开放教育毕业论文评价模式浅探

开放教育毕业论文写作,是开放教育实践教学环节中的重要部分。现阶段的毕业论文评价模式存在一定的问题,无法适应开放教育的进一步发展。针对开放教育毕业论文的评价模式,在科学、准确定位的基础上,应当正确认识当前毕业论文评价模式中存在的问题。构建科学合理的论文评价模式,应当建立严格的评价主体资格制度,确定科学的评价指标体系,运用综合评价的方法,科学、合理、公正地评价学生的毕业论文。     

开放教育文科类毕业论文教学中存在的问题与对策

毕业论文是开放教育试点文科类(本科)各专业教学过程中的一个重点和难点。毕业论文的教学不应只是集中在对写作过程的指导上,而应贯穿于从入学教育开始的各个教学环节中;从平时的积累和准备入手,从根本上提高毕业论文的质量,才能真正把这一教学环节落到实处。本文结合教学实践,围绕如何提高开放教育文科类学生毕业论文的质量问题,从心理、知识、技能、选题和材料四个方面进行探讨。     

开放教育毕业论文教学模式改革研究

毕业论文是开放教育中不可缺少的实践性教学环节,随着开放教育的不断深入发展,旧的毕业论文教学模式不能与之相适应,存在诸多问题。开放教育毕业论文教学模式改革必须转变观念,对毕业论文进行科学的目标定位;设置科学合理的课程结构和内容;建立健全严格的教学管理制度和机制以及探索网络论文指导模式。在新模式下,对毕业论文教学中的各个环节实施科学、严格地监督和管理,才能够实现毕业论文的预期教学目标。     

影响电大开放教育文科类专业毕业论文质量的因素分析及对策研究

毕业论文的写作是电大开放教育汉语言文学专业实践教学环节中的一项重要内容,目前尚存在一些不容忽视的问题。其原因是多方面的,要想解决这些问题,必须重视实践教学环节,从电大开放教育办学特点、社会功能、培养目标等方面入手,重新考量毕业论文的写作意义与考察目的,加强支持服务,才能从根本上解决这一问题。     

开放教育毕业论文选题略述

选题是毕业论文写作的起点,又决定着毕业论文写作的成败,正确而又合适的选题,对撰写毕业论文具有重要的意义和作用。本文拟从分析开放教育毕业论文选题的现状入手．提出选题应遵循的原则以及优化选题的策略。     

对提高开放教育毕业论文质量的思考

毕业论是教学过程中不可代替的一环。近年来，毕业论质量不高、抄袭严重、论结构和内容不理想的情况日趋严重。因此，探讨在现代远程开放教育条件下，怎样指导毕业论，对毕业论质量实行监控，具有重要的现实意义。     

提高开放教育本科学生毕业论文质量的思考

毕业论是开放教育本科教学中的重要环节。目前这一环节在教学落实、质量把关等方面还存在诸多问题，需要从合理安排教学、细化管理要求、强化过程监控、指定评价体系等方面加强质量管理，并建立毕业论质量保障系统。     

远程开放教育毕业论文的调查与分析

如何使毕业论文撰写真正成为培养、提升学生能力的手段,让师生真正体会论文撰写的价值与意义,从而切实提高远程开放教育毕业论文质量成为迫切需要解决的问题。通过分析、研究问卷和访谈记录发现,远程开放教育学员毕业论文具有选题侧重于某些专业方向、多数学员搜集资料的途径仅限于网络从而造成论文观点相似甚至雷同等特点。因此,研究者提出多设置启发学员思考、分析问题能力及研究水平的课程,提升成人教育教师的素质与能力等提高远程开放教育成人学员毕业论文质量的建议。     

论开放教育毕业论文质量的有效保障

开放教育学生毕业论文设计质量关系着开放教育的质量问题,必须重视开放教育学生毕业论文设计的质量,要通过学生论文写作辅导、把好论文开题关、教师全程辅导、有效应对学生论文作弊、严格选定指导教师、充分发挥网络平台的交流作用、建立严格的论文评审制度来提高学生毕业论文设计的质量,展现开放教育的质量以保持开放教育的良好社会信誉。     

开放教育毕业论文质量与指导教师的规范化管理

毕业论文的指导工作是开放教育的重要环节。它既是对学生所学专业知识、基本技能的一次全面的考核,也是对开放教育教学质量的全面考核。开放教育学员毕业论文是直接反映教学质量的重要指标,应该引起特别的重视。提高开放教育毕业论文质量的关键是对指导教师进行规范化管理。     

文科开放实验的实施与管理探索

文科实验教学正在被广泛地重视和应用,已成为高等学校文科人才教育培养中的重要环节.而文科开放实验的实施与管理,则是其中的难点之一.该文以实验教学中心近年开展文科开放实验的实践为例,研究如何形成开放实验形式多样、管理层次清晰的文科开放实验体系,提出了新时期以人文素养、前瞻思维、多元能力、纵深学术作为实验教学的基本理念,并将这一理念贯穿于整个实验教学科研活动,使实验教学更适应社会的发展和专业的需求.     

美国文理综合本科学院及文理教育探微

美国理综合本科学院及理教育的发展历史和现状表明,该类高校是美国高等教育的一个重要组成部分,它不仅为更高层次的研究型大学培养了大批后备人才,而且美国理综合本科学院及其教育形式对全面提高美国的国民素质也有着重要意义。     

文科数学教育的几点分析

在对古代数学教育与我国当前数学教育现状分析的基础上 ,得到了对我国文科数学教育的几点启示 :1、培养逻辑思维能力 ;2、激发学生对数学的美感 ;3、主动性学习的培养。     

国家级文科综合实验教学示范中心的建设

回顾了国家级实验教学示范中心的评选,阐述了浙江师范大学文科综合实验教学中心作为国家级示范中心建设过程中开展的8个方面工作,总结了做好示范中心建设的5点体会.     

高校文科综合实验教学中心开放实验教学的研究

目前许多高等院校文科类学科培养人才在实验教学环节普遍存在着问题,通过对高等院校文科类实验教学现状和存在问题的分析及研究,从而提出构建高校文科综合实验教学中心开放实验教学平台及其有效管理模式。     

The liberal arts college and adult continuing education: A rationale

Discussion concentrates on feasibility of private liberal arts college involvement with adult and continuing education. Evidence of need is provided by national and local surveys. Basic model is that developed by Saint Mary's College, Winona, Minnesota, which sponsors an Employee Learning Program with support from the Fund for the Improvement of Postsecondary Education. Experiences of the exploratory period indicate positive support from college administration and faculty, increasing response to course offerings (life-coping skills and personal enrichment), cautious involvement by business and industry, and meager interest from organized labor. The program continues to define the model in its second year of operation.     

基于资源共享的文科实验教学中心建设实践

资源共享的文科实验中心建设的关键在于通盘考虑、整体规划、改造整合和集中建设相结合,其核心是管理模式的创新。兰州大学的文科实验教学中心建设实现了资源的高度共享,改善了实验教学效果,降低了资源管理的难度,促进了教学改革,形成自己的特色,取得了值得借鉴的成效。     

开放教育毕业论文答辩的实践与思考

开放教育毕业论文答辩工作,是人才培养模式改革的要求,是开放教育教学全过程的重要组成部分,是集中实践教学的最后一个环节。文章结合实践,从论文答辩的目的意义、组织要求和答辩程序等几个方面提出了自己的见解。     

21世纪高校文科学报建设的思路

21世纪高校文科学报要坚持社会效益第一,以特色求生存;在内容上坚持学术论文学科化;在编辑工作上坚持现代化依学报编排上坚持国际化与规范化：坚持编辑学者化,提高编辑的整体素质。