提高附加值:高校毕业生就业工作新策略

高校培养和分配毕业生与企业生产和销售产品之间具有十分相似的特征。引入和借鉴产品附加值理论,对高校毕业生就业工作进行全面系统地研究和分析,从产品战略和市场战略入手,提出了提高毕业生附加值的途径和方法,以期对高校毕业生的就业工作提供指导。     

适应高等教育大众化要求 做好高校毕业生的就业工作

我国目前正处于全面建设小康社会、实现第三步战略目标的重要时期,人力资源已成为最重要的战略资源。高校毕业生是国家宝贵的人才资源,实现其充分就业,发挥好这部分人才的作用,是落实科教兴国和人才强国战略,全面建设小康社会的客观要求。高等学校毕业生是整个社会人才资源中最充满活力、富于创造性的群体,是国家的宝贵财富。我国自1978年恢复高考招生考试制度以来已培养出数以千万计的高校毕业生。2004年,全国高校毕业生总量达280万人,比上年增加了68万人。2005年全国高校毕业生人数达到338万人,比2004年又增加了58万人,增幅达20.71%。今后…     

我国高职毕业生培养质量评价模型构建研究——基于扎根理论的视角

提升高职毕业生培养质量对于推动实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略意义重大。通过运用扎根理论研究方法，构建了包含行为效能、服务贡献等6个主范畴和责任意识、自学能力、就业质量等24个子范畴的高职毕业生培养质量评价模型。研究发现，高职毕业生培养质量与学生个人素养、个人能力、行为效能、个人感受、服务贡献、培养结果等密切相关。其中，个人素养和能力是影响高职毕业生培养质量的根本因素，同时高职毕业生培养质量评价结果对学校人才培养工作具有较强的反馈作用。高职院校提升毕业生培养质量需要加强质量监控，完善评价体系；施加教师影响，强化知识运用；注重内外兼修，提升综合素质。     

保障大学生基层服务后续发展

近年来,随着中央、省选聘大学毕业生到农村基层任职工作力度的不断加大,一大批优秀高校毕业生走上了农村工作的第一线.然而,选聘高校毕业生到基层工作培养计划也遭遇了现实的困境,须从现实需要和实践发展的战略高度把大学生基层服务工作向纵深推进,以推进高校毕业生到基层工作培养计划的后续可持续发展.为此,提出如下具体建议:     

地质类毕业生质量跟踪调查状况分析及对策

在我国大力推进"地质找矿战略"和地质事业"二次创业"的今天,地质人才培养成为我国地质事业可持续发展的关键。当前地质类毕业生培养质量如何?是地矿行业和主管部门关注的重要问题,课题组通过对我国公益地质事业单位的全面跟踪调查和典型单位的访谈分析,比较全面的了解了公益地质行业地质类毕业生的质量状况,总结了地质类毕业生培养的经验和成绩,剖析了存在的问题及其原因,结合国家地质事业发展的新要求和人才培养规律,提出了进一步改进和提高地质类毕业生培养质量的对策建议。     

要建设好稳定的就业基地

社会主义市场经济体制的逐步建立和高等教育体制改革的不断深入，使高等学校毕业生就业的形势发生了很大的变化。吉林工业大学自１９９３年首次通过举办毕业生就业市场“推销”毕业生开始，连续９年使毕业生一次就业率保持在９５％以上，其中有７年在９８．５％以上。高校毕业生是国家花大力气培养、造就的专业人才，是我国人力资源的重要组成部分，是实施科教兴国战略、实现跨世纪宏伟目标的重要力量。科学、合理地使用高校毕业生对于促进社会经济发展、维护社会稳定有着十分重要的意义，直接关系到高等学校的生存与发展。面对毕业生就业逐…     

推进电大建设要注意“四个结合”

自广播电视大学创办以来,只用短短20年时间,就培养了240万名大专毕业生,占全国成人高校毕业生总数的1/3,充分体现了投资少,见效快的特点。随着我国可持续发展战略和科教兴国战略的实施,提高全民族素质和培养专门人才的任务将更为迫切,电大教育的用武之地也更加广阔。目前,党和国家把远程教育看作是利用现代信息技术,发展高素质教育的一种教育方式。教育部已把构建我国现代远程教育体系视为实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。广播电视大学面对新的机遇和挑战,如何发挥自身优势,在我国现代远程教育中继续发挥骨干作用,我认为,必须重视四个结合。     

企校结合,建立稳定的就业基地

随着社会主义市场经济体体制的建立和教育体制改革的深入。大中专毕业生的分配制度发生了很大变化，由过去“皇帝的女儿不愁嫁”，变成了“自己还要找婆家”。陕西工业职业技术学院自1995年首次举办“毕业生就业洽谈会”把毕业生推向市场开始，已经连续举办了七年，使毕业生一次就业率保持在90%以上。大中专毕业生是国家培养的专业人才，是我国人力资源的重要组成部分，是实施科教兴国战略，实现跨世纪宏伟目标的重要力量。毕业生就业率的高低对于促进社会经济发展，维护社会稳定，有着十分重要的意义，并直接关系到学校的生存与发展。面对…     

深化就业制度改革为实现“十五”计划提供人才保障

党的十五届五中全会提出,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。这就给我们的高等教育工作、特别是高校毕业生就业工作提出了新要求：如何面对新情况、新问题和新挑战,进一步深化毕业生就业制度改革,努力为顺利实现“十五”计划提供有力的人才保障。我们希望各省市教育、人事等部门和各高等学校都来关心这件事情,共同研究、探索,协调推进。 一、2000年全国普通高校毕业生就业工作的主要进展 2000年全国共有普通高等学校毕业生107万人,其中,本专科毕业生101万人,毕业研究生6万人。在各部委、各省市、各高校的共…     

探析新形势下的普通高校毕业生就业工作

进入二十一世纪，随着科教兴国和可持续性发展战略的逐步实施，以及连续几年的全国“高校扩招”和用人制度改革的不断深入，都不可避免的对高校毕业生就业产生了巨大的影响。高校毕业生作为国家培养的高级专业人才，是推动先进生产力和先进文化发展的及其重要的人力资源，他们能否顺利、合理、充分的就业，对于发挥他们的聪明才智，最大限度地发     

从“供需见面”到“双向选择”

如何将高校毕业生输送到国家最需要和毕业生最能发挥作用的地方?怎样才能使国家、用人单位和毕业生的利益得到保障?自1981年以来,全国肩负高校毕业生分配工作的同仁们都在苦苦地思索。1983年,一种试验性、探索性、改革性的毕业生分配办法在艰难中起步了,这就是众所周知的“供需见面”。所谓“供”指的是学校和培养单位,所谓“需”则指用人单位。学校和培养单位与用人单位直接见面,学校和培养单位向用人单位介绍毕业生的专业、使用方向以及毕业生的具体情况,用人单位向学校和培养单位介绍自己所需专业、人数、使用意图以及具体要求,双方在国家关于毕业生分配方针、原则指导下,经过协商落实毕业生分配计划。     

论民航强国战略下航空法学职业化实践教育培养模式的构建

文章指出民航院校应思考和研究如何在民航强国发展战略背景下改革民航院校法学教育培养模式,通过剖析现有的培养方式、课程设置、教学方法和考核途径,促进民航院校航空法学教育培养模式改革,增强航空法学毕业生的就业能力,以此发展航空法学教育,拓宽航空法学毕业生的就业途径,为实现民航强国战略奠定理论基础.     

解决我省教育经费问题的刍议

教育经费是教育事业的命脉,是保证教育事业顺利进行的物质基础。如何寻求解决我省教育经费问题的战略构思?这是当前既现实又迫切需要认真解决的一个重要课题。为使基础教育能主动地更好地适应我省社会主义商品经济发展的需要,我想就这个问题谈几点看法。一建国以来,我省教育事业取得了很大的成绩。从1949年到1985年末止,我省共培养了大学生十九万七千人,中专毕业生三十三万一千人,普通高中毕业生四百二十三万六千人,初中毕业生一千一百七十二万人,小学毕业生二千九百七十八万人。特别是改革开放以来,我     

技师学院培养高技能人才的模式

一、现有的几种模式1、技师学院培养高技能人才的学制模式。当前,技师学院培养高技能人才的学制模式主要有六种:一是招收相关专业中职毕业生,在校学习三年,培养高级工,即三年制高级工班;二是中职毕业生,在校学习四年,培养技师,即四年制技师班;三是招收初中毕业生,在校学习五年,培养高级工,即五年一贯制高级工班;四是招收初中毕业生,在校学习六年,培养技师,即六年制技师班;五是招收高中毕业生,在校学习三年,培养高级工,即三年制高级工班。六是招收高中毕业生,在校学习四年,培养技师,即四年制技师班。2、技师学院培养高技能人才的培养模式。技…     

数字信息

改革开放30年来,我国中等职业教育累计培养了8000多万名毕业生,高等职业教育则培养了2000多万名毕业生,职业教育共为国家输送了1亿多名高素质劳动者和技能型人才。     

基于机械制造企业视角下的专科生就业力调查——以无锡职业技术学院为例

随着科技创新,制造业飞速发展,当前世界新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,多数国家已推出振兴制造业的战略计划,我国深入实施创新驱动发展战略、"中国制造2025""互联网+智能制造"等重大战略。高职院校作为培养应用型技术人员的主力军,应紧密关注行业需求,调查用人单位对高职毕业生综合素质的评价,听取用人单位对学校人才培养和就业服务工作的建议,全面提升毕业生就业力,为企业招聘输送岗位匹配满意的人员。     

关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见

培养与社会主义市场经济要求相适应的大量劳动者和各方面专门人才,不断提高劳动者的素质,关系21世纪我国社会主义事业的全局.普通高等学校(以下简称高校)毕业生是宝贵的人才资源,合理使用高校毕业生人才资源是落实科教兴国战略的重要措施之一.     

新疆高校毕业生赴对口援疆省市培养教学指导方案研究

为解决新疆维吾尔自治区未就业高校毕业生的就业问题,该区提出了通过对口援疆渠道组织实施本区普通高校毕业生赴对口援疆省市培养计划,并分别于2010年和2011年启动。为提高培养质量和规格,提高培养的针对性和实效性,我们研究制订了新疆未就业高校毕业生赴援疆省市培养的《教学指导方案》。《教学指导方案》从培养目标、教学基本要求、公共课教学方案、专业教学方案设计等四个方面进行了深入研究,并在相关培养基地进行了实践。     

理工科专业毕业生占比为何下降

理工科专业人才是推动创新和经济高质量发展的重要力量.在长期工业化战略对人才需求的影响下,我国理工科专业毕业生占比一直维持在较高水平.自1999年高等教育大规模扩招以来,理工科专业毕业生占比大幅度下降.研究发现,学科培养成本差异可能是决定理工科专业毕业生占比大幅度下降的一个重要因素,很多高等学校选择将扩招指标投放到成本相对较低的文科专业.理工科专业毕业生占比下降加剧了高等学校毕业生就业难,抑制了高等学校教育的创新力,不利于我国从制造大国迈向制造强国.为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供人才保障,应调整生均定额拨款政策,提高理工科人才培养比例;优化人才激励环境,增强年轻人报考和学习理工科专业的内在动力;拓宽专业口径,培养多领域复合型人才;降低生师比,提高理工科人才培养质量;实施科技人才专项计划,加大理工科人才引进力度.     

埃塞俄比亚农业职教培训项目及其特点

1991年，埃塞现联邦政府制定了“以农业为先导的工业化战略”。新世纪之初。政府开始实施作为发展计划的能力建设战略，国家职业技术教育培训项目是该战略的一个重要组成部分。该项目分为农业和非农业两个子项目。农业职业技术教育培训项目的目标是对每年数十万的初高中毕业生提供各种农业职业技术培训。项目五年计划的目标是培养55000名中等技术人员和300万名初级技术劳动人员。2001—2005年为第一个五年计划。2006年为第二个五年计划的开始。