创新教学方法培养实用型人才--《酒店管理》教学方法探究

当前,酒店业作为朝阳产业,对人才、尤其是管理人才的需求不断增加,为此许多大学、中职学校都相继开设了酒店管理专业.《酒店管理》课程是酒店管理专业的主要专业课,人性化的、创造性的教学方法可以让学生更好地学习这门课程.     

基于培养实用型人才的药理学教学方法改革初探

现今社会发展迅速,科学技术日新月异,高等院校对于人才培养的目标更加趋向于人才综合素质的提高,以培养知识、技能兼具的复合型人才。药理学是医学教育中的一项基础学科,它是连接医学基础和临床应用的重要桥梁,在药理学的学习过程中既有需要强化记忆、深刻理解的基础知识,又有需要融会贯通、灵活运用的药理临床技能,我国科技的飞速发展使得医疗事业也受益匪浅,新的治疗手段、新的药物不断涌现,这为药理教学带来了新的血液也带来了更多的困难。在药理学教学中如何把握教学方法,激发学生兴趣,让学生真正获得知识和应用技能,是在教学中应当重点思考的问题。     

浅谈中医药院校临床实用型人才的培养

党的十六大确定了全面建设小康社会的宏伟蓝图，对中医药工作提出了新的要求：一是提高人民健康素质是全面实现小康社会宏伟目标的重要内容，中医药作为重要的卫生资源，要为保障人民健康、实现全面建设小康社会做出应有的贡献。二是随着人类健康观念的改变、疾病谱的变化、医学模式的转变，以及现代科学技术的发展，中医药面临发展机遇和新的挑战，中医药工作必须坚持理论上要有新发展，实践上要有新创造。三是随着社会主义市场经济体制的建立和完善，以及中国加入世贸组织后面临的新形势，中医药工作必须加强宏观调控，依法治业，提高管理水平。     

培养一专多能实用型人才

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会用人单位人才的需求产生了新的变化，特别是在沿海经济发达地区，市场经济飞速发展，非国有企业异军突起，机制灵活，效率很高，往往一人身兼数职，其能力要求是多方面的，急需大批董专业、懂英语、懂计算机的实用型复合型人才从毕业生的求职择业实践看，单一的知识能力结构的毕业生已不受社会欢迎，而具有多种能力=适应力强的毕业生则普遍为用人单位看好，并能在实践中较快地做出成绩，这种对一专多能实用型人才的需求，是对中专培养人才提出的要求和挑战。     

如何培养实用型中专生

随着医学的迅猛发展，社会对中等职业学校的医学生需求已经由量到质的变化，我们的教育任务就是培养有较强实践能力的实用型人才，那么，作为培养职业中专医学生的教师，如何培养出一名合格的，适应社会的发展的，有素质的中专生，一直是我们面对的问题，现总结这些年来工作经验如下。     

培养实用型人才的四点做法

培养实用型人才的四点做法张震，郭树春一、扩充课程设计，自制地方教材近年来，我校所招学员年龄偏低，从事社会实践时间短，对工农业生产过程缺乏具体了解。针对这种情况，我们组织专业教师认真地进行了课程设计研究工作，增设课程门类，加大实践教学比重，编制具有区域...     

论普通高校成人教育培养实用型人才

成人高等教育作为我国教育事业的一个重要组成部分,几十年来已为国家培养了大批栋梁之才.他们在各自不同的岗位上发挥着极其重要的作用,成为各领域的佼佼者.     

加强高职网络教学培养高素质的实用型人才

文章就高职院校如何加强网络教学,培养高技能实用型的高职人才作了初步的探讨。     

培养“创新实用型”人才教学模式的探讨

就"产、学、研"一体化教育模式进行了初步探讨,并对其在提高高校传统理论知识、应用型知识教学效果应采取的教学方式,及培养创新型、实用型人才中应采用的途径进行了探讨.为提高高等学校教学质量提供了一条有效的方法与途径.     

明确英语教学目的培养实用型人才

明确英语教学目的，培养学生使用英语进行交际的能力，完成英语教学任务，为社会培养造就实用型人才。要正确处理好以下几方面的关系：1．交际语言教学与语法教学的关系。2.交际语言教学与口语教学的关系3．交际语言教学与具体教学活动的关系。     

深化教学改革培养实用型人才

在市场经济条件下,中等职业技术专业学校机遇与挑战并存。因此,必须解放思想,大胆创新,深化教学改革,不断提高教学质量,大力推进素质教育,培养实用型人才,走多层次、多形式、多规格、多渠道的办学之路。     

加快英语教学改革,培养实用型人才

当前,我国对外贸易发展的十分迅速,急需大量英语语言人才,培养大批英语实用型本专科毕业生,不仅可以有效促进国内经济的发展,还可以解决高校就业难题。因此,本文着重讨论如何培养英语语言实用型人才。     

引进考核机制 培养实用型人才

在当前市场经济不断完善及教育体制深化改革的情况下，将考核机制引入学校，对培养学生的计算机操作能力，促进教学、提高学生积极性、培养实用型人才具有重要作用     

改革高职计算机英语教学培养实用型人才

教师要以市场需求和专业设置为导向,确立高职计算机英语工作过程化教学培养目标。遵循计算机英语学习规律以及"三实"(实际、实用、实践)原则,以培养学生的计算机英语应用能力为中心,构建教学内容。提高学生学习兴趣,为学生提供课内常识、课外操练和实用的真实职场互动学习情境。设置一定数目的常见的职业方向模块,增强学生的职业竞争力,为成才就业打下良好的基础。     

强化中职生综合能力培养为社会输送实用型人才

中等职业教育的培养目标是:培养出大批适合社会发展要求的、有能够解决实际问题能力和各种综合素质全面发展的中职学生,因此,专业课教师在教学过程中应该改进教学方法,培养中职学生的综合能力,为社会输送更多有用的实用型人才。     

高等职业学校如何培养高素质实用型人才

纵观几千年的教育发展史，其经历了从综合到分化的过程。最早的教育源于综合性的教育，如孔子的六艺“礼、乐、书、数、射、御”，既有德的方面，也有智和体的方面，既有科学教育，也有人文教育，是融合在一起，浑然一体的。随着社会和科学技术的发展，科学知识的教育从整个教育中分离出来，并在２０世纪以后成为教育的主流。人文教育被忽视，重视成才，忽视成人，弊端日益显现，实施全面素质教育已成为当务之急。高等职业学校作为实用型人才的培养基地，应积极实施全面的素质教育。 素质教育是以提高人的素质为目标的教育，它是一种教育思…     

函授教育管理与培养实用型人才

端正办学思想,明确培养目标,强化组织管理 1、领导重视,责任到位 学校必须有专门负责成人教育的办公室,具有一套完善的函授管理制度,岗位到人,责任到人。具有相应的考评检查制度,学校有主管函授工作的领导,出现问题能及时解决,发现问题能及时调整,以便使整个函授工作一直处于良性循环状态。     

适应市场经济需要培养实用型人才

随着社会主义市场经济的建立与发展，要求中专毕业生应具有理论上够用，实践动手能力强，热心为生产一线服务，成为一技多能的实用型人才。为此，我们在学制培养目标不变的前提下，在教学方面做了如下改革尝试。一、修订教学计划、压缩理论课，加强实践性教学环节学生动手能力的培养，需将所学的知识联系实际来完成。为使学生能加强实践活动，我们对94年前执行的教学计划进行充分论证后重新修订，制订出具有中专特色的教学计划。其中财经类专业实行“3＋l”教学模式。即3年内将理论课及部分教学实习、实验课全部完成，最后一学年进行生产实…     

改进教学方法 培养创新人才

创新人才的培养,有赖于创新教育,而学校实施教育的主要途径是教学。因此,改进教学方法,是培养创新人才的重要环节。本文论述了改进教学方法的重要意义,阐述了改进教学方法的指导原则,构建了改进教学方法的理性模式,探讨了改进教学方法的具体措施。