改革和发展农村职业教育全方位为"三农"服务

农业、农村、农民问题始终是关系到改革开放和现代化建设的大问题。2003年1月召开的中央农村工作会议明确提出:“必要统筹城乡经济社会发展,更多关注农村、关心农民、支持农业,把农业、农村、农民问题作为全党全社会工作的重中之重。”2004年1月下发的中央一号文件再一次把全党全社会关注的焦点放在了“三农”问题上,并对促进农民增收制定了具体的政策措施。作为与农业、农村、农民联系最紧密的农村职业教育,就必须坚持全方位为“三农”服务的指导思想,站在促进城乡经济社会协调发展,保持农村社会稳定,实现“十六大”提出的全面建设小康社会…     

全面建设小康社会的重中之重

实现全面建设小康社会的目标,关键在于解决好农业、农村和农民问题。这已成为全党全社会的共识。在新世纪新阶段,必须更多地关注农业、关注农村、关心农民,把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。一、“三农”问题事关全面建设小康社会的历史进程随着改革开放2 0多年的发展,我国农业和农村经济发生了巨大变化。农业的生产条件大大改善,农副产品产量大幅度增长,农民生活水平显著提高。但是,我国农业的基础地位还不够稳固,农民收入虽然在增长,但增幅有所下降,缺少有效的增收途径。农业仍是国民经济的薄弱环节。“三农”问题影响着我国…     

“三农”问题归类解析

农村的体制改革、农业的发展模式和农民的增收问题是国务院最关心的“三农”问题。近几年来以“三农”问题为背景的试题频繁出现在全国各地中考试卷中，下面以2004年的中考题为例，归类说明这类问题的解法．     

《大地》折射的中国“三农”问题

美国女作家赛珍珠非常关心中国普通老百姓,关注长期处于小农经济状态下的中国农村、农业、农民问题。她把对中国农村问题的种种思考,形象地写入到小说《大地》三部曲中,通过王龙及其家人的故事,进一步反思小农经济下的“造反”和等级制度等问题,探讨农村和农民中存在的问题及出路。赛珍珠的思考给现今的“三农”问题提供了有价值的反思。     

解决“三农”问题的教育透视

“三农”是指按照传统习惯生活和耕作的农村、农业和农民。我国是一个农业大国,13亿人口,9亿多农村剩余劳动力。因此,“三农”问题是党和国家始终十分关注的重大问题。教育是解决“三农”问题的根本。根据新时期农业和教育发展趋势,针对“三农”教育存在的问题,应构建符合我国国情和社会发展要求的“三农”教育新体系,明确各个教育层面在“三农”教育体系中的地位及作用。     

建国后毛泽东农业政策简析

毛泽东出身农民,一生始终关心农村、农民、农业,可以说“三农”问题始终是他最熟悉、最关注和最感兴趣的领域。中国革命的成功,很大程度上是毛泽东提出的农村包围城市战略思想上的成功。建国后,毛泽东与他的战友们所面对的中国农村满目疮痍:农民破产,村庄凋敝。如何尽快改变中国农村落     

“三农”，一个学生的话题

2003年1月23日，中央农村工作会议指出，全面建设小康社会，必须统筹城乡经济社会发展，更多地关注农村，关心农民，支持农业，把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重，放在更加突出的位置，努力开创农业和农村工作的新局面。进一步解决好“三农”问题，加快农业和农村经济的发展，是全面建设小康社会的必然要求，是保持国民经济持续快速健康发展的必然要求，也是确保国家长治久安的必然要求     

重中之重让1.5亿农民走出田野

我们注意到,新一届中共中央领导集体组成不久,就召开政治局会议专题研究"三农"问题,强调更多地关注农村,关心农民,支持农业,把农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重.     

有关“三农”问题的新角度

[热点材料]“三农”问题主要指农业、农民和农村问题。十六大报告提出:“建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。2004年2月8     

“三农”问题

“三农”问题即农业、农民、农村问题。20世纪90年代以来，我国“三农”问题愈来愈突出。     

浅论“三农”问题形成的原因及应对思路

“三农”问题是指农业、农村、农民这三个问题，中国作为一介农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。温总理在十届全国人大二次会议上指出：“解决农业、农村和农民问题。是我们全部工作的重中之重。”农业、农村和农民问题，是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，认真分析中国“三农”的问题形成的原因，积极探索解决“三农”问题的思路，对于全面建设小康社会，对于实现中华民旅的伟大复兴，具有重大的理论意义和现实意义。     

“三农”问题的法律治理

"三农"(农业、农村、农民)问题是全面推进依法治国面临的一项非常艰巨的任务。关心农民,支持农业,发展农村关系到新时期各项事业的进程。"三农"问题不仅仅是经济问题,更是政治问题。该文对农民权利法律保护的不足及其原因进行剖析,并对解决"三农"问题的法律途径进行了探讨。     

农职教如何发展是一个大课题

汤生玲、曹晔的新著《农村职业教育论》著者:希望更多的人关注农村职业教育中国是一个人口大国、农业大国,党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题。毛泽东、邓小平同志就曾指出:中国问题就是农民问题。新时期党中央、国务院把解决“三农”问题作为全党工作和全国工作的重中之重“。三农”问题中最本质的问题是农民问题“,解决农民问题就是减少农民”,虽并不全面,但也不无道理。而要有效减少农民,最重要的就是提高农民谋生就业的能力。近年来“长江三角洲”“、珠江三角洲”等地出现了大范围的民工荒、技工荒,一方面反映了中国正逐渐成为…     

"三农"问题的由来、现状和对策

“三农”问题即农业、农村和农民问题：中国是个农业大国，更是个农民大国(70％的人口是农民)。所以有“农业兴，百业兴；农村稳，天下稳；农民富，国家富”的说法：20世纪90年代以来，“三农”问题被归纳到一起，作为一个整体问题提了出来，引起了政府和社会各界的广泛关注和高     

“三农”,一个沉重的话题

一、热点概览热点农业的地位和作用农业经济结构调整农村税费改革农业产业化经营农村城镇化建设农业与WTO绿色与生态农业视点2003年l月23日,中央农村工作会议指出,全面建设小康社会,必须统筹城乡经济社会发展,更多地关注农村,关心农民,支持农业,把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重,放在更加突出的位置,努力开创农业和农村工作的新局面。进一步解决好“三农”问题,加快农业和农村经济的发展,是全面建设小康社会的必然要求,是保持国民经济持续快速健康发展的必然要求,也是确保国家长治久安的必然要求当前和今后一个时期要…     

从解读农村教育到反思“三农”问题——教育破解农村发展难题

长期以来,农业、农村、农民问题一直是社会高度关注的热点和难点问题,同时也是全面建设小康社会亟待解决的重大现实问题。怎样解决,其根本出路何在?本文立足于教育的角度,跳出“三农”看“三农”,从解读当前民族地区特别是阿坝州农村教育的现状着眼反思“三农”问题的症结,进而探明加快农村教育的发展,“三教统筹”,实现教育均衡发展,全面提高农村劳动力素质,才是破解“三农”问题的根本出路。     

论解决"三农"问题与大力发展农村成人教育

“三农”，农业、农村、农民之谓也。从近况看，“三农”问题已经引起了政府和社会各界的广泛关注和高度重视。     

新中国60年来我党解决“三农问题”的艰辛探索

农业、农村、农民问题,始终是我党在革命、建设和改革时期关注的问题之一。自新中国建立以来,我党一直很重视对“三农”问题的解决。新中国前“30年”我党对三农进行了曲折的探索,自改革开放的后“30年”我党对“三农”问题有了更深的认识,对新世纪“三农”问题的解决有重要启示。     

聚焦“三农”问题

【热点导航】 “三农”问题主要指农业、农民、农村问题。农业问题指促进农业发展问题;农民问题指增加农民收入问题;农村问题指小城镇建设,加快城市化步伐问题。     

新中国60年来我党解决“三农问题”的艰辛探索

农业、农村、农民问题,始终是我党在革命、建设和改革时期关注的问题之一。自新中国建立以来,我党一直很重视对“三农”问题的解决。新中国前“30年”我党对三农进行了曲折的探索,自改革开放的后“30年”我党对“三农”问题有了更深的认识,对新世纪“三农”问题的解决有重要启示。