高校图书馆走进中小学生课堂——普林斯顿大学图书馆阅读推广案例分享

美国普林斯顿大学图书馆的"Cotsen走进课堂"项目利用本馆的特色馆藏,派馆员为社区内学校的未成年人授课,体现了高校图书馆应该承担的社会责任。该项目为社区内的学校中不同年龄的未成年人设置了不同的课程,课程内容涉及多学科,并且在设置课程的过程中参考了相关教育标准。该项目在服务方式、课程设置、阅读推广、信息素养教育四个方面对我国高校图书馆为社区未成年人服务有所启示。     

国外图书馆社区服务的进展研究

文章在阐述了社区信息服务涵义的基础上,论述了国外图书馆社区信息服务的产生、发展,国外图书馆社区信息服务的内容,方式以及社区信息服务在社区建设中所起到的作用。     

图书馆网络社区信息服务模式研究

分析图书馆社区的概念、特征和功能,提出三个层次的图书馆社区信息服务模式:传统阵地式社区服务模式、基于资源系统的社区服务模式和基于图书馆的网络社区信息服务模式。调查和分析目前图书馆网络社区信息服务存在的诸多问题,并从用户角度,在充分考虑各种网络社区工具特点的基础上,构建图书馆网络社区信息服务模式。图1。参考文献11。     

图书馆开展信息素养教育初探

对信息素养进行了概述,分析了图书馆开展信息素养教育的优势,提出了图书馆开展信息素养教育的主要形式和主要内容。     

军校图书馆用户信息素养教育

文章介绍了信息素养的概念和内涵,分析了军校图书馆用户信息素养的现状,论述了军校图书馆在用户信息素养教育中的优势及加强用户信息素养教育的措施.参考文献3.     

谈高校图书馆工作人员信息素养教育机制建设

对如何建设高校图书馆工作人员信息素养教育机制进行了研究。信息素养是由信息观、信息知识和信息能力三部分构成的。高校图书馆加强对工作人员的信息素养教育,是其工作人员身份的要求、是其工作人员实现自身价值的要求、是高校图书馆发展的要求。高校图书馆工作人员信息素养与图书馆素养是辩证统一的关系,二者是互相促进和互相支持的。     

襄阳市图书馆信息素养教育体系的构建及策略

阐述信息素养概念、内涵,以及国内外信息素养教育的发展,分析襄阳市图书馆开展信息素养教育的优势,探讨襄阳市图书馆对读者信息素养教育的影响,结合实际提出图书馆对读者实施信息素养教育的观念、资源、教育模式、氛围及活动的体系结构。     

财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建

通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建设想。     

社区信息服务与我国图书馆的信息化

本文提出了社区信息服务的概念,介绍了西方国家社区信息服务的发展,阐述了我国图书馆开展社区信息服务的具体内容、方式以及图书馆工作人员应具有的素质,并指出社区信息服务是我国图书馆向信息化发展的途径之一。     

高校图书馆信息素养教育机制创新

从高校图书馆信息素养教育的必要性入手,分析了高校图书馆信息素养教育存在的问题,并从教育目标、教育过程、教育路径等方面阐述了高校图书馆信息素养教育机制的创新。     

医院图书馆服务社区探讨

在社会信息化和产业化进程中,医院图书馆已成为社会公众医学信息资源开发利用的重要渠道,在社区信息服务活动中大有作为。本文探讨了医院图书馆服务社区的对象(包括少年儿童、老年人和患者)和措施(图书馆向社区开放和建立社区分馆)。     

复合图书馆用户信息素养教育

通过对复合图书馆特征及信息素养含义的分析，指出复合图书馆用户信息素养的内容，明确用户信息素养教育的目标，并提出实现信息素养教育目标的主要途径。     

军校图书馆用户信息素养教育

本文介绍了信息素养的概念和内涵。分析了军校图书馆用户信息素养的现状，论述了军校图书馆在用户信息素养教育中的优势及加强用户信息素养教育的措施。     

图书馆游戏服务研究

图书馆提供游戏服务能吸引读者,创新信息素养教育,强化图书馆教育职能,加强读者与图书馆的沟通。图书馆的游戏服务方式主要包括提供游戏资源借阅、开展游戏主题活动、游戏化方式进行入馆培训和信息素养教育等。     

图书馆与未成年人网络信息素养教育研究

我国未成年人网络信息素养教育在现阶段已取得了一定成绩,但由于未成年人沉溺于网络的现象日趋严重及图书馆教育职能的缺失,未成年人网络信息素养教育依然任重道远。在分析我国未成年人网络信息素养教育现状的基础上．探讨了图书馆在未成年人网络信息素养教育中的角色定位,指出图书馆应是网络环境下未成年人的信息服务中心和信息素养教育中心。     

论新形势下高校图书馆与信息素养教育

论述高校图书馆在信息素养教育中的定位与作用；探讨高校图书馆开展信息素养教育的可行性，并提出图书馆开展信息素养教育的基本设想。     

基于MOOC的高校图书馆信息素养混合式学习

基于MOOC混合式学习在高校图书馆信息素养教育发挥了重要作用。本文介绍了MOOC网络课程和高校图书馆信息素养教育,分析了基于MOOC的高校图书馆信息素养混合式学习。     

医学院校图书馆与公众健康信息素养

针对我国公众健康信息素养的现状,分析了医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的必要性和可行性,并提出医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的方法与措施。     

高校图书馆与医学本科生信息素养教育模式研究

高校图书馆作为高校文献信息中心,具备开展信息素养教育的物质基础。本文从医学学生信息素养现状出发,分析了高校图书馆在医学学生信息素养教育中的优势,并对高校图书馆对医学学生信息素养教育模式进行了探讨。     

高职院校图书馆信息素养教育探讨

信息素养教育,在全媒体环境下呈现出新的特点。针对当前高职院校图书馆信息素养教育现状进行研究,探讨了高职院校图书馆在新形势下开展信息素养教育的具体举措。