16日至24日对敌坚固设防和重点守备的大城市进行的一次攻坚战役。经过8昼夜激战,解放了济南,全歼国民党守敌10万多人,俘获了敌第二绥靖区司令官、山东省政府主席兼保安司令王耀武,沉重地打击了敌人的“重点防御”计划,使华北、华东两大解放区连成一片,为解放战争战略决战揭开了胜利的序幕。     

批判“四人帮”破坏党的建设的罪行

无产阶级在反对资产阶级的斗争中,要保证斗争的胜利和建设社会主义,实现共产主义的伟大目标,就必须有一个马列主义的政党。“革命无产阶级的独立的、毫不妥协的马克思主义政党,是社会主义胜利的唯一保证”。世界无产阶级斗争的历史证明:无产阶级革命事业能不能得到发展和胜利,取决于有没有一个无产阶级政党的正确领导,1871年法国巴黎公社革命失败的一个根本原因,就在于“没有工人政党”的领导。伟大的十月社会主义革命之所以能够胜利,就是因为有一个“在政治斗争中受过锻炼的党”。中国无产阶级在半个多世纪的斗争中,正     

批判“四人邦”破坏教师队伍建设的罪行

搞好教师队伍建设,是关系到教育革命能不能深入,教育质量能不能提高,科学研究能不能更快发展的大问题.建国以来,我们党在毛主席教育路线指引下,为了建立一支无产阶级的教师队伍,采取一系列措施,订出一套比较完整的制度,有效地提高了教师的政治思想和业务水平.可是,万恶的“四人邦”,出于篡党夺权的反革命需要,疯狂破坏党的知识分予政策,散布“知识越多越反动”,“教师进修、越进越修”等谬论,炮制“两个估计”,全盘否定十七年,污蔑和攻击教师队伍,取消教师培养提高的各种规章制度,破坏教师队伍建设,给无产阶级教育事业带来了严重的恶果.对“四人邦”所犯下的滔天罪行.必须彻底批判.     

胜利的华北大决战——试论平津战役

平津战役,是我国第三次国内革命战争时期具有决定意义的三大战役的最后一个,是党中央、毛泽东同志于一九四八年十一月,正当辽沈战役胜利结束,淮海战役鏖战正酣之际,为加速中国革命的进程而及时决定发动的。这次战役自一九四八年十一月二十九日至一九四九年一月三十一日,历时六十四天,是东北野战军和华北两个兵团,在东起滦县,西至归绥(今呼和浩特)的广阔战场上展开的。战役发起后,我军即以绝对优势的兵力,出敌不意,对华北敌军迅速实施了战略包围和战役分割,使敌人完全陷入了收不拢、逃无路的境地。然后,我军从容不迫地逐个歼灭了新保     

试论辽沈、淮海、平津三大战役中毛泽东的军事战略思想

解放战争时期是毛泽东军事思想全面丰富时期,研究这一时期毛泽东的军事战略思想具有重要意义。在这一时期,中央军委、毛泽东及时地制定了辽沈、淮海、平津三大战役的作战方针,指导我军相继进行了三大战役决战,这些战役,在中外战争史上是罕见的。本文仅就辽沈、淮海、平津三大战役中毛泽东的军事战略思想作一点探索。     

历史上惊人的相似之处——从西汉盐铁会议上儒家的反动言论看林彪在辽沈、平津两大战役中推行资产阶级军事路线的思想根源

在辽沈、平津两大战役中,林彪推行了一条资产阶级军事路线。马克思说过,“历史上常常有惊人的相似之处”。翻开历史,可以清楚地看到,林彪资产阶级军事路线的思想根子是反动的孔孟之道。历史上的儒家,由于其阶级地位所决定,总是错误地估计形势,把行将灭亡的反动势力看成是不可战胜的真老虎。     

彻底批判“四人帮”破坏自然科学基础理论的罪行

英明领袖华主席最近号召我们:“要提倡为革命学习文化,学习技术,精通业务,又红又专。”华主席的号召继承了毛主席的遗志,代表了人民的心愿,是我们批判“四人帮”破坏教育革命,破坏自然科学基础理论学习和研究的罪行的有力武器。“四人帮”为了篡党夺权,在有关发展我国自然科学的基础理论工作方面也干了大量坏事,散布了种种谬论,必须予以彻底批判,肃清其流毒。“四人帮”胡说什么“没有马克思主义,哪来的自然科学。”这些号称“马克思主义理论家”的阴谋家为了糟踏马克思主义,竟然把马克思主义说成是自然科学产生和存在的一种前提,似乎有了马克思主义,才有自然科学。这种论调不仅是十分荒谬的,而且是十分有害的。马克思主义承认,在马克思主义诞生之前就存在着唯物主义,但那是朴素的、自发的或     

批判“四人帮”在教育领域破坏法制的罪行

林彪、“四人帮”为了实现其篡党夺权的罪恶阴谋,长期以来,疯狂破坏社会主义法制,肆意践踏社会主义民主,给我国人民带来深重灾难,造成极其严重的后果。教育领域是遭受“四人帮”破坏的一个重灾区。在这里,什么教育方针,什么知识分子政策,什么人民的权利和自由,都被他们任意糟踏和破坏。许多人遭到残酷迫害,甚至家破人亡,教育事业受到很大的摧残。一“四人帮”在学校中实行“全面专政”,镇压广大干部和群众。他们制造大量冤案、假案和错案。他们颠倒敌我,混淆是非,无中生有,无限上纲,使学校许多干部和教师遭受不白之冤。在北京大学,他们竟把一百四十三名校系两级干部中的一百三十名打成“走资派”,     

戳穿林彪谎言 还其本来面目——揭露和批判林彪反对毛主席关于东北主力入关作战命令的罪行

在辽沈战役即告结束,淮海战役正在顺利发展的大好形势下,毛主席鉴于华北之敌已成“惊弓之鸟”,非常及时地组织指挥平津战役,令我东北野战军迅速隐蔽入关,同华北兄弟部队一起,突然包围分割华北之敌,就地全歼,加速解放战争的进程。为此,毛主席在辽沈战役结束前的一九四八年十月二十九日和十一月一日连续电示林彪,令担任塔山阻击战后正在原地休整的四纵、十一纵先遣入关,向北平方向速进。而林彪拒不执行毛主席指示,又不向下传达毛主席命令,时隔半月之久,部队入关行动仍然遥遥无期。毛主席于十一月十六日再次严令林彪,主力早日入关,包围津、沽,唐山,在包围姿态下进行休整,使敌无法从海上逃跑。林彪仍抗拒毛主席的指示。他在十一月十七日给军委的电报中胡说什么“东北主力提早入关很困难。”这是极大的谎言!     

彻底揭露批判“四人帮”破坏党的民主集中制的罪行

以华国锋同志为首的党中央在关系到我们党、我们国家前途和命运的关键时刻,采取断然措施,一举粉碎了王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团篡党夺权的阴谋,挽救了革命,挽救了党。挂着共产党员招牌的“四人帮”是大党阀,他们背着毛主席、党中央抱成一团,自成体系,另搞一套,肆无忌惮地践踏党的民主集中制,把自己凌驾于毛主席、党中央之上,称王称霸,妄图分裂党,分裂中央,篡夺党和国家的最高权力。真是反动透顶!     

《伟大战略决战的胜利》备课纪要

一、教学目标 (1)知识目标:解放军突进中原,三大战役的胜利,七届二中全会,国民党的假和谈,国民政府的覆灭,中国人民政治协商会议,《共同纲领》。 (2)认识目标: ①使学生认识人民解放军挺进中原的成功,对于改变整个战争形势,起了决定     

加强基础知识的学习——批判“四人帮”破坏教育革命的罪行之三

王、张、江、姚“四人帮”是一伙披着马克思主义外衣,干着反马克思主义勾当,大搞篡党夺权罪恶活动的阴谋家、野心家.在教育战线,他们一贯疯狂反对毛主席的革命教育路线,反对毛主席和周总理关于加强基础理论知识学习和研究的指示,大肆鼓吹文化科学知识是可以任意“取消”的“无用本本”,狂叫“宁要一个没有文化的劳动者”,“不学文化照样干革命”,严重破坏了教育革命.对此,我们必须彻底批判.     

批判林彪、孔丘的反动音乐思想

毛主席指出:“一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级,属于一定的政治路线的。”音乐,作为一种阶级斗争的工具,革命的阶级和反革命的阶级都很重视。历代反动派和机会主义路线的头子,都很注意抓音乐这个阶级斗争的工具,用它来为反革命的政治服务。孔丘就是把音乐作为维护和挽救奴隶制统治的工具。他提倡“礼乐”,把“礼”和“乐”联在一起,显然是要通过“乐”来完成“礼”的使命。他认为要达到“礼治”,必须从人的思想感情入手,而音乐则是一种潜移默化的陶冶人的性情的手段。他说:“移风易俗,莫善于乐,安上治民,莫善于礼”,意思是说,一方面要以“礼”来控制人民、统治人民,另一方面要以“乐”来麻醉人民、欺骗人民;一面要促进奴隶主贵族内部的团结,另一面要使奴