高校图书馆嵌入式馆员服务研究综述

用定量与定性相结合的研究方法,对嵌入式馆员服务的相关研究论文进行统计分析,重点将研究内容从嵌入式馆员服务的定位、特点、模式、挑战和对策几方面进行归类综述,试图总结该领域现状研究的同时指出研究不足之处,为今后研究提供参考。     

高校图书馆嵌入式学科服务研究

分析了高校图书馆嵌入式学科服务的内涵与动因;高校嵌入式学科服务的工作要领,包括服务对象的分层、用户需求的了解、有效营销与主动交互、灵活组织与实施、有效的服务质量评价、技术的支撑;高校嵌入式学科服务理念的创新,包括科学规划顶层设计嵌入式学科服务、协同全馆重组学科团队构建服务保障体系、协调各方嵌入式服务工作制度化、培养职业素质凝聚团队集体精神;并就嵌入式信息素养教育、嵌入式学术研究两种高校嵌入式学科服务模式进行了阐述.     

面向科学研究的高校图书馆“嵌入式”信息服务的研究与实践

通过分析科学研究过程中的信息需求和科研人员的信息行为可以发现,基于"X+1"模式的嵌入式信息服务小组能够保障嵌入式信息服务顺利、有效地开展。因此,定位于文献信息搜集的指导者、文献信息的组织与管理者以及信息分析与评价实施者的嵌入式信息服务有助于科研人员了解研究现状、启发科研思路、分析引导科技创新方向。     

高校图书馆开展嵌入式服务探讨

通过对嵌入式服务概念及特征的阐述,对高校图书馆开展嵌入式服务的意义及作用分析,指出推进嵌入式服务存在的问题,并针对这些问题提出可行措施。     

我国高校图书馆嵌入式服务的策略选择

嵌入式服务要求馆员走出图书馆,主动融入用户环境,通过与用户的密切合作随时解决用户遇到的问题。作为一种服务理念,嵌入式服务在国外已得到广泛应用,而国内图书馆界对这一概念的理解和应用尚存在着偏差。本文重新梳理了嵌入式服务的内涵、嵌入式服务方式和嵌入式服务的意义。在对我国高校图书馆嵌入式服务现状调研的基础上,指出我国图书馆嵌入式服务存在着嵌入具体课程教学不足,深入用户科研过程和科研环境不够,服务的主动性欠缺等问题,并提出了相应的改进对策与建议,包括:嵌入用户环境,支援教学与科研;倡导流程嵌入,提高嵌入式馆员的素质;围绕课程或项目,创新服务模式;建立与用户的长效合作机制等。     

我国图书馆嵌入式服务研究述评

嵌入式服务是近年来新兴的图书馆服务理念。近五年来,我国图书馆嵌入式服务研究主要围绕嵌入式学科服务、嵌入式馆员、嵌入式服务技术模式、嵌入式服务背景等方面的内容,但其中存在着理论研究不足、缺乏系统性、影响因素分析欠缺等问题。图书馆应进一步重视嵌入式服务的理论与实践研究,为用户的学习与科研提供全方位的知识服务。     

大学图书馆嵌入式服务研究评述

作为一种服务理念,嵌入式服务已经引起图书馆界广泛关注,并取得了一批可观的研究成果。文章利用《中国知网》检索系统对大学图书馆嵌入式服务相关研究论文进行了定量和定性分析,在此基础上,探讨了未来我国高校图书馆嵌入式服务研究的主要方向。     

高校图书馆创新服务新模式——嵌入式学科服务

本文分析了高校图书馆嵌入式学科服务的提出、内涵;高校嵌入式学科服务的工作要领,包括服务对象的分层、用户需求的了解、有效营销与主动交互、灵活组织与实施、有效的服务质量评价、技术的支撑;最后分析了嵌入教学、嵌入科研两种高校嵌入式学科服务模式。     

高校图书馆嵌入式馆员服务模式研究

论文从介绍嵌入式馆员的概念着手,分析了嵌入式馆员兴起的缘由。针对高校图书馆服务对象的特点,分别从嵌入院系、教学和社区三个方面,论述了高校嵌入式馆员服务模式的构建,并指出其面临的挑战和应对策略。     

多元融合的图书馆嵌入式服务研究

基于泛在知识环境、用户信息行为和需求、学科服务深化等的驱动,图书馆嵌入式服务逐渐兴起并成为一种发展趋势。国内外图书馆学者围绕嵌入式学科服务的概念、背景、途径和模式而开展理论研究,各种类型的图书馆进行嵌入式服务的实践探索。文章以中南民族大学图书馆为例,分析中南民族大学图书馆面向科研项目、科研团队、特定学院、特定群体的嵌入式服务,揭示高校图书馆嵌入式服务的成功经验与启示。     

国内高校图书馆嵌入式学科服务开展调查分析

在现有的嵌入式学科服务理论结构基础上,对国内高校图书馆嵌入式学科服务开展内容、模式、效果等方面进行问卷调查,总结分析其实践过程中存在的发展不均衡、发展水平低、学科馆员知识能力不足、管理考核制度不健全等问题,提出重视学科馆员知识能力建设、加强服务平台和设施建设、创新营销宣传策略等针对性的对策。     

美国嵌入式学科服务实践及其启示

国外图书馆近年来纷纷开展嵌入式学科服务,嵌入式学科服务成为国外图书馆学科服务发展的新方向.美国的嵌入式学科服务主要包括嵌入式教学与嵌入式科学研究.图书馆员作为助手嵌入到课堂和网络教学平台,嵌入到教师科研和学生科研.美国的嵌入式学科服务为国内嵌入式学科服务的开展提供了很多启示.     

国外嵌入式图书馆服务研究进展

在大量文献调阅与成功案例研究的基础上,对20世纪以来国外嵌入式图书馆服务的理论与实践进行梳理,认为嵌入式图书馆服务的概念逐步深入人心、理论与实践框架日益清晰、嵌入式馆员越来越受到人们青睐、嵌入式实践遍地开花、学术机构的嵌入式服务独占鳌头、不断探索嵌入式技术与应用等几大研究进展,希望能为我国的图书馆服务创新提供借鉴与启示。     

高校图书馆对附属医院开展嵌入式服务探讨

嵌入式服务作为一种新兴的服务理念,近年来受到国内外图书馆界的广泛关注与实践,高校图书馆可基于虚拟空间和物理空间等模式,为附属医院提供更具辅助意义的嵌入式服务,此外还可依托政策、资源、人员以及制度等因素提高服务效率。     

高校图书馆嵌入式馆员服务模式构建及发展策略

嵌入式馆员服务模式是一种创新性的图书馆服务管理模式。从嵌入社区、教学和院系三个角度论述了高校图书馆嵌入式馆员服务管理模式的构建,并对该模式的发展提出了一些见解。     

面向科研的图书馆服务创新研究

从科研用户的特点、科技创新环境、数字科研形态三个方面分析科研用户与信息服务环境的变化。探讨目前面向科研的信息服务中,资源建设与保障、服务人员队伍的建设、情报服务的挑战、图书馆现有服务与新型服务之间的结合与转变等方面存在的问题,最后对面向科研的图书馆服务提出了六方面建议。图1。参考文献10。     

图书馆嵌入式服务模式研究

介绍图书馆嵌入式服务模式,包括嵌入式服务的产生背景、内涵、服务范围,以及与学科馆员的区别,在此基础上介绍了我国图书馆目前所开展的嵌入式服务的四种基本模式,即基于手机的嵌入式服务模式、RSS服务模式、社区网站服务模式和"e划通"服务模式。     

国内外图书馆嵌入式服务实践进展

泛在知识环境下,嵌入用户教育环境、融入科研人员/科研团队的研究过程、深入政府机构、企事业单位的决策过程,已经成为图书馆学科服务变革的方向。国内外图书馆嵌入式服务的实践进展,主要表现为嵌入专业课程课堂教学和嵌入网络教学平台开展嵌入式信息素养教育,融入教师/科研人员以及学生的研究过程,提供嵌入式科学研究服务,并面向政府机构、企业单位为他们提供辅助决策服务。     

高校图书馆面向E-Research的嵌入式科研服务模式

E-Research建立在以网格为基础和核心的一系列相关技术之上,改变了传统的科研环境和方式,为科研活动提供了一个虚拟的平台,更加注重科研活动的过程管理.高校图书馆应从数字化科研的角度重新配置资源,转变科研服务模式,嵌入科研知识创造过程,做好知识供给服务、知识记录服务、知识管理服务和科研成果转化服务,帮助科研人员有效完成知识创造过程,以适应信息化科研和学术交流活动要求,不断提升自身科研信息服务的能力和水平.     

国内外嵌入式图书馆服务研究及主要观点

考察国内外嵌入式服务研究文献,选取重要文献及其主要观点进行述评。认为嵌入式图书馆服务已引起高度关注,相关研究重视嵌入式服务内容和方法,并基于实践探讨嵌入式图书馆服务理论。但所考察文献缺乏从馆员和用户角度的评价以及对嵌入式服务的影响、绩效的严密考证;指出嵌入式图书馆服务需要进一步提升理论的系统性。