校园生活词典

“给我给我一双慧眼吧，让我把考试题看得真真切切、清清楚楚、明明白白。”校园里那些盗用歌词的高手当然在考试中也会毫不逊色。“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”校园爱情就像春天里的嫩芽，年复一年地在斜风细雨里争先恐后地生长。“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔，你总是猜不对我手里的硬币，摇摇头说这太神秘……”不管你是否离开校园，听了这首歌，都会对同舍兄弟产生一种难言的动容与留恋。考试、爱情、兄弟这样的词汇虽然无法涵盖整个校园生活的细枝末叶，但却可以把我们的校园时光连成一串奇迹可寻的词汇，很轻易地就能触摸到校园里生动而富有质感的多彩生活。我们无法用旁观者的眼光来肯定或否定什么，我们只想说：看这是一段多么真实而令人感怀的青春岁月！     

多彩的校园生活

2013年3月5日 晴 对于校园,我想,那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件极其无聊的事,更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的,为我点缀了一幅幅人生的嘶面,使我的人生路上充满欣喜与充实。     

校园生活剪影

九年级的第四次月考刚过去,蓦然回首,才发现多少个日日夜夜已不可再追回.还没来得及数清身后的那串歪扭而零乱的脚印,毕业季即将到来,中考君仿佛在向我招手,美好的初中生活就要与我说拜拜.唉!光阴似箭,日月如梭,我已经步入九年级快四个月了!     

校园生活中的尴尬事

校园时光是最美好的,但是正如人生不可能一帆风顺一样,我们在学校生活中也会遇到一些令人尴尬的事情。当你某一天走完这段岁月,回首校园生活时,就会发现,那些坎坷或许正是你成长的动力。     

校园生活与主题活动

主题班会,是和谐校园生活的绚丽浪花。它既是有教育针对性的预约设计,又是返朴归真的生活过程;既有师生、生生的激烈思想碰撞,又有人性与情感的自然流露,在对学生进行思想道德教育的过程中愈来愈显现出夺目的光彩和无穷的魅力。     

美丽的校园生活

每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天,我们校园充满快乐的笑声,读书的热情,和一股积极向上的信念。     

我们快乐的校园生活

一老师问一同学怎么减少白色污染。同学答:"把饭盒做成蓝色的。"二新生开学,一哥们背着行李来到宿舍,他问一躺在下铺睡觉的同学:"你上铺没人住吧?"那睡觉的哥们迷迷糊糊的,也没在意,随口说了句:"没有!"那哥们听了使足全身力气把一大包行李扔到了上铺——结果上铺没床板!     

校园生活与中考数学

人类社会几千年的文明史中，无数大家为数学世界建造了多姿多彩精妙绝伦的高楼大厦，人们知道，不管数学世界有多精彩，无不与现实世界、与人类的生活息息相关，无不来源于生活又回归于生活，但今天的学子却被迫在完全没有生活气息的数学题海中漫漫“熬”游，事实上，这让他们越来越远离生活和数学。于是，我们呼唤“大众数学”，我们呼唤回归数学真谛。从近几年的中考数学题中，我们逐步感觉到数学离我们的生活并不遥远，它就在我们身边。下面，请同学们随笔者去校园生活中寻访中考数学。     

我们的校园生活丰富多彩

曾作过一个有关职校生和普高生的校园生活的调查,结果90%的学生(包括100位普高生和100位职高生)都认为职高生的生活更有趣,更充实。普高生都忙着参加各种考试,而职高生这方面压力小,职校里又开设有数以千计的专业,他们有更多时间和精力参与各类活动。我们采访了部分职校的不同专业的学生,同学们回顾了一年来的校园生活。也许你我都会不经意地发现:原来职校生的校园生活是如此多姿多彩。当然我们的采访只是职校生校园生活的几个片断。各类学校、各类专业,数以千计:各类活动、各类比赛、层出不穷。我们的目的只是想让更多的人了解职校生的校园生活,职校生们也能更珍惜自己在校的美好时光。     

校园生活中的尴尬事

校园时光是最美好的,但是正如人生不可能一帆风顺一样,我们在学校生活中也会遇到一些令人尴尬的事情。当你某一天走完这段岁月,回首校园生活时,就会发现,那些坎坷或许正是你成长的动力。     

校园生活面面观

校园是一个大大的舞台 我们都是小小的演员儿 高兴地凑在一起时 就是幽默可爱的小剧儿 调皮地逗弄彼此时 就是疯狂的“战争片儿” 还有那关干“学习”的主题材啊 就是总也演不完的连续剧儿 我们的舞台啊 充满了丰富的喜怒哀乐 印满了我们的成长脚印儿!     

校园生活百分比

有人认为校园生活是枯燥的．没有一点乐趣可言;有人认为校园生活是单调的,除了学习还是学习;有人认为校园生活是黑白色的,每天重复着相同的底色。我却认为校园生活是丰富多彩的,它给了我太多的快乐,不信你就请看。     

大学生校园生活满意度的实证研究

通过自编问卷对某大学1—3年级本科生进行了校园生活满意度抽样调查,研究发现:大多数在校大学生对校园生活感到满意;大学生对行政管理的满意度最高,而对班级的满意度和对教学的满意度则较低;大学生对校园生活的满意程度不存在性别差异和城乡差异,一年级学生对教学的满意程度显著高于二年级学生,一年级学生对行政管理的满意程度则显著低于三年级学生;行政管理满意、教学满意和班级满意是影响大学生校园生活满意度的最主要因素。     

普通高中校园生活中的生物学

南京市中华中学普通高中生物课程基地给学生提供了生物课堂学习、课后延伸和丰富校园学习生活的场所,培养了学生自我管理、自我学习和自我教育的能力,促进了学生身心健康发展,丰富了校园文化的内涵。     

游戏乐园·生命成长·智慧世界——小学校园生活应达到的境界

去年,我参加了一次小学生运动会,会上发生的一件事情至今仍萦绕在我的脑海,深深地震憾着我的心灵,使我久久不能忘怀。事情的经过是这样的：运动会的第一项是男子60米比赛,首先比赛的是三年级的同学们,只听发令员“叭”的一声枪响,四名运动员像脱缰的野马冲了出去,眨眼之间,第二跑道的同学已第一个冲到了终点。然而,此时戏剧性的一幕出现了：四名运动员冲过终点后,都丝毫没有减速,仍继续狂奔。     

影响大学生心理健康的校园生活因素探析

本研究的目的是探讨影响大学生心理健康的校园生活因素及其相互关系。自编大学生校园生活事件量表，对787名大学生进行了测试。结果显示：（1）影响大学生心理健康的枝目因素主要包括：资源和环境、学业压力、负性事件和适应；（2）资源和环境因素对大学生心理健康的影响最大；（3）不同年级、性别的学生在各因素上表现出较显著的差异，不同住址学生在各因素上差异不显著；（4）适应始终影响大学生时期的心理健康。     

基于跨国交流重构校园生活

校园生活作为教育不可或缺的部分,应为师生提供增进国际理解、树立民族自信的平台。基于国际姊妹校的互惠交流,学校致力于跨文化活动构建,丰富学生成长体验;开发综合型课程,融通课堂内外;探讨双主体教学模式,提升学习效率;营造互惠自主的国际交流氛围,帮助师生拓宽视野,开放心态,从而激活文化自觉意识,重构学校生活。