知识经济与大学精神

知识经济时代的基本特征表现为科技新频繁，高新技术广泛运用，经济遵循可持续发展原则，这些都需要新的道德和价值观的呵护。知识经济表现出对精神明的期盼。在新的时代，大学精神建设将担负着起新的历史使命，其作用不仅表现为人才培养，还将担负着社会道德判断与新化的构造，并成为社会精神明建设的典范。     

知识经济与精神文明建设

知识经济的兴起 ,正在改变着社会 ,生活的方方面面。在迈进知识经济的进程中 ,作为以发展科教事业、提高思想水平、改善道德环境为基本内容 ,以提高符合社会发展所需要的精神产品质量和人的综合素质为根本目的的精神文明建设 ,必须改变传统的观念和模式 ,适应社会的发展 ,加大建设力度 ,迎接知识经济的挑战。一、知识经济时代的特征知识经济是以脑力劳动为主要资源 ,以高科技产业为第一支柱 ,以网络为社会化纽带的全球一体化的、可持续发展的经济形态。这种经济形态具有如下特征。1 知识经济时代是信息化时代。什么叫信息化 ?信息化就是把…     

浅论图书馆在精神文明建设中的作用及其功能的发挥

图书馆是为了满足社会信息和读者阅读需要而进行文献的搜集、整理、保管和利用的文化教育机构，也是公民教育的终身学校和重要场所。在二十一世纪，随着现代科学技术的迅猛发展和知识经济时代的来临，图书馆事业已经成为有中国特色社会主义文化的重要组成部分，在精神文明建设中将发挥其独特的作用。 一、图书馆在精神文明建设中的作用 图书馆在社会主义精神文明建设中的重要作用表现在：它既是精神文明建设的重要内容和重要标志，又为社会主义精神文明建设提供重要条件。 １．图书馆担负着保存人类优秀文化遗产的重任，使人类精神文明的成…     

知识经济时代的伦理意蕴

知识经济时代的到来,将引起人类社会生活最深刻的变化,它对我们的道德建设也将产生广泛而深刻的影响。本文立足于知识经济的特征,探讨了知识经济对传统伦理道德的冲突与挑战。在此基础上展望了知识经济时代的伦理发展。     

浅析知识经济时代职业教育的教师观念

２１世纪是知识经济的时代，知识经济是知识生产和脑力劳动在新的社会生产分配中居于主导地位的新型经济。作为培养劳动主体的成人职业教育必须重视知识经济时代劳动组合和劳动力结构这一显著变化，培养出适应社会需求的知识型劳动者。因此，教师在自身素质上，应努力追求与知识经济时代的和谐统一，转变传统观念，真正担负起培养跨世纪的建设者的重任。 一、创新观念 创新是知识经济时代的根本特征，是支撑一个民族振兴的背景和灵魂。目前成人教育教学方法一直在沿用传统的体制、管理模式、组织方式、教育方法，以完成成人教育的过程，忽视…     

精神文明建设和依法治国

社会主义精神文明是社会主义的重要特征。社会主义社会的优越性不仅表现在物质文明上，而且也表现在精神文明上。从历史发展来看，任何一种形态的社会，无论是奴隶社会、封建社会、资本主义社会，统治阶级为了本阶级的利益和社会的稳定、发展，在总结前人和当代经验的基础上，都很注意构筑反映其时代的精神文明体系。就社会主义社会而言，它从私有制母体脱胎，在它的发展过程中逐步以公有制取代私有制，需要马克思主义的新思想体系的指导，需要在这一新思想体系指导下确立社会的高尚道德。正是依靠这种新思想和高尚道德无数革命先烈为中华民…     

略论精神文明建设的几个问题

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征和优越性的体现。新的历史条件和新的形势对社会主义精神文明建设提出了更新更高的要求。他们必须把精神文明建设和物质文明建设统一起来“两手抓，两手都要硬”。搞好道德教育和道德实践的结全提高人的素质，促进人的全面发展，抓好精神文明建设的制度化，规范化和法制化，推动精神文明的全面发展。只有这样，我们才能探索出精神文明建设的新路子，促进精神文明建设跃上新台阶。     

发展互联网站传播先进文化--互联网的发展与社会主义精神文明建设

党的十六大报告指出：“新闻出版和广播影视必须坚持正确导向，互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”。互联网的发展将人类社会带入了一个新的时代，它使人们的生产和生活都发生着革命性的变革，也为社会主义精神文明建设提供了新的环境，它使社会主义精神文明建设面临一些前所未有的难题，但互联网的发展又是精神文明建设的部分问题的解决之道。     

论知识经济与我国高等师范教育改革

科学技术日新月异，知识经济迅速崛起并已以一种信息化、多样化的特定形式，迅速被推到时代发展的前沿阵地。人类社会的发展经历了由农业社会到工业社会，由工业社会再到信息社会的历史发展进程。知识经济以其强大的生产力和先进的生产关系推动社会迅猛发展，使社会变革速度加快，导致社会分层、生产方式和社会管理、物质文明和精神文明建设以及人们的社会价值和社会意识等方面都在发生重大的变化。面对知识经济带来新的机遇和挑战，我国高等师范教育必须重新定位，并充分发挥其应有的作用。     

教育与社会主义精神文明建设刍议

社会主义精神文明建设包含两个方面的基本内容,一是文化建设,包括教育和科学文化事业;二是思想建设,包括理想、道德和民主法制建设等.我们的教育不但要担负起文化建设的重任,而且还要担负起思想建设的重任.     

浅谈加强高校学生精神文明建设工作的新思路

加强高校学生精神文明建设工作，必须从思想理论建设、思想道德建设、校风学风建设校园文化建设、思想政治工作队伍建设五个方面加以推进，才能更好地担负起培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务。     

知识经济与社会发展

人类正在步入知识经济时代,知识经济的出现将对社会发展产生深远的影响.在知识经济时代,决定社会发展的主导性因素是知识;知识经济将使人的发展呈现出不同于以往的特征,其突出表现就是"知识人"的产生;知识经济将为人类社会走出发展的非持续状态,实现持续发展提供新的契机.同时,知识经济也将为当代中国社会发展提供新的思路和新的选择.     

知识经济对高校教师的素质要求

知识经济不仅对大学生的素质提出了新的要求和标准，而且也对高校教师的思想道德素质，人文素质、创新素质、心理素质等提出了严峻的挑战。面对知识经济的挑战，高校教师必须不断地学习，努力提高自己的综合素质，以适应知识经济时代，从而担负起培养21世纪大学生的历史使命。     

营造“知识辐射型图书馆”的思考

一、营造知识辐射型图书馆的必要性（一）知识经济时代,知识与信息作为经济活动中的重要生产要素,将成为国民经济的主要资源,成为生产力和经济增长的发动机,知识创新成为社会发展的主旋律,实现和发展知识经济社会最根本的问题,就是要树立起全民族的创新意识,建立起国家的创新体系。按照国家创新体系建设的要求,图书馆作为文化和科学知识的集散源,正面临着促进知识流动的信息服务任务,因此,营造不同于传统图书馆服务方式的新模式势在必然。（二）伴随着生活水平的提高,人们极需加强精神文明建设。图书馆应在担负起提高全民族和全…     

再论新时期高校师德建设的意义与对策

高校教师肩负着弘扬和发展先进文化、推动先进生产力、培育社会主义建设者的崇高使命，其职业的性质决定了高校教师必须具备高尚的道德和人格力量。所以，高校教师师德建设是高校精神文明建设的重要内容，也是思想政治工作的重点和难点之一。“德为师本，无德无以为师”的观念是不会过时的，它必然还会随着时代的发展被赋予新的内涵。因此，在新的形势下，加强高校师德建设，提高教师思想道德，对于推进教育创新、促进社会主义精神文明建设都具有重要意义。     

语言美是心灵美的外化表现

语言美是内在品格的自然流露,是心灵美的外化表现。一个人的内心世界包括思想、道德、人格、情感、知识、审美心理等,总要借助语言外形表现出来,同样,一个人的语言也表现其内心活动的内容。语言美是我国社会主义精神文明的重要内容之一,是社会文明进步的标志。语言美是精神文明建设的需要,也是时代的呼唤。     

成人高等教育面临的挑战与发展思路

一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立…     

知识经济与高等教育观念的更新

高等教育因其能够很好地整合知识的创造、加工、传播和应用 ,而在知识经济时代承担并发挥更为重要的社会功能 ,它不仅为社会发展培养富有创新精神的高级专门人才 ,而且还应当成为建设社会主义精神文明的坚强阵地和辐射源 ,并在与社会政治、经济、科技、文化密切联系的同时 ,成为知识经济时代社会发展和进步的重要动力。     

谈知识经济的伦理支持

随着“知识经济”时代的来临,当代社会的生产方式、生活方式、思维方式等都将发生深远而重大的变化,作为人们社会生活和精神生活重要方式之一的伦理道德生活也将发生深刻变化。知识经济需要新的伦理道德观念与之相适应,需要伦理上的强有力支持,它才可能有序、快速、健康发展,造福整个人类社会,不断推动社会的进步。首先,人们的责任范围不断扩大,责任限度不断提高,要求人们不断开拓新的道德领域。历史证明,人类每一次实践活动的重大飞跃,都表现为人的选择范围和选择能力的扩大;因而人的社会责任也随之扩大,责任限度随之提高。就当前的知识经…     

全面启动 区域推进 分类指导 重点突破——在全省中小学素质教育经验交流会上的讲话(摘要)

实施素质教育是迎接２１世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。加快社会主义物质文明建设和精神文明建设,加强民主法制建设,促进社会全面进步,这一切归根到底将取决于高素质的劳动者和专业人才的培养。我们一定要从迎接知识经济时代挑战和社会主义现代化...