论高职教育电类专业基础课程的教学

高职教育在够用、适度的前提下,强调打好扎实的理论基础,在电类专业的基础课程的教学过程中教师起主导作用,学生起主体作用,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的。教师的主导作用体现在引导学生掌握正确的学习方法,激发学生的学习热情,促进学生掌握基本知识、基本技能和学习方法。学生的主体作用主要体现在教师的主导作用下,能够自主的、自发的、有选择地学习与专业相关的各方面的知识,掌握多种获取资料信息的渠道,更有效地学习专业课程。     

电气信息类专业培养应用型创新人才的探索与实践

结合电气信息类专业的发展更新快、应用性强等特点,改革课程体系,加强实践教学环节和推进教学模式转型等改革,提高电气信息类学生的综合素质。     

论高职教育电类专业基础课程的教学

高职教育在够用、适度的前提下,强调打好扎实的理论基础,在电类专业的基础课程的教学过程中教师起主导作用,学生起主体作用,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的.教师的主导作用体现在引导学生掌握正确的学习方法,激发学生的学习热情,促进学生掌握基本知识、基本技能和学习方法.学生的主体作用主要体现在教师的主导作用下,能够自主的、自发的、有选择地学习与专业相关的各方面的知识,掌握多种获取资料信息的渠道,更有效地学习专业课程.     

电工电子课程平台的研究与建设

根据电工电子教学的实际情况,本文对电工电子系列课程教学体系的优化、课程平台的构建、教学内容的整合、实践教学环节的改革、教学手段与方法等方面进行了大量研究与探索,建设了一个多元化电工电子系列课程平台。     

电工电子课程平台建设的研究与实践

根据我校电工电子教学的实际情况,对电工电子系列课程教学大纲的优化、课程平台的构建、教学内容的整合、实践教学环节的建设等方面进行的大量研究与探索,建设一个多元化电工电子系列课程平台.主要是对电工电子课程平台内容,以及实施方案等内容加以阐述与论证.     

电气信息类专业大学生素质教育探索与实践

素质教育的提出,是从20世纪90年代初期开始的,到今天,素质教育的相关教育理论与实践已经需要提升到新的高度.结合电气信息类专业学生及该专业的特点,提出如何针对性地实施素质教育的措施及手段,完善电气信息类专业人才培养体系.     

加强云南省科技创新公共基础条件平台建设的对策建议

云南省科技创新公共基础条件平台建设近年来取得明显进展,但仍存在平台使用效率不高、缺乏高水平平台和产出高水平成果等问题,建议结合我省实际,重点从优化平台布局,加强平台对产业技术创新的条件保障,提高平台使用效率入手,开展云南省的公共平台建设工作。     

关于区域物流信息公共平台建设的研究

物流信息化是实现传统物流向现代物流转变的重要手段，通过区域物流信息公共平台的建设。能够降低物流成本，优化资源的合理配置，带动区域经济快速发展。     

江苏淮安物流信息公共平台需求分析与系统规划

物流信息公共平台的需求分析和系统规划,对于打涟一个功能实用、信息丰富、具有开放性和集成性特点的物流信息公共平台来说具有非常重要的意义.论文充分调查分析了淮安政府部门、公共服务单位、企业和个体对物流信息公共平台的功能需求,信息需求、应用需求和服务需求;提出了物流信息公共平台的战略目标和城市级的信息平台定位;明确了平台分层递阶式的体系结构;规划了平台的八大功能划分和布局;提出了平台的实现策略以及连锁加盟式的运作机制.     

可持续发展信息共享公共基础地理信息平台建立和应用

在对国家基础地理信息系统数据库进行分析的基础上，结合可持续发展信息数据的特点，提出了可持续发展信息共享所必需的公共基础地理信息平台的建设问题和可持续发展专题信息与公共基础平台数据集成和配准问题，从实用的角度分析了数据集成的复杂性，并提出了解决办法。     

论我国省级公共信用信息共享平台建设

针对目前由于我国经贸活动中普遍存在信息不对称,各省迫切需要建立公共信用信息共享平台的问题,在介绍和分析国内发达地区公共信用信息共享平台建设现状的基础上,提出了我国省级公共信用信息共享平台建设的总体思路,并从公共信用信息采集/交换平台、服务平台、安全监控平台等三个方面具体设计了我国省级公共信用信息共享平台建设的框架和结构。     

电子类专业综合技能培养改革与探索

探讨了深入推进“工学四合”模式下的电子专业的教学改革.介绍新的课程体系的开发、课程设置.详细阐述新的教学方式的实施过程.     

探讨信息技术与高校《教育技术基础》公共课程整合

随着信息时代的到来和社会信息化的深入发展，信息技术在教育中的应用，特别是信息技术与学科课程的整合越来越受到人们的关注。对此，本文就信息技术与《教育技术基础》课程整合的含义、意义和内容等方面加以论述。     

基于GIS的城市交通管理基础信息支撑平台总体设计

本文研究了利用GIS技术来构建城市交通管理基础信息支撑平台,并面向城市交通信息集成需求,进行了平台的需求分析、设计和开发。     

研究性教学的研究与实施--以沈阳体育学院计算机公共基础课程为例

研究性教学以开放性教育与学生主体性学习的角度来组织教学。本文总结了研究型教学的作用和特征,以沈阳体育学院计算机公共基础课程为例,探讨了研究性教学实施过程以及效果评价。     

探讨我国高校公共基础课程考试改革的新方向——基于对国内外有关课程的比较研究

在我国,高等教育已经成为大众化教育,而其培养方向也应转换为培养应用型人才。高等教育是否能培养真正的应用型人才,公共基础课程才是重中之重。本文将通过对国内外高校公共基础课程考试的对比,探讨我国高校公共基础课程考试改革的新方向。     

电子专业的课程整合

通过分析电子专业课程的现状,提出从基础类专业课独立设课,到与专业实践课进行课程整合的设想,采用项目教学法,把知识与技能的学习相融合,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力.     

电气与电子综合课程设计改革的初步探讨

电子工业的发展,新产品的技术改造,都需要有强有力的电类知识做基础,具有综合技能的高素质人才做前提。我国当下的职业教育模式,无法与快速发展的技术领域相适应,这就要求我们要从教学模式上进行改革创新。电子技术专业学生能力的高低,很大方面在于是否具备实际动手操作能力。电气与电子课程综合设计能够将电力学中的强电与弱电相结合,提高学生的学习主动性,增强动手操作能力。本文简要分析了电气与电子课程综合设计改革的指导原则和实施内容,探讨电气与电子课程综合设计的实施方法。     

信息构建视角下的在线健康信息平台评价研究

【目的/意义】在线健康信息平台逐渐成为人们获取健康信息的主要来源,通过对在线健康信息平台的评价,可以帮助其改进自身建设情况,更好地为用户提供健康服务。【方法/过程】本文基于信息构建理论的四个核心要素,即信息组织、信息标识、信息导航和信息检索,构建评价指标体系,并融合了用户评价法、专家评价法和客观评价法提出了具体的量化策略。然后选取28个婴幼儿健康信息平台为样本对评价指标体系进行验证。【结果/结论】评价结果发现,婴幼儿健康信息平台在信息标识方面表现较好,但是系统交互功能、网站地图建设、信息检索功能等方面存在不足。     

构建产学研合作信息平台探讨

基于国家经济发展转型升级大环境,分析构建产学研合作信息平台必要性,提出打造产学研合作信息平台的总体结构框架模型、平台各子系统的功能结构以及实施产学研合作信息平台时需注意的问题,对构建区域产学研合作信息平台提供一些参考依据。