中药资源综合开发的现状与对策

结合商洛市发展现代中药产业的实际,分析了陕南中药资源优势、产业化开发的现状、成效及存在的问题,预测了陕南药业的发展前景,提出了综合利用陕南中药资源、加快中药产业化、现代化的途径与对策.     

陕南中药产业现状及其发展战略研究

陕南包括汉中、安康和商洛三市,具有发展中药产业得天独厚的自然资源和生态环境优势。近年来,陕南三市以建设“秦巴药谷”为目标,加大了现代中药产业的开发力度,中药材种植、加工、销售、服务等方面快速发展,中药产业成为支撑和带动陕南突破发展的战略性支柱产业。但发展过程中还存在着一些不可忽视的问题。解决这些问题,要从战略思维的角度,理清发展思路,明确战略目标,突出战略重点,采取战略措施,以实现陕南中药产业持续稳定健康发展。     

永远不要对自己的孩子失望

今天，科技产业化、农业产业化、文化产业化、体育产业化，乃至教育产业化，都在呼唤多种知识的激荡交融。许多领域都有许多不需要科技天才去完成的工作，需要多种多样兴趣各异、才能各异的人们在我们“犁下有深土”的国度里找到谋生的位置，缔造新时代的五彩缤纷。     

教育产业化:问题与争鸣

近年来有关教育产业化的理论论争出现了一些新特点和新势头，追踪教育产业化的提问方式以及应答意见，透视教育产业化及产业化内涵，教育产业化的选择性问题，实施范围问题，运行方式问题，教育产业化发展面临的困难与效应五个方面的发展状况。     

新农村建设背景下“以工促农”产业化模式研究——以湖北省蕲春县李时珍中医药产业为例

农业产业化、规模化经营是新农村建设和解决＂三农＂问题的关键路径,分散的农业经营给农民造成了巨大损失。为探索农业产业走出困境的出路,需要对农业产业进行调查分析。湖北省蕲春县李时珍中医药产业的调查研究具有代表性,可以在此基础上构建研究区域中药产业化的长效机制,在分析当地中医药产业三种传统模式的基础上,提出以人为本的＂企业与药农一体化＂新模型,以期在给农民创造收益的同时有效地完善农村社会保障体系。     

濮阳渔业发展与产业化问题研究

农业产业化是农村经济近期和今后发展的方向，本通过对渔业产业化现状及存在的问题分析，从而提出了促进渔业产业化的四种措施。     

办学产业化与普通高校发展

本从宏观上论述了普通高校产业化的现实性，指出无论是民办学校，企办学校还是国有普通高校都应按照产业化的运营机制运作，分析了办学产业化将给普通高校的发展带来机遇和挑战以及产业化条件下高校如何调适的问题。     

农村成人教育产业化探思

农村成人教育产业化缘于农业产业化，是有待探讨研究的新课题。本文结合临猗县的实践对其潜在的效应，及其在运作中应坚持的原则、应处理好的三个关系和应建立的保障体系进行了阐述。     

农村成人教育产业化的探思

农村成人教育产业化的探思陈自强，武喜娃农村成人教育产业化有利于加快农业专项人才的挖掘、培养、启用，有利于推动农村产业结构的调整、优化、升级，有利于加速农业科学技术的吸收、消化、创新，有利于促进农业高产、优质、高效．研究、探讨农村成人教育产业化问题，这...     

农业产业化的伦理学评价

农业产业化具有影响范围广、参与者的行为规范缺大严重、产生败德行为的诱因多等特点，这就使得从伦理的角度对于农业产业化进行研究成为迫切的课题。本文分析了农业产业化伦理学评价的对象、目的，伦理学评价对农业产业化实践的重要作用，阐明伦理学评价对农业产业化目标的实现，以及产业化进程中经济路径的选择有着不可替代的特殊作用。     

甘肃农业产业化经营的战略选择

本文在分析了我省农业发展的主要矛盾、农业产业化基本情况和特点以及农业产业化存在的问题后，提出了我省农业产业化经营的空间、产业和企业模式选择，即在五大农村经济区内发展特色农业，并走以农民专业合作社为主要组织模式的产业化经营道路。     

我国农业产业化发展的财税政策

农业产业的特殊性(弱质性．农业生产的非产业化、分散化)决定了发展农业产业化仅仅依靠市场这只看不见的手是远远不够的。政府的财税政策对农业产业化的发展显得尤为必要。文章从分析农业产业化需要财税政策的支持着手，对我国农业产业化中财政投入和税收状况进行了分析，提出了进一步发展我国农业产业化的财税措施。     

县域农业产业化探索 --以安阳县为例

农业产业化是实行贸工农、产加销、经科教一体化经营的新的农业生产方式。它拉长产业链条，增加农民收入，推进农业现代化。本文探讨了今后安阳县农业产业化发展的途径。     

理性思考教育产业化

“教育产业化”在20世纪90年代早期后在中国风靡一时，其特征是：利用市场化的手段进行教育资源的配置、利用市场机制“经营”教育。突出表现在多种渠道筹集教育经费和缴费上学，社会力量办学等等。本文主张应该理性看待“教育产业化”，着重分析了高级中学教育应属于基础教育，现阶段基础教育不能产业化，但非基础教育可以而且应该产业化。     

高校内部管理引入产业化模式的现实意义--兼论高等教育产业化之理想化与不现实性

关于高等教育产业化的讨论已经逐渐告一段落，并没有明确的结论为大家广泛接受，但实践告诉我们，高等教育产业化是不现实的。在高校内部管理中引入产业化模式却具有现实意义。     

论教育产业化的发展趋势

经济全球化的发展和市场经济的不断完善，推动了教育产业化的进程，国外出现了几种教育产业化的模式，给我们启发，供我们借鉴。我们要树立经济效益与社会效益并重的观念；将教育产业化作为新的经济增长点，推动社会全面进步；我国教育产业化为经济发展服务的趋势与特点将独具特色。     

反思教育产业化

关于教育产业化，理论界意见并不统一，但教育产业化进程在加速已成客观事实，关注教育产业化势在必然。论文从经济学角度对教育产业化进行论述，指出教育产业化的政策出台存在理论准备不足、教育产业化的栽体不完全具有企业的性质、教育产业化的效果与初衷并不吻合、教育产业化会带来一些消极的社会效应，最后对教育产业化的适用条件进行了粗略探讨。     

图书馆发展产业化的新视角

本论述了图书馆发展产业化的新内涵,阐述了图书馆发展产业化的重点并就图书馆产业化发展走向作了大胆的设想。     

教育产业化中的政府责任

论述了教育产业化的重要意义，分析了政府在教育产业化中必须承担建立市场机制、调节市场失灵、维护社会公平、强化思想教育等重要责任。指出区别对待基础教育和非基础教育的重要意义，强调政府在教育产业化中的引导地位和作用。     

超微粉技术，造就高品质的现代特色中药

2001年，“超微粉技术在通心络胶囊中的应用示范研究”项目被列入国家发改委“国家高技术产业化示范工程”和国家科技部“‘十五’科技攻关计划”。 2005年，“超微粉技术在通心络胶囊中的应用示范研究”举行课题鉴定会，鉴定专家一致认为“整体技术处于国际领先水平”。 2006年，“超微粉碎技术产业化示范研究”课题荣获中华中医药学会科技进步一等奖。[编按]