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《神农本草经》、《唐本草》、《本草纲目》都是我国古代著名的医学著作 ,在中学历史教材中均有叙述。“本草”一词系中药的统称 ,最早见于东汉班固编写的《汉书·平帝纪》。该书载 ,公元5年(平帝元始五年) ,朝廷曾下令征集天下通晓天文、历算、中篇、小说、文术、本草、论语、考经等方面的人才 相似文献
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两军打仗，输了的一方被称为“败北”；运动场上比赛，负方也称“败北”，是否失败者都向北方逃走呢？还是只有向北方逃跑的才叫“败北”呢？ 相似文献
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两军打仗,输了的一方被称为败北;运动场上比赛,负方也称败北,是否失败者都向北方逃走呢?还是只有向北方逃跑的才叫败北呢?其实这里的北并不是指方向而言。因为打了败仗逃跑时走任何方向都是可能的,慌不择路,哪里还来得及找方向。但为什么只有败北一词,而没有败南败东败西的说法呢? 相似文献
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历史唯物主义思想体系的基本内容是马克思恩格斯在1845~1846年撰写的《德意志意识形态》中阐明的。辩证唯物主义的基本观点与理论体系主要来自《反杜林论》与《自然辩证法》。这个思想体系主要是由恩格斯运作,马克思恩格斯共同创立的,是符合马克思的思想的。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所说的“彻底的自然主义”或“彻底的人道主义”,包含着唯物史观的萌芽,但未摆脱费尔巴哈人本主义的影响。这时马克思主义哲学尚未形成,不能以此为根据认为马克思主义哲学是人本主义或人道主义。马克思恩格斯在《德意志意识形态》中所说的关于“实践的唯物主义者”,不是对马克思主义哲学的称谓,而是针对费尔巴哈来说的。 相似文献
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去年底,国际排联集世界九个排球协会十二名女排强手,组成“明星队”,与中国女排对垒。结果是在京沪两场比赛中,分别以1∶3和2∶3败北。据行家分析,尽管明星队中每个队员个人技术均属上乘,但致命的弱点是缺乏全队的整体合力,未能形成球场优势;相反,中国女排虽然每个队员个人技术并未达到“明星”水平,但其中确有郎平、杨锡兰、姜英等几个明星,而且明星紧紧地团结了群星,配合默契,使全队进入了最佳竞技状态。教学与打球似乎很难扯到一起,但其中不乏许多相通之处。目前学校按学科、班级由不同的教师分别授课。但学生的成长,教学质量的提高,决不能 相似文献
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现在被称作“教育家”的人越来越多。这既有可喜的一面,也有值得忧虑的一面。可喜的是,这反映了教育探索日益受到人们的重视和关注,教育创新已蔚然成风,而且许多教育界同仁的确取得了一些骄人的成绩。值得忧虑的是,“表面的繁荣”背后是太多的急功近利,没有立场和根基浅薄。在我看来,并不是在教育工作中作出了一点成绩的人就可以称作“教育家”,正如手艺非凡的工匠不能称作“艺术家”一样。 相似文献
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写议论文,就是要表明自己对某个问题的看法,并让读者信赖、接受你的观点。那么,对于已有“观点”(比如“勤能补拙”),该怎样撰文阐述呢?初学议论文写作的人常对此感到一筹莫展,无从下笔。笔者认 相似文献
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人民教育出版社2001年4月第1版九年义务教育六年制小学语文第一册教科书《笔画名称表》把“7”称作“横折撇”。这一册的《教师教学用书》在“看图读拼音识字”第5课的“教学建议”中,也把“7”称作“横折撇”。 相似文献
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在一节创新达标课上,语文老师提出一问题之后,紧接着说:“谁来回答?需要我点卯吗?”此言意在了解学情,试探学生的学习习惯(老师不是在本班上课,和学生互不熟悉),以便有针对性的调整自己的教法,虽不高明,倒也实在。可老师话音刚落,一学生意外发问道:“老师,‘点卯’ 相似文献
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现在，在小学数学讲《数的整除》一章中，已经明确地把数“0”作为一个自然数看待，但倒底怎样解释?听了很多，大部分的解释是把这看作一个“规定”，就是说可以把“0，1，2．…n，…”作为自然数，也可以把“1，2，…n，…”作为自然数。显然，这样的“解释”是不够的。在这儿谈谈我的理解。 相似文献