西部少数民族地区公共图书馆在阅读文化建设中的地位与作用——以湘西自治州公共图书馆为例

倡导与推广阅读是公共图书馆的天职.公共图书馆既是最佳的社会阅读场所和永恒的社会阅读服务机构,也是西部少数民族地区阅读文化建设的中坚力量、主要阵地、资源与设施保障.西部少数民族地区公共图书馆在阅读文化建设中具有阅读宣传与推广、提供阅读服务、开发民族文化资源、传承民族文化和开展社会教育等主要作用.     

“双循环”背景下民族地区阅读推广的现实思考

阅读推广是促进民族地区文化教育发展的重要举措,“双循环”发展战略给民族地区阅读推广工作带来新的挑战和机遇,赋予阅读推广新的价值和使命。在“双循环”发展背景下,阅读推广对促进多元文化融通、铸牢中华民族共同体意识、助力经济发展等方面具有现实意义。同时,民族地区阅读推广过程中也面临着一些现实问题。因此,民族地区阅读推广需要在完善阅读推广机制、加强资金扶持、融合多元文化、优化文献资源供给、强化队伍建设和培育文化消费方面推动区域文化服务均等化,进一步提高民族地区文化教育水平,以内涵式发展参与国际合作竞争,助力和赋能“双循环”高质量的发展。     

数字阅读:智慧城市生态建设的重要环节——2016年龙源数字阅读城市TOP100排名分析

城市的阅读率代表着这一城市的文化软实力,而近年来不断增长的数字阅读则是构成智慧城市生态建设的重要环节.文章通过2016年龙源数字阅读城市TOP100排名的纵向、横向比较分析,勾勒出我国数字阅读发展的地区分布与发展脉络.     

从阅读媒介到媒介阅读——数字时代阅读文化与阅读媒介的关系转向

在人类的阅读发展史中,阅读媒介起着关键作用,是推动阅读文化发展的重要力量.根据阅读媒介和阅读文化的关系,可将人类阅读发展史分为三个阶段:阅读媒介依附阅读文化阶段、阅读媒介独立于阅读文化阶段、阅读媒介主宰阅读文化阶段.这三个阶段分别催生出不同的阅读文化发展模式,即以纸质媒介—默读—私人阅读—理性思维为发展模式的纸质阅读文化;以电子媒介—有声阅读—公共阅读—感性思维为发展模式的电子阅读文化;以数字媒介—默读和有声阅读并存—私人阅读和公共阅读并存—感性思维为发展模式的数字阅读文化.通过对不同阶段阅读媒介和阅读文化的关系进行深入分析,发现阅读媒介正朝着不断征服阅读文化的方向发展,学界和业界关于阅读危机的讨论也越来越多,辩证地看待数字时代的阅读危机,对于正确认识数字阅读、把握未来阅读文化的发展方向至关重要.     

齐鲁阅读文化史研究论纲——以宋元时期为例

齐鲁地区是我国古代文化发源地之一,其阅读文化史有重要的研究价值.齐鲁阅读文化史的主要研究内容包括政治背景、经济基础、相关文化要素、读书生活、阅读传统等.     

社会学理论在全民阅读发展中的引入与思考——布迪厄之文化资本理论

本文将布迪厄文化资本理论引入全民阅读发展研究,阐释文化资本理论与全民阅读的契合.通过借助文化资本理论的理论思想、基本形态、内在规律、构建关系以及制度形态对全民阅读发展给予探索和揭示.文章认为,全民阅读发展应当包含三个方面:根据文化发展规律合理规划全民阅读发展,根据文化发展的构建关系有效推动全民阅读发展,根据文化发展的制度形态深远谋划全民阅读发展,旨在为全民阅读发展提供新思路.     

我国农村人口阅读现状观察与思考

结合我国农村人口、经济、文化有关统计数据,客观阐述了农村文化建设和农村人口阅读的现状.针对农村地区推行全民阅读中存在的一系列问题,提出了促进农村阅读的一些措施.     

基于阅读特征的西部阅读文化建设探析

以西部民族地区的湘西土家族苗族自治州为例,从阅读意识、阅读资源、阅读能力、阅读普及、阅读形式等方面深入探讨西部民族地区当代阅读文化的民族特征、地域特征和时代特征。针对这些特征,认为西部民族地区当代阅读文化建设应注重民族性,搞好文化传承;注重地域性,做好阅读推广;注重时代性,强化阅读服务。     

俄罗斯国民阅读推广概览

面对新媒体冲击,当今俄罗斯社会中阅读的地位明显下降.为提高国民知识水平,提升人力资源质量,俄罗斯制定并实施了《国民阅读扶持与发展纲要》.近年来,在联邦出版与大众传媒署、相关协会组织以及各类阅读中心的指导与推动下,依托地区阅读中心、大型书展和各类竞赛活动等,开展了一系列阅读推广活动,为国民文化与知识潜力的增长创造了新的条件和信息环境.     

文旅融合视域下公共图书馆地方文献阅读推广策略分析

文化和旅游紧密关联,文化是旅游的灵魂,而旅游则是文化的载体,文化和旅游相互融合之后,对公共图书馆地方文献阅读推广工作起到了很大的作用.本文将立足于实际角度,对文旅融合视域下公共图书馆地方文献阅读推广策略予以详细分析和阐述,希望借此充分发挥出地方文献之优势,在推动地区各项事业稳步发展的同时,有效提升地区大众的文化素养.     

全民阅读助力乡村文化振兴的策略研究

乡村文化振兴是乡村振兴的重要内容.要传承、创新和发展乡村文化的丰富内涵,必须依靠连续八年被写入政府工作报告的全民阅读战略.全民阅读与乡村文化振兴是相互依存、相互依靠的关系,可以实现相互作用、相互促进、共同发展的目标.全民阅读活动的开展,可以涵养乡村居民的文化底蕴,拓展乡村文化的传播渠道,传承乡村文化的精髓,丰富乡村文化的呈现载体.因此,要挖掘特色鲜明的乡村阅读资源,搭建乡村阅读融媒体平台,打造精品乡村文化阅读资源,延伸乡村文化阅读的广度和深度,实现全民阅读与乡村文化振兴齐头并进,达到"双赢"的目的 .     

西部民族地区阅读文化探析

认为西部民族地区当代阅读文化的特质呈实用性、浅层次性和民俗性,这与西部民族地区阅读文化建设中的物态、制度、行为、心态文化层面存在的问题息息相关。培育西部民族地区阅读文化的基本思路,一是加强政府主导,形成西部民族地区阅读文化建设的良好体制和机制;二是找准突破口和着力点;三是注重民族性和地方性。     

高校图书馆服务地方特色文化发展战略研究——以江苏省常州市为例

在文化强国战略背景下,地方文化建设成为各地区经济社会发展的重要组成部分。从高校“传承文化、服务社会”的视角,以江苏省常州大运河文化阅读推广为例,结合常州“532”发展战略,分析高校传承常州大运河文化的重要性,构建基于常州大运河文化特色的高校阅读推广体系。在此基础上,深度挖掘常州大运河文化特色,提出高校图书馆服务常州文化发展战略的对策和建议。     

一个专业人士眼中的阅读轨迹

阅读是时代发展的一面镜子,可以反映出不同时代、不同文化程度、不同地区的人们的不同心态、文化生活方式和生存状态。在普遍高涨的阅读热潮中,有几类图书引人瞩目。     

全民阅读:增强文化自信的重要路径

在“四个自信”中,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信.文化自信的内在生成与不断增强离不开切实有效的活动载体.文化自信与全民阅读紧密相连,内在相通.文化自信为全民阅读指明了方向,为全民阅读提供了基本依据和价值导向,是始终贯穿于全民阅读的一条主线,对全民阅读的导向、广度、渠道和效果等四个方面提出了内在诉求;全民阅读是使丰富的文化资源走进人的生活世界、滋养人的心灵、引领人的精神发展的重要方式,是增强文化自信的重要路径.当前我国的全民阅读迎来了前所未有的发展机遇.开展全民阅读活动要立足文化自信的视野,传播文化自信的根源、增强文化的价值观自信、增强文化自信的定力、促进文化自信的内涵升华,引导全民提升文化认知,增强文化自信,提升我国文化软实力.     

数字时代阅读的现实困境与发展路径

随着数字技术的发展和网络阅读的兴起,数字化出版浪潮已成世界出版业发展的必然趋势.我国国民图书阅读率持续低迷,国民阅读方式和阅读心态发生变化,国民阅读正遭遇危机已是不争的事实.在建设创新型国家和学习型社会的新形势下,亟须把全民阅读上升为国家战略,构建书香社会,增强文化自觉意识,重建阅读文化.     

农民工群体阅读服务及文化权益保障探析——基于对重庆市农民工群体的调查

当前,我国已经进入工业化和城镇化高速发展的时期,进城农民工群体已成为不可缺少的一支重要力量.农民工群体的阅读需求及阅读服务面临很多问题,加强农民工群体文化权益保障研究,已成为一个无法回避的重要课题.本文以重庆农民工为例,剖析农民工群体的阅读需求发展态势及阅读服务供给现状,提出通过创新公共文化服务体制,建立阅读服务政策机制,培育阅读需求表达机制,健全阅读服务供给机制,保障农民工群体的文化权益,实现基本公共文化服务均等化.     

西部民族地区图书馆与全民阅读探析——以湘西土家族苗族自治州为例

全民阅读是时代发展的必然要求。图书馆作为知识、信息和文化的中心。应成为推进全民阅读的中坚力量。文章以湘西州为例,探讨图书馆推进西部民族地区全民阅读的重要地位及其举措。参考文献5。     

苏州图书馆城市阅读推广纪实

公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市、一个地区的主要文化服务中心,它有着丰富的文献信息资源,在保存优秀的传统文化、引领文明潮流、开展终身教育等方面是社会其他机构所不能替代的.同时,公共图书馆也是进行城市阅读推广的重要场所,引导阅读,推广阅读,是公共图书馆义不容辞的责任,也是公共图书馆生存与发展的使命. 近年来,苏州图书馆立足于公共图书馆服务体系的建设,努力践行城市阅读推广的理念,并建立一种长效的阅读推广机制,通过逐步建设遍布苏州城乡的社区图书馆网络,构筑起良好的城市阅读空间,使市民能够就近使用图书馆,参与图书馆组织的各项读书活动.     

西部民族地区大众阅读现状调查与分析——以湘西土家族苗族自治州为例

深入了解和掌握西部民族地区在现代阅读环境下大众的阅读状况,对采取相应的措施,推动这一地区阅读文化建设将具有十分重要的意义。以西部民族地区的湘西土家族苗族自治州为例,从大众阅读的动机、兴趣、载体形式、文献量、阅读量、影响因素及获取文献信息的方式等方面对该区域大众阅读现状进行调查和分析,探索符合西部民族地区实际的阅读文化建设的有效途径。