公共图书馆儿童优先服务策略研究

文章分析了公共图书馆开展儿童优先服务的必要性,研究公共图书馆开展儿童优先服务的途径和策略,举例说明了公共图书馆开展儿童优先服务的成功案例。     

“儿童优先”在图书馆服务布局上的应用研究——以广州图书馆为例

按照"儿童优先"原则,公共图书馆不但必须按照儿童权利的要求对儿童平等开放,不得有任何歧视,而且还应该在馆舍布局,场所及设施设计,文献资源配备等方面对儿童服务有所侧重,使儿童能够享受到更优质的服务。活泼好动是儿童的天性,如何将能吸引孩子兴趣的动感元素与图书馆传统的服务布局有机结合,从而让儿童爱上图书馆是公共图书馆从业人员应该思考的问题。本文以广州图书馆为例,总结儿童服务布局的有益实践,以期让同行共享,共同优化公共图书馆儿童服务布局,提升服务效益。     

图书馆服务中儿童权利原则研究

儿童权利理论是公共图书馆未成年人服务的基本理论之一。我国公共图书馆未成年人服务实践中,儿童权利涉及三个主题:①儿童的平等权利,讨论图书馆及其资源对未成年人开放,平等地服务于未成年人的问题;②图书馆服务中的儿童优先,阐述儿童优先原则在服务中的应用,以及未成年人服务安全的问题;③对所有儿童平等服务,讨论开展多样化服务和服务设计与实施中向特殊人群倾斜的问题。     

基于“儿童优先”原则的公共图书馆未成年人服务评估标准研究

“儿童优先”是指导公共图书馆工作的一项基本原则。鉴于历次全国公共图书馆评估定级有独立建制的少年儿童图书馆专门标准,而公共图书馆评估标准(成人馆标准)中未成年人部分未受重视且缺乏专门研究,本文在“儿童优先”相关研究基础上,以《中国儿童发展纲要(2011—2020)》和《中国儿童发展纲要(2021—2030)》所提出的健康、安全、教育、福利、家庭、环境与法律保护诸方面目标为依据,调查国内公共图书馆未成年人服务实践现状,结合图书馆评估标准的特点,提出基于“儿童优先”原则的指标体系框架,引导儿童服务创新,推进儿童智慧服务,促进公共图书馆未成年人服务的全面发展。     

广州图书馆读写困难症儿童服务研究

以广州图书馆读写困难症儿童服务为例,对广州图书馆促进读写困难症的社会认知程度、丰富相关馆藏资源和开办学习班等服务项目进行分析,提出加强与高校、教育部门、社会工作机构、家长和媒体的合作是广州图书馆成功开展读写困难症儿童服务的关键因素。公共图书馆开展读写困难症儿童服务在专业辅导资源（教材）、专业服务人员和社会认知等方面存在较大的欠缺,因此,在推行服务过程中,需要不断创新服务方式,加大服务宣传,提高服务的专业性,积极争取与教育部门和专业特殊教育机构的合作。参考文献4。     

玩具服务视角下的儿童阅读推广策略研究——基于广州图书馆的实践分析

当下,越来越多的公共图书馆为儿童青少年提供玩具服务,利用玩具服务进行阅读推广能够增加阅读的趣味性,强化阅读的实践性,增强阅读的输出效果。本文以广州图书馆的实践为例,详细阐释广州图书馆的新型儿童阅读推广策略,并提出未来的发展建议及对策,以期为其他公共图书馆开展此类活动提供参考和借鉴。     

英国公共图书馆儿童服务的发展及启示

文章主要分析了英国公共图书馆儿童服务的概况和主要特点,认为中国公共图书馆的儿童服务要借鉴英国的主要经验,强化面向儿童的服务计划,构建适合儿童的阅读环境与服务环境,提高儿童馆员的素质,不断创新儿童服务,建立普遍均等化的儿童服务机制。     

嘉兴市图书馆读写困难症儿童服务研究

以嘉兴市图书馆面向读写困难症群体的服务活动作为研究对象,重点分析其具体开展情况及可借鉴之处：实行顶层设计,邀请专家指导;寻求多方合作,建设专业团队;有效运用教学反馈,及时调整教学内容;注重心理健康教育,推动家长情绪管理等。这四个方面是嘉兴市图书馆成功开展面向读写困难症儿童服务的关键因素。同时,提出加强宣传、丰富馆藏资源、加大合作、开展需求调查等是公共图书馆面向读写困难症群体服务的重点工作。参考文献4。     

“儿童优先”视角下美国公共图书馆的服务模式研究

世界各国对儿童获取图书馆服务的权利都给予了充分的肯定,其中美国公共图书馆在这方面做得尤为突出。文章以美国公共图书馆开展儿童服务的理念、对象、内容与运行机制等为研究对象,期望为国内图书馆儿童服务提供有益的指导。     

美国公共图书馆儿童服务的启示与思考

美国的公共图书馆很早就开展了儿童服务工作,现在已经发展得较为成熟和完善.我国公共图书馆的儿童服务开展得相对较晚,借鉴图书馆少儿阅读服务的经验,以期对我国图书馆少儿服务工作产生积极影响.     

公共图书馆馆外延伸服务的策略与实践——美国儿童图书馆服务协会《儿童和家庭延伸服务模式白皮书》解读

2020年1月15日,美国儿童图书馆服务协会发布《参与、培育、提供、评估--儿童和家庭延伸服务模式白皮书》,该白皮书基于对公共图书馆延伸服务现状的调查,提出了参与、培育、提供、评估的公共图书馆儿童和家庭延伸服务发展模式。文章解读了该白皮书的主要内容,分析了美国公共图书馆延伸服务的特点,并对我国公共图书馆延伸服务提出了更新和重塑服务理念、扩大与社会力量的合作和参与、重视和加强服务评估的发展建议。     

公共图书馆特殊儿童阅读服务研究

归纳了国外图书馆的特殊儿童服务概况,探讨了国内公共图书馆特殊儿童服务的现状和不足,并对如何做好特殊儿童阅读服务工作提出对策。     

公共图书馆移动信息服务创新研究——基于广州图书馆的服务实践

通过对国内外图书馆移动信息服务实践情况的调研与分析,指出我国公共图书馆移动信息服务方面存在的不足之处,并以广州图书馆工作实际为例,探讨“小区间”移动信息服务的创新性与实践价值,为公共图书馆移动信息服务工作提供可行性建议。     

澳门地区公共图书馆低幼儿童阅读服务研究

我国澳门地区公共图书馆低幼儿童阅读服务实践丰富，并得到了民众的高度认可，根据对该地区公共图书馆低幼儿童阅读服务的调研，了解其发展现状，梳理相关活动，并从运行主体、服务设计、服务推广三方面挖掘其服务路径，探讨可借鉴的经验：打造图书馆文化地标，加深场景认同；构建城市阅读共同体，凝聚社会合力；联结阅读服务与生活，涵养本土文化；增强阅读服务设计力，促进精准服务。图2。表2。参考文献50。     

国外档案馆儿童服务实践与启示

儿童是档案馆服务的重要组成部分.研究对美、英、加、澳四国档案馆所开展的儿童服务进行调查,从教育类、活动类和展览类对具体服务进行分类介绍.国外档案馆儿童服务具有活动主题丰富、服务细分群体、倡导家长参与等特点.最后结合我国档案馆实践,从活动主题、活动形式、活动品牌及活动影响力提出儿童服务的对策与建议.     

新加坡图书馆儿童服务的特点与启示

研究表明,从小培养孩子的阅读兴趣对孩子养成终身学习的好习惯至关重要。分析新加坡图书馆少年儿童服务的特点,提出了其对我国图书馆为儿童读者服务的启示。     

公共图书馆智障儿童群体服务模式的实践与思考

让每一位公民享受到无差别的图书馆服务是公共图书馆的核心理念之一。为此,各地公共图书馆都积极致力于特殊群体的帮扶工作中。其中,广少图在开展智障儿童群体服务方面积累了一定的实践经验,期望在总结经验的基础上,思考和探索智障儿童群体服务模式,实现智障儿童阅读的愿望,保障他们平等享受图书馆阅读权利。