公共图书馆服务农村的创新机制研究

如何推进和完善公共图书馆为农村服务,是当前公共图书馆事业的一个重要课题。本文总结了目前公共图书馆开展农村信息服务的主要问题,从创新机制角度对公共图书馆服务农村提出了一些建议,旨在推进和完善农村的公共文化服务体系。     

基层公共图书馆中小学生读者服务策略研究

近年来,我国关于公共文化服务的各项政策法规都在进一步明确图书馆在公共文化服务体系中的重要职能。当前,我国中小学生读者服务水平与国外相比存在较大差距,基层公共图书馆应主动承担起社会教育职能,通过多种形式激发中小学生读者的阅读热情,协助学校培养其良好的阅读习惯与能力,实现青少年读者综合素养的全面提升。文章对基层公共图书馆职能与中小学生读者服务的现状与实际需求进行了概述,在此基础上提出了新时期基层公共图书馆中小学生读者服务框架,并从馆藏资源建设、虚实空间设计、馆员素质提升等方面提出了提升服务质量的若干建议。     

1996—2006年公共图书馆提供农业信息服务的综述

笔者以CNKI中的论文为对象,以1996-2006年为调查时限,以公共图书馆农业信息服务、公共图书馆科技扶贫、兴农及公共图书馆为农村、农民所开展的信息服务等为检索主题进行数据统计,并对公共图书馆为农村、农民提供信息服务的必要性,及1996-2006年期间公共图书馆所开展的为农村、农民提供信息服务的内容、方式等进行综述.     

公共图书馆服务“三农”的探讨

论述了公共图书馆在农业、农村、农民服务中的重要作用,服务"三农"的现状以及公共图书馆如何更好地为"三农"服务的举措。     

公共图书馆服务农村信息化建设的思考

党的十七大提出要积极推进农村信息化建设,充分利用和整合涉农信息资源,强化面向新农村的信息服务,解决好农业、农村和农民问题是全党和全国工作的重中之重。公共图书馆如何更好地服务农村信息化建设,为农民提供更加适用的信息服务,已成为各级公共图书馆工作的重点。     

面向公众阅读的公共图书馆服务管理研究

公共图书馆在公众阅读中承担着重要责任,并且具备优势.我国公共图书馆在面向公众阅读服务中存在着一些问题,为改善和提高公共图书馆公众阅读服务管理,提出关注弱势群体阅读需求、引导青少年阅读、加强社区公共图书馆建设、加强农村公共图书馆建设、构建流动式阅读服务站点体系以及加强合作促进公众阅读活动的推广等对策和建议.     

浅议县级公共图书馆中小学生读者工作

中小学生读者工作是县级公共图书馆读者工作的重要组成部分，县级公共图书馆应充分认识中小学生读者工作的重要性，搞好中小学生读者工作，不断提高服务质量，更好地发挥图书馆的社会教育职能。     

公共图书馆服务门槛与内容评述——基于农村弱势群体的视角

界定了公共图书馆精神的履行及其对农村弱势群体的帮扶,评述了基于农村弱势群体知识帮扶的公共图书馆服务门槛与服务内容,阐述了重塑公共图书馆对农村弱势群体的知识帮扶的战略与措施。     

公共图书馆构建农村服务体系的思考——以江西公共图书馆服务农村工作为例

通过对江西公共图书馆服务农村工作的情况调研,在剖析有关调研数据的基础上,进一步思考和探讨了公共图书馆构建农村服务体系应注意的问题和应采取的措施及方法。     

公共图书馆研学旅行服务研究

文旅融合背景下公共图书馆迎来与旅游融合发展的良好契机，开展研学旅行服务工作，对公共图书馆发挥自身资源优势、履行社会教育职责、提升中小学生素质教育效果，具有重要的意义。文章结合政府部门对研学旅游一般原则和实施要求的规定，在对研学旅行和一般旅游活动进行比较的基础上，从社会教育力和情景式体验两个理论维度出发，分析公共图书馆开展研学旅行服务的基础、优势和前景。公共图书馆可以为中小学生学习传统文化、提高科学素养、培育道德品质等提供体验式的研学旅行情境，公共图书馆应当加强资源、服务、空间、氛围、安保等多方面的工作，打造富有吸引力的研学旅行目的地。参考文献28。     

浅谈新世纪公共图书馆为农村服务的方式方法

当今农民科技水平低下，农村经济发展缓慢，严重地制约了国民经济的协调发展，如何发挥公共图书馆的职能，为发展农村经济服务，本文就公共图书馆在新形势下应采取的服务方式方法，提出见解，目的是通过图书馆的有效服务提高农民的科技水平，推动农村经济的稳步发展。     

公共图书馆应重视未成年人的网络阅读

在当今的信息化时代,网络应该成为公共图书馆、少儿图书馆为未成年人读者服务不可或缺的新平台.图书馆应针对未成年人网络信息素养的缺失,正确定位自身在此中担当的角色,依据网络双向沟通及与学校的良性互动,切实加强对中小学生网络生活的指导性和影响力,科学引领他们的网络阅读,使广大未成年中小学生健康茁壮地成长.     

“双减”政策下公共图书馆开展馆校合作阅读推广研究

“双减”政策的出台对公共图书馆社会教育服务尤其是中小学生阅读推广服务提出更高要求，馆校合作成为公共文化延伸服务的一个有益补充。本文通过信息检索法、文献分析法对当前公共图书馆开展馆校合作的研究与实践进行梳理，并通过问题导向法提出公共图书馆开展馆校合作的优化路径。     

公共图书馆拓展农村服务领域之构想

社会主义初级阶段,我国仍只是一个农业大国。作为一项事业,公共图书馆在服务农村、服务农业方面的责任义不容辞。本文从公共图书馆拓展农村服务领域方面提出一些可操作的构想．同时也阐明了其中会出现的各种问题及解决方法。     

公共图书馆为农村留守儿童服务探讨

针对农村留守儿童文化教育中存在的问题,在阐述我国农村留守儿童现状的基础上,根据实践提出了公共图书馆为农村留守儿童服务设立图书流动站、帮助农村中小学建立健全图书馆(室)、建立青年自愿者队伍服务留守儿童等服务措施.     

公共图书馆为农村留守儿童服务的思考

随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进,农村青壮年人口外出务工的数量不断增长,农村留守儿童的问题越来越突出。在简述我国农村留守儿童现状的基础上,分析了公共图书馆为农村留守儿童服务可行性,提出了为农村留守儿童服务的措施。     

公共图书馆与盲人服务

为每个公民提供图书馆的服务是公共图书馆的职责。为盲人服务也是公共图书馆应尽的义务之一。本文主要分析了为盲人服务的法律基础,国外图书馆、我国公共图书馆对盲人服务的现状以及我馆开展盲人服务的基本情况。从中可以看出,国内大陆公共图书馆开展对盲人的服务与先进国家及我国港台地区相比存在较大差距。因此,对于国内公共图书馆如何更好地为盲人提供服务做一简单探讨。     

我国农村地区公共图书馆建设的诸城模式研究

进入新世纪以来,我国公共图书馆界为解决普遍均等公共图书馆服务的实现方式问题,进行了很多探索,形成了若干基层图书馆建设模式。山东省诸城市于2007年前后参与这一探索过程,推出了依托社区服务平台的农村图书馆建设模式。本研究考察了这一模式的特点,分析了它对于保障城乡普遍均等公共图书馆服务的价值与局限。研究发现,诸城模式继承了以往农村图书馆建设的两大元素:(1)将图书馆学意义上的公共图书馆功能分散在不同的文化设施中;(2)维持图书馆运行的长期任务主要依靠基层政府。诸城模式对以往农村图书馆建设模式的最大创新就是它所依托的社区服务平台。社区服务平台的建设机制改变了诸城农村图书馆的性质,也为它注入了更强的可持续发展力。继承与创新两股力量很可能从不同方向塑造诸城市农村公共图书馆的未来,使之具有一定的不确定性,也使诸城模式在回答"如何在我国实现普遍均等的公共图书馆服务"时,存留了一些未解难点。图1。参考文献36。     

浅谈我国区县公共图书馆的服务方向

本主要从我国农业、农村、农民问题在我国社会生活中所处特殊重要地位，区县公共图书馆读的大多数在农村和区县公共图书馆的自身发展要求等几个方面，对我国区县公共图书馆的主要服务方向问题进行了论述。     

公共图书馆少儿服务网格化模式探析

构建公共图书馆少儿服务网格化新模式,旨在以全新的服务方式进一步拓展公共图书馆为少儿服务的空间,让更多的少年儿童享受公共图书馆的服务,实现公共图书馆服务少年儿童群体的最大化,让公共文化服务真正惠及每一位少年儿童,让公共图书馆伴随他们终身。