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李刚 《作文成功之路(高中版)》1997,(11)
某名人字画展的会馆里,云集了来自四面八方的艺术大师们,他们评价着每一幅画。突然,挂在很不起眼的角落里的一幅画,引起了大师们的注意,这幅画构图很简单,只在一块白色画布正中间抹上了一小块绿色,浓淡不均,中间还有 相似文献
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王地成 《聪明泉(少儿版)》2009,(7)
名画预示空气污染画坛上印象派的名称,是由法国画家莫奈的《日出印象》一幅画而来的。为了此画,莫奈曾到英国伦敦的威斯敏特教堂写生,整个创作过程是在伦敦的雾天进行的,在画面上隐约可见云遮雾绕中教堂的哥特式屋顶。伦 相似文献
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名画与历史教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张旭平 《中学历史教学参考》2008,(10):56-57
作为人文学科的历史教学,一个突出特点就是需要学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断,因此在历史教学中,学生的态度、愿望、激情就显得格外重要。而名画的恰当运用,可以调动学生的学习积极性,帮助学生多角度多层次地感知、理解与把握历史,使教材达到一种局部的丰满,从而为探讨历史的学生提供一种相对细致而生动的解读。 相似文献
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《老年教育》2015,(7)
刘旦宅(1931-2011年),原名浑,又名小粟,后改名旦宅,别名海云生,浙江温州人。上海中国画院画师、中国美术家协会会员、上海市美协理事、上海师范大学美术学院名誉院长。刘旦宅擅人物,兼花鸟,取法汉唐人物、宋元山水及陈老莲和八大之花鸟,他广泛吸取古人之长而融会贯通,工写兼长,创作多取古典题材及历史人物,造型清俊,情思横逸,秀拙相蕴,生动雅健,风格别具;又作减笔泼墨,融工笔、线描、泼墨为一体,格外古朴脱俗,耐人寻味。贺友直评价其为:“他是一个真正的国画大家,国学底蕴深厚,饱览诗书,书法也写得很好。当下的国画界正需要这样一种学无止境的精神。而他为人的风骨、大度和正直,更值得画坛后人学习和敬仰。” 相似文献
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田横五百士 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):F002-F002
油画《田横五百士》,创作于1928~1930年。该画取材于《史记》。田横是齐国人,汉高祖统一天下后,田横不顾齐国的灭亡,同他的战友五百人仍困守在一个孤岛上。汉高祖下令说:如果田横来投降便可封王或侯;如果不来,便派兵去把岛上的人通通消灭掉。田横为了保存岛上五百人的生命,便带了两个部下,离开海岛,向京城进发。快到京城时,田横自刎而死,令部下拿他的头去见汉高祖, 相似文献
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阿成:十二岁男孩,个子瘦小,但手特别灵巧,少年侦探组4号组员。大头:十三岁男孩,记忆力超强,特别机智,少年侦探组3号组员。威龙:十三岁男孩,胆大勇猛,少年侦探组1号组员。美智:十二岁女孩,聪明心细,少年侦探组2号组员。太热了!捉住了!捉住了!嘘(sh)ī,轻一点,鱼就要上钩(gōu)了。让我看看!小侦探们,不好了呀!老伯伯,发生了什么事?我、我的一、一幅(fú)名贵的画、画不见了!四位少年侦探经过详细周密的访察,确定小偷把名画带上了一座海中孤(gū)岛。去孤岛有一条捷(jié)径,但要穿过一座地下迷宫。迷宫的许多路上都有怪兽把守,少年侦探必须避… 相似文献