学习 借鉴 反思——台湾教育观摩有感

1996年我参加了由福建省教育基金会与台湾民生基金会联合组织的两岸“园丁之家”活动。2008年6月16日,我怀着求知的心情,来到了宝岛台湾。匆匆而过的几天里,我们走访了彰化师范大学、明德女中、德载国小、中山女中等,台湾地区的校园建设、教育理念让我耳目一新。拓展生动教育,发扬科学精神,实践力行哲学,寻求多元文化,     

走过浮躁 走向成熟——一次青年教师阅读教学观摩活动有感

教师阅读教学观摩活动,对提高教师教学水平有着重要的意义。通过教师阅读教学观摩活动,教师们可以相互取长补短,为进一步提高教学水平奠定良好的基础。     

观摩数学优质课有感

2010年河南省中学数学优质课评选暨观摩活动于2010年9月26日至9月28日在开封召开,本活动分两部分：说课和做课。我和其他几位同志有幸进行观摩,在课堂上,各位老师向在场师生展示了他们高超的教学基本功,以及教学方法,演绎了一堂又一堂精彩纷呈的名副其实的好课。     

数学课前活动方式漫谈——观摩公开课有感

<正>俗话说:良好的开端是成功的一半。从教几年来,我发现正式上课前的几分钟十分重要,我有幸观摩了几次不同级别的数学公开课比赛,几位老师精彩的课前活动给我留下了深刻的印象,对我有很大的触动。下面我就如何充分利用课前几分钟消除学生的紧张感,拉近师生之间的距离,提高学生对所授知识的兴趣,谈谈看法。一、课前活动的必要性苏霍姆林斯基曾说:如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种     

首届全国小学英语优质课比赛观摩有感

2000年11月14日～19日参加了在珠海举办的全国首届小学英语优质课竞赛活动，本次活动的主要目的是：检验小学英语课堂教学中实施素质教育的成果；通过观摩、交流，进一步优化小学英语课的教学方法，探索二十一世纪小学英语教学的最佳模式；表彰一批勇于创新，教学有方的基层骨干教师。参加此次竞赛的教师共31名，是在各省市认真选拔的基础上推荐的。生动活泼的课堂形式，灵活多样的教学手段，给我们留下了深刻的影响，也更加明确了我市今后的小学英语教学努力的方向。其突出特点如下。     

顺学而导，学以致用——从第七届全国小语教学观摩特等奖课例《花钟》看语文教学的有效性

2008年10月19日，倍受小语界瞩目的第七届全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动降下帷幕。广西先手钟蕙执教的《花钟》以和谐、真实、扎实和丰实的教学个性受到与会专家和代表的一致好评，一举夺得本次活动特等状。在此，我们特刊发钟老师的课堂实录，邀请全国小语会副会长陆云老师进行入本三分的评点；同时展示钟老师赛前的磨课过程和心路历程，以飨读者。     

观摩皇甫学校的体会

本文写了作者观摩皇甫学校的体会,为自己的教学做出借鉴。     

学以致用 提升能力——关于学习贯彻科学发展观的思考

学习的目的在于应用，检验学习的效果就在于是否学以致用，能否通过学习将所学的知识转化为一种应用能力。学习、贯彻落实科学发展观，不仅要求我们不断深化对科学发展观的认识，从思想上不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；更重要的是要结合实际在加强学习中不断提升贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力。     

“惜时”主题班会观摩有感

前不久,笔者作为胶州市班主任高级研修班的学员观摩了一节以“惜时”为主题的班会,感觉形式新颖、内涵丰富,展现了班会活动的多样性和实效性,让我对主题班会的改革与创新有了新的认识。     

天门市组织电教试点学校电教课观摩活动

为加大电教试点学校电教工作的力度，深入探讨、研究现代教育技术服务于素质教育的课题，天门市电教馆于三月二十四日分别在市实验小学、市实验中学组织了全市中、小学校省、市二级电教试点学校电教课观摩活动。以杨稳山馆长为组长的领导班子，认真组织，执教教师精心备课，使观摩课收到了良好效果，达到了预期目的。     

让观摩立足于重点

当公开观摩活动终于画上句号时，我长长地舒了一口气。从主动领命开始，连续几个星期的试教与修改，的确够累的。好在，终于结束民，而且比较圆满。     

创新学校管理 坚持内涵发展——观摩学习的启示与思考

正为了全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,学校以安全、质量、创新、发展为主题,坚持为成功的人生做准备的办学理念,积极培育和践行社会主义核心价值观,塑造健康人格,进一步提高学校管理水平。笔者所在学校领导班子观摩了几所学校的校园文化建设、标准化建设、艺术教育、管理创新等方     

何为音乐课的快乐——浙江省优质课观摩有感

在新课标的新理念下,老师们追寻着快乐教学,追寻着快乐课堂,试着让学生在所谓快乐的课堂上感受快乐,体验快     

让语文课堂绽放美丽——赴山东省临朐县观摩学习有感

2014年10月22日,我和同事孙老师相伴来到潍坊市临朐县,参加为期一天半的潍坊市小学"语文主题学习"观摩研讨会。参加这次会议的有国家课程中心何成刚博士、新学校(北京)教育科技研究院黎青山副院长、山东师范大学魏薇教授、潍坊市小学语文教改的领军人物薛炳群老师等诸多教育界专家。此外,还有来自全国各地的小学校长、语文教师等共七百多人。会议日程安排得紧凑、充实。我们共观摩了7     

正视写作知识，推进学以致用——谈核心素养取向下的作文教学

从学以致用的视角来看写作教学,不能停留于对语文知识的学习,更要将语文知识融入写作实践中,让学生学习写作、锻炼能力。以统编小学语文教材五年级下册第五单元为例,教师应用围绕习作单元来聚合语文要素知识,将写作知识融入习作任务群中,依托写作活动来引导学生掌握写作知识,参照习作例文来促进学生写作能力的转化。     

教学观摩时教师究竟该关注什么——让教师成为观摩活动的真正受益者

“教育诊断”栏目： 您好。我是一名普通的幼儿园教师,一直以来我有这样一个困惑。 幼儿园每年都会开展许多教研活动,无论是优质课、展示课、汇报课、公开选拔课,都会搞得轰轰烈烈,内容花哨,形式多样,使观摩的教师眼花缭乱,不知该吸取哪些精华,去掉哪些糟粕。同时在参与教学观摩时,我们一贯的做法就是忙于记录,把教师说的、幼儿回答的完整详细地做好“现场记录”工作,而往往在低头忙于记录的时候,忽略了“观察”很多宝贵的细节。当我们集中起来评价一个活动的时候,又不知该抓住什么核心内容来讲。这也是许多幼儿园在园本教研中值得教师思索的一个问题。究竟该从哪些角度去关注一个教学活动,从而正确把握、评判活动的优劣呢？敬请专家给予指导。     

浙江省学校心理健康教育优秀心理辅导课观摩活动举行

2007年10月17-19日,浙江省学校心理健康教育优秀心理辅导课观摩活动在嘉兴桐乡市隆重举行。浙江省教育科学研究院方展画院长、朱永祥副院长,上海市教育科学研究院吴增强教授,浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师,嘉兴市教育局李水根副局长、嘉兴市教育研究院吴丽萍副院长,桐乡市教育局谭炳法局长出席本次会议。     

学以致用——政治教学的创新灵魂

教育改革要求对学生进行素质教育．培养学生的创新能力。那么,政治课中如何体现创新教育？笔者认为．培养学生综合运用知识的能力,让学生能“学以致用”就是一种创新教育。     

理解词语原来如此容易——福建省小学语文第六届阅读教学观摩活动听课有感

新教材的低年级课文大多文质兼美，颇饶优美而有韵味的词语。指导缺乏阅历和生活体验的低年级学生理解那些优美的词语，常常要费许多时间和口舌，可学生仍是一片茫然。听了省第六届阅读教学观摩活动的几节课，颇有豁然开朗之感：理解词语原来如此容易。     

精心设计 演绎精彩——观摩“剪一剪、玩一玩”教学有感

最近,笔者有幸参加了一个教研活动,那些闪烁着教者教研火花的精品课,给我很多启迪．其中“剪一剪、玩一玩”这堂课,不仅有效地诠释了本次活动的主题,更让我眼前一亮．现撷取其片段谈谈自己的感受．