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相似文献
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1.
在高中议论文写作中,学生作文中的论据往往会呈现出缺少分析、分析不准的特征。论据分析是议论文论证的关键,准确、深刻的论据分析才能更好地论述主旨。本文结合高中生议论文中论据分析的常见弊病,针对性地谈一谈如何进行论据分析,才更准确和更深刻。  相似文献   

2.
议论文是高中生必须要掌握的一种文体,是高考作文考查的基本能力之一,而且对于大多数学生而言,有一定的提升空间.但当前学生论据运用存在叙大于议、说理空洞、角度重叠等问题,需要运用相应的策略,以实现简洁、深度和层次.  相似文献   

3.
议论文中的论据运用的得当与否是一篇议论文能否成功的标志,事例论据和道理论据作为常用的论据运用在各式各样的议论文中,如何更有效地运用论据来论证论点是一个重点。事例论据的正确性、典型性、代表性,叙述论据的简练性和针对性,论据之间的顺序性是议论是否有力的重要因素。道理论据的分析、解剖、提炼和升华是道理论据以理服人的基础和源泉,事例论据和道理论据相辅相成,共同服务于一篇优秀的议论文。  相似文献   

4.
议论文作为一种最常见的文学形式几乎占据了所有考卷的半壁江山,但并不是所有的议论文都能做到言之有据,那么到底如何去找寻论据呢?  相似文献   

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要使议论文的论点得到充分的论证,必须选用具有真实性、针对性、典型性的论据。许多学生感到写议论文不知从哪找论据,找到论据又不知如何表达。其实只要掌握好方法,问题便迎刃而解。[第一段]  相似文献   

8.
袁艺 《考试周刊》2013,(43):58-58
议论文要求言之有据,引用真实、典型论据才具有说服力,而学生往往忽略对论据的提炼。本文从学生在议论文写作中用例的失误出发,以高考优秀作文为例,提出一些具体方法,目的是有效提高学生在议论文写作中提炼论据的能力。  相似文献   

9.
本文列举了对议论文“论据”的三种理解,认为:将逻辑学中证明论题的论据当作议论文的“论据”或者将议论文中的分论点当作中心论点的“论据”都是不科学的;议论文中只有证明论点的事实性材料(包括言论性事实材料),才是真正的“论据”;传统的观点,即将“论据”笼统地作为任何议论文的三要素之一的观点,是不合实际的,只有在运用论据论证型的议论文中“论据”才是必不可少的要素,而在说明型议论文中或在逻辑推理论证型议论文中,“论据”并非是必不可少的。  相似文献   

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孙际垠 《语文知识》2000,(10):40-43
论据是议论文所采用的材料,即论证论点的根据,作者建立观念的理由。但学生在写议论文时多有不会组织论据的现象,或是缺少论据而无话可说;或是“一方面提出了观点,一方面也举出了若干材料”,然而并不能通过这些材料使读者认同这些观  相似文献   

12.
事实胜于雄辩,事实论据在议论文中的地位和作用是不言而喻的。在多年的教学实践中,碰到学生写议论文时出现不会或不能恰当运用事实论据的情况。下面就学生在作文中易人的误区做一些分析。  相似文献   

13.
论据是议论文作者说服读者接受论点的原材料,西方英语议论文写作中的论据常常是客观的证据型事实,其使用符合西方英语本族语社区论证过程中的符号象征、社会互动以及社会建构等准则,具备一定的社会属性。  相似文献   

14.
刘雪晨 《教学随笔》2016,(9):110-110
对于广大高中生群体来说,议论文是他们最熟悉、最常接触的文章体裁,随着现代素质教育的提倡与发展,高中语文教学大纲也对议论文写作标准进行了不断地改进和补充。在高中议论文中,论据的理论支撑有着无可替代的地位,本文中,笔者主要针对此问题展开,在探索议论文的论据的来源、特性的基础上研究论据的选取问题。  相似文献   

15.
李宪伟 《高中生》2009,(9):35-35
阐释分析法又称意义分析法,就是对作为论据引用的概念、学说或主张等加以解释、阐发。特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时,运用阐释分析法是十分必要的。  相似文献   

16.
文学作品是作家根据不同的审美情趣和价值取向对现实生活素材进行再创造,直接采用作品中的人物形象和事件来充当议论文的论据是不严谨的。  相似文献   

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对于广大高中生群体来说,议论文是他们最熟悉、最常接触的文章体裁,随着现代素质教育的提倡与发展,高中语文教学大纲也对议论文写作标准进行了不断地改进和补充。在高中议论文中,论据的理论支撑有着无可替代的地位,本文中,笔者主要针对此问题展开,在探索议论文的论据的来源、特性的基础上研究论据的选取问题。  相似文献   

18.
施磊 《上海教育》2023,(S1):6-8
在新课标重视学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”的背景之下,议论文写作有助于锻炼学生多方面的学科素养。学生在议论文写作中常常不会巧妙利用论据来说理。本文将从论据积累与运用两方面来探究其路径。  相似文献   

19.
任维东 《广东教育》2007,(11):12-13
议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?  相似文献   

20.
在议论文中,论据就是论证沦点的根据,就是作者建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据,一般议论文用的多是事实论据,这从高考作文中可以选出大量的例子。从高考作文中,我们可以看到考生选用论据的一些突出的特点。  相似文献   

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