通过实验教学培养学生能力

一、掌握“双基”、发展智力和培养能力是化学教学的两大功能初、高中化学教学大纲都反复强调，化学教学的目的在于使学生掌握学科的知识结构，发展学生的智力和培养学生的能力，这是教学的两大功能。没有牢固的基础知识，能力就无从谈起；只有知识而没有能力，不能解决实际问题也不行。所以化学教学要特别强调知识、技能、智力、能力的有机结合。学生学习过程大体是感知——理解—巩固——应用。感知是一切心理活动的基础。没有感知，就不可能认识客观世界，也不可能对事物发生情感和采取意志行动来改造世界。所以感知是一切知识的来源。由…     

改进生化实验教学，培养学生动手实践能力

本文针对现在高校普遍存在着学生的实验能力差，眼高手低的现状，通过对生化实验教学的加强与改进，明显提高了学生的动手能力和创新意识，为培养高素质的合格人才做了有益的偿试。     

工科院校实验教学与学生能力和素质的培养

本文主要探讨提高大学生能力和素质的有效途径和方法，以及实验教学在培养和学生能力和素质方面所起的作用。分析了实验教学中存在的问题，提出了改革实验教学的方向和具体措施。     

专业实验要把培养学生创造能力放在第一位

创造成于实验。本文根据十年的实验教学实践，基于“知识、能力、创造”三结合的理念，从实验内容、实验教学方法和实验考试三个方面对改革实验教学进行了广泛的探讨。     

改革生理实验教学加强学生能力培养

传统的生理实验教学过分强调以实验验证理论的教学思想，即重视对基本知识和基本技能的培养，而忽视对学生智力和能力的培养。为了培养具有基础理论知识、较强的实践能力、良好的职业素质的实用型人才，我们打破传统的教学模式，对生理实验教学进行了初步的改革性探索。 一、采用诱导式教学，培养学生自学能力和组织能力 传统的实验方法，是由实验教师将实验目的、操作方法、观察指标简述或示教后，学生动手操作。在这种实验中，学生印象不深，心中无数，操作盲目，影响实验教学效果。我们采用如下改进方法： １．要求学生做好实验预习 每次…     

把培养阅读能力放在阅读教学的首位

教育教学的实践证明,在小学语文阅读教学中,应该把培养学生的阅读能力放在第一位。之所以如此,是因为：     

在无机化学实验教学中对学生综合能力的培养

无机化学实验是高等学校的重要基础实验课程之一。学生是实验教学的主体,实验教学改革必须以学生培养为中心,本文对于无机化学实验教学中学生综合能力的培养提出了几点改进的方法。     

实验教学中学生能力的培养

能力是掌握知识与技能的前提，在实验教学中可从演示实验、学生实验、课外实验三方面培养学生的思维能力、观察能力、创造能力．     

把培养阅读能力放在阅读教学的首位

教育教学的实践证明,在小学语文阅读教学中,应该把培养学生的阅读能力放在第一位。之所以如此,是因为:一、阅读是写作的必要准备阅读与写作二者关系非常密切,写作难以离开阅读。"读书破万卷,下笔如有神。"杜甫的这一千古名句,明白地告诉我们,只有读"破"万卷诗书,有了足够的积累,才有望下笔如有神助。宋朝大文学家欧阳修更有这样的说法:"作诗须多诵古今人诗。不独诗尔,其他文字皆然。"元代教育家程端礼从自己的教育实践中也得出这样的     

物理实验教学应注重学生能力的培养

本文以实验教学实例为依据，论述了物理实验教学要注重学生实验能力的培养．     

演示实验教学是培养学生能力的重要手段

根据中学生的心理特征和物理学科的特点，结合教学实践，阐明了演示实验教学是培养学生观察能力，思维能力和记忆能力的重要手段。