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英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 相似文献
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<正>英语是一门工具学科。英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练,英语学习的过程就是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写习惯。一、良好听的习惯认真听示范发音,听清后再模仿。要用心听他人说英语,学习英语是从"听"起步的。"听"是"说"的前提,没有"听",就无从模仿"说",只有听得清、听得懂,才能说得准、说得好。用心地多听他人说英语,有助于培养对英语的敏捷反应。因此, 相似文献
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教育是什么?就单方面讲,就是要养成良好的习惯。英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 相似文献
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于杰贞 《学生之友(小学版)》2012,(3):61-61
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。 相似文献
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白琳 《小作家选刊(小学)》2011,(12):99-100
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”少年儿童的身心特点与教育规律告戒我们,从培养良好习惯人手,是对其进行素质教育的最佳途径。心理学研究表明:尽早地养成良好学习习惯对终身发展是极其重要的,那种忽视学习习惯的倾向相当错误也相当危险。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课程改革的进一步发展,我国政府加大了对教育领域的改革力度,基础教育阶段的教育教学工作面临着新的机遇和挑战。小学英语是基础教育阶段极为重要的教学科目,它是帮助学生打下英语学习基础的关键。小学生刚接触到英语学习的时候,会觉得学起来较为费力,有一定的排斥思想,此时小学英语的任课老师就需要加强对学生的引导,帮助学生建立良好的英语学习习惯,让学生的英语学习能力和英语综合素养能够得到稳步提升。从家长、学校两个层面论述了,英语学习习惯建立的重要性作用,给出了培养学生良好英语学习习惯的方法、对策,希望能够给相关的工作人员以参考启示,推动我国小学英语教学的进一步发展。 相似文献
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“做法形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运”,这是当今流行的箴言,从学校教育的角度讲,培养良好的学习习惯对学生的终身学习和长远发展起着重要作用。小学阶段是养成教育的关键期,要让农村孩子成为学习英语的主人,学会学习,就要重视培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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崔桂香 《延边教育学院学报》2011,(5):110-112,116
良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。 相似文献
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小学阶段是人一生学习的基础阶段.也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。从小学低年级开始着手有目的、有意识、全方位、多视角地在学习习惯养成方面进行训练和培养.使学生在学习过程中及早养成良好的学习习惯。学会学习.可令学生终身受益。那么.究竟怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢? 相似文献
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任炳清 《四川教育学院学报》2005,21(12):75-75
在英语教学观念不断更新和创新的过程中,面向全体学生,全面提高学生学习英语的兴趣,增强学生运用英语的能力,培养学生良好的英语学习习惯是课堂教学的主题。英语学习必须通过大量的听、说、读等方式的训练。英语学习的过程也就是英语学习习惯养成的过程,尤其是要让学生养成良好的“听”、“说”习惯。 相似文献
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新课程标准下的英语学习不再是单一的学科学习.在教与学的过程中教师更应注重向学生传授学习方法,培养学生主动学习和创新学习的精神,引导学生在学习中善于发现,勤于探究.在自主学习模式的教学中,学生不再是知识的接收器,而是自主学习的探索者,学生能够按自己的方式学习英语知识,体会运用英语知识与技能解决实际问题.自主学习的模式也利于教师培养学生良好的学习习惯. 相似文献
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习惯是在长时间的作用下形成的行为方式,它可以使很多动作和行为变成不自觉的行为,能使人产生不明显却有长远影响的改变。在生活中人们常常谈习惯的影响,而在学习中却往往忽略它的价值。我们常说"细节决定成败",在学习中好习惯就是最重要的细节,良好的学习习惯可以帮助学生规避很多常见错误的出现,还可以提高学生的学习效率。 相似文献
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叶圣陶先生曾说过,教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。可见学生养成良好习惯的重要性。教师要引导学生形成稳定的、良好的学习行为。低年级阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期,教师应根据小学生可塑性与模仿性较强的特点,采取适当的方法,有意识地训练和培养他们形成良好的学习习惯。一、从学生入学就严格要求学生在儿童期的可塑性很大。因此, 相似文献
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马晓敏 《中国教育技术装备》2010,(31)
新的英语课程标准指出,小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进一步学习打下基础.可见,使学生养成良好的英语学习习惯是小学英语课堂教学的重要任务. 相似文献
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习惯是影响外语学习的重大因素.针对中等职业学校学生学习外语的现状,在教学过程中改变其不良学习习惯,重新培养良好的习惯对于提高学生的英语成绩显得尤为重要. 相似文献