高职管理类专业学生课业评价调查研究报告

在多元智能理论、建构主义理论和胜任力理论指导下,笔者通过对高职管理类专业学生课业评价的问卷调查和现场访谈的分析研究,系统反思了高职管理类专业"以学生为中心"的课业教学实践,明确了全过程观察学生、全面评价学生的课业评价要旨,并对使用档案袋法收集评价信息、课业评价的报告体系作了描述。     

高中地理情感教学策略的研究

本研究采用了质的研究方法,用"典型个案抽样"法选取了北京市六位高一、高二地理教师的18节地理课进行现场观察、访谈,从教学内容、教学组织、教学环境三个方面研究了高中地理情感教学的策略.并选取了三个典型课例,使用问卷调查方法,对授课教师的情感教学行为做了学生评定,使用统计分析软件包SPSS for Windows 8.0对问卷结果进行了数据的基础统计分析,结果表明,情感教学策略的应用使高中学生的地理解释、空间想象、预测评价等地理学科能力的提高明显,对于学生地理课程情感的积极发展、学生情感品质的锻炼都有积极的促进作用.     

大学生村官胜任力素质特征研究及教育路径探索

本课题组以浙江省大学生村官为研究对象,深入大学生村官、农民、村干部、政府部门工作人员,针对大学生村官胜任力问题与他们进行了较为全面的访谈交流,并通过文献资料收集等方式,对调研结果整理分析,总结梳理得出基本素质、思想道德、人际交往、学习创新、任务绩效、动机等6个维度,20个大学生村官核心胜任力素质特征;基于上述工作基础,通过设计两份问卷调查和实地访谈,收集相关调研数据,构建模型,进行比较分析研究。     

大学生村官胜任力素质特征研究及教育路径探索

本课题组以浙江省大学生村官为研究对象,深入大学生村官、农民、村干部、政府部门工作人员,针对大学生村官胜任力问题与他们进行了较为全面的访谈交流,并通过文献资料收集等方式,对调研结果整理分析,总结梳理得出基本素质、思想道德、人际交往、学习创新、任务绩效、动机等6个维度,20个大学生村官核心胜任力素质特征;基于上述工作基础,通过设计两份问卷调查和实地访谈,收集相关调研数据,构建模型,进行比较分析研究.     

突发公共卫生事件中网络用户信息转发行为影响因素探究——以"新型冠状病毒肺炎疫情"话题为例

[目的/意义]探究公共卫生事件网络信息转发行为的影响因素,有利于制定更具针对性的公共卫生事件信息服务政策,促进互联网环境健康发展.[方法/过程]通过对突发公共卫生事件关注的网络用户进行半结构化访谈收集文本资料,基于扎根理论对访谈收集到的资料进行开放性编码、主轴编码和选择性编码.[结果/结论]通过分析共得到77个概念,3...     

高职管理类专业学生课业评价调查研究报告

在多元智能理论、建构主义理论和胜任力理论指导下,笔者通过对高职管理类专业学生课业评价的问卷调查和现场访谈的分析研究,系统反思了高职管理类专业“以学生为中心”的课业教学实践,明确了全过程观察学生、全面评价学生的课业评价要旨,并对使用档案袋法收集评价信息、课业评价的报告体系作了描述。     

当前大学生恋爱问题的现状与思考

田飞石家庄经济学院学生处恋爱现象在现在的大学校园里已经十分普遍,但是,由于恋爱观念的偏离,因此给学生带来了许多问题,对学习、生活和心理健康产生了许多不利的影响。本研究通过对大一到大四这四个年级的大学生的恋爱观念的调查和访谈,提出了对这个现实问题的思考和对策。     

创业社会资本构思模型访谈研究

社会资本是创业企业的重要资源,是促进新创企业的生存与成长的重要因素,有效开发和利用社会资本,必须理解创业社会资本的具体内涵及其构成要素。本研究采用半结构化访谈方法,对21家企业的创业者进行现场访谈,并对访谈内容进行了内容分析,结论表明由网络结构、信任关系、认知共享、资源支持构成的创业社会资本构思模型具有较好的信度与效度。本研究为创业领域的相关研究提供了理论基础。     

基于研究性访谈的信息系统研究模式

通过访谈收集信息在社会科学研究领域尤其在心理学方面的研究得到了广泛应用,社会科学研究人员对访谈所涉及的一些指标已经取得共识。随着信息技术的发展,学者们经常将这些指标移植到信息系统研究领域中,并将其作为定性研究中一种重要的信息收集方法。本文通过一些实例,分析研究性访谈法在社会科学研究领域所采用的指标应用于信息系统研究领域时所存在的潜在缺点,针对这些缺点,新增了6个指标,并就上述实例对所增加的指标在信息系统领域研究的使用情况进行了分析。     

高职民航商务专业“三平台、三模块”课程体系构建——基于青岛市航空公司及代理企业调查研究

为调整专业建设目标,提升人才培养质量,民航商务专业成立了专业调研小组,走访了山东省周边地区有关的机场和航空公司及其航空代理机构,并充分以民航销售代理人培训为契机,向培训学员开展了问卷调查。本次调研采用现场调研法、查阅资料法、问卷法、访谈(座谈)法、电话访谈法等方式,共调研30多家行业企业,并抽样问卷调查了本专业近三年毕业生,查询了民航局和政治机关等权威部门公布的数据,获得了大量的基础性数据和资料,通过对这些数据分析,明确了我院民航商务专业的专业定位、服务面向、职业岗位群等问题,并以岗位调研为起点,建议构建"三平台、三模块"的课程体系。     

开放创新社区氛围的内涵、前因与后果研究

民主化创新时代,开放创新社区是创新组织的重要形式。相对于传统组织,氛围因素对开放创新社区的作用尤为重要。然而,当前对开放创新社区氛围的探讨还相当有限。为此,本研究采用扎根理论方法,收集了7个开放创新社区的61名用户发帖资料,并对典型人物的进行半结构化访谈。利用程序化编码技术对原始资料进行归纳概括,针对社区氛围的内涵结构、形成前因和影响结果进行探索性研究。研究发现,开放创新社区氛围包括互动氛围、创新氛围和控制氛围三个构面,它们通过影响用户对创新的准备状态,即用户就绪,而进一步影响用户创新质量。此外,创新任务类型作为重要的情境因素在此关系中起到调节作用。研究结论对开放创新社区理论研究和实践探索均有一定启发意义。     

高中地理情感教学策略的研究

本研究采用了质的研究方法，用“典型个案抽样”法选取了北京市六位高一、高二地理教师的18节地理课进行现场观察、访谈，从教学内容、教学组织、教学环境三个方面研究了高中地理情感教学的策略。并选取了三个典型课例，使用问卷调查方法，对授课教师的情感教学行为做了学生评定，使用统计分析软件包SPSS for Windows8．0对问卷结果进行了数据的基础统计分析，结果表明，情感教学策略的应用使高中学生的地理解释、空间想象、预测评价等地理学科能力的提高明显，对于学生地理课程情感的积极发展、学生情感品质的锻炼都有积极的促进作用。     

员工IT创新使用的多维度工作绩效研究

本研究目的在于拓展个体员工IT使用绩效研究的理论基础,为企业制定IT激励机制和绩效评定提供依据.将员工IT创新使用分为强制性IT和非强制性IT创新使用两种类型,在研究文献回顾与分析的基础上,提出员工IT创新使用的多雏度工作绩效模型和研究假设.通过收集246份企业员工调查问卷获得数据,采用相关和回归分析等研究方法,结合员工深度访谈资料对研究假设进行验证.研究结果发现,员工强制性IT创新使用所产生的多维度绩效结构,包括任务绩效和创新绩效;同时员工非强制性IT创新使用所产生的多维度绩效结构,包括任务绩效、关系绩效和创新绩效.研究结论表明,员工IT创新使用的工作绩效是多维度结构变量.     

悖论式领导激发员工韧性作用机制的案例研究

已有研究表明悖论式领导对员工存在积极影响,但二者之间作用机制尚待探明。本文选取华为公司为单案例研究对象,通过半结构化访谈与公开资料收集数据,运用扎根理论进行编码,提炼悖论式领导与员工韧性的核心范畴并寻找之间的逻辑链条。研究结果表明：悖论式领导包含中庸价值观、率先垂范思维方式以及悖论式行为方式三个维度;员工韧性包含面对变化与压力、积极稳定情绪以及组织和情感支持三个维度;悖论式领导通过促进员工知行转变,进一步激发员工韧性;同时企业文化认同是悖论式领导激发员工韧性过程中的调节因素。本研究厘清了悖论式领导和员工韧性的研究内涵,探索了两者之间在中国情境下的内在机理,丰富了韧性理论在中国本土化的理论发展。     

西藏某县初中生家庭教养方式及影响因素调查

目的为了了解藏族家庭中父母对初中生家庭教养方式及影响因素。方法采用藏文简式版父母教养方式评价量表对西藏某县某中学的所有学生进行自填式问卷调查。结果父母教养方式以情感温暖为主,父亲情感温暖平均分为(10.57±3.78),母亲情感温暖平均分为(11.42±4.02),其次是父母过度保护,父亲过度保护平均分为(10.41±3.93),母亲过度保护平均分为(10.74±4.16),第三为父母拒绝,父亲拒绝平均分为(5.04±2.83),母亲拒绝平均分为(5.24±3.43)。多因素分析发现,不同性别初中生感受到的父亲拒绝、母亲拒绝和母亲过度保护均有差异(P0.05),男生更多的感受到父母的拒绝,女生更多的体会到母亲的情感温暖,不同年级的初中生感受到父亲拒绝、母亲拒绝、母亲情感温暖均有差异(P0.05),年级低的学生更多的体会到父母的拒绝,年级高的学生更多的感受到母亲的情感温暖,不同家庭结构的初中生感受到的母亲情感温暖和母亲过度保护上有差异(p0.05),来自核心家庭的学生更多的体会到母亲的情感温暖和过度保护。结论藏族家庭中父母对初中生的教养方式大部分以积极家庭教养方式为主。影响家庭教养方式的主要因素有性别、年级及家庭结构。     

新时期体育院系体操普修教学模式的思考

随着体育教学改革深化,体操教学的改革也在逐渐加快它的前进步伐,关于体操教学改革的研究也开辟了一个崭新的局面。1.研究方法1.1文献资料法广泛查阅与本课题有关的文献资料,并阅读与本课题有关的专著,这些资料和专著为本文提供大量的参考依据及方法理论。1.2观察法本文通过对多个学校及不同教师的普修课堂的现场观察,为体操普修课堂教学现状提供了事实依据。1.3访问法通过访谈,更加详细地了解我国现阶段体操普修课程指导思想的及教学模式研究现状,获取更为全面的理论依据,补充已有的文献资料的不足。2.结果与分析2.1确立体操普修教学模式的…     

课堂观察—促进教师成长的有效途径

课堂观察是研究者带着明确的目的,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。在课堂观察中,当观察者观察到某些教学现象时,自然会联想起自己的教学情景,从他人的成功或失误中吸取经验和教训,并即时生发出基于自身的教学理解和实践的教学假设。     

中学生英语学习观念研究

本研究采用胡眨007）对外语学习观念的分类,采用调查问卷的研究方法来调查中学生的英语学习观念。236名中学生参加了此项调查研究,收回207份有效问卷。调查结果表明：中学生对自我效能观念和英语学习的动机观念方面持有不确定的态度;他们倾向交际教学方法和与老师进行互动;他们认为英语老师有两个作用,一个是为学生指明学习英语的方法,另一个是激发他们对英语学习的兴趣;在关于调控观念方面,中学生的调控观念不强。     

乌鲁木齐市城市综合公园POE基础案例研究

运用POE的基本研究方法,对乌鲁木齐市三大公园(红山公园、儿童公园、人民公园)进行了调查研究。通过现场观察、问卷调查、访谈等形式,对乌鲁木齐市城市公园使用状况进行调查,并对这些数据进行了整理分析,找出乌鲁木齐市城市公园现存在的问题,提出了优化设计与管理建议。     

武术比赛中女子项目技术动作难度研究

运用现场观察、资料、收集以及比较分析等方法,对全国第五届城市运动会武术项目比赛的运动员情况、动作难度、完成质量等几个技术方面进行了分析与研究.