以家风弘扬社会主义核心价值观的路径研究

社会主义核心价值观是我们当代的精神追求,在弘扬社会主义核心价值观的过程中,必须重视家风的作用,通过家风建设来弘扬社会主义核心价值观。家风是对社会主义核心价值观的具体表现,也是社会主义核心价值观的重要组成部分,我们要加强对以家风弘扬社会主义核心价值观的路径的探索,通过家风建设、宣传等方式弘扬民族精神,增强文化自信,在对中国传统文化的继承和发展中实现家风与当代精神的耦合,弘扬社会主义核心价值观。     

高校坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度化研究

社会主义核心价值观是当代中国凝神聚气的精神标识,汇集了全体中国人民的理想夙愿和价值追求。社会主义核心价值观在我国文化建设中居于引领地位。高校肩负着立德树人的重要使命,高校文化建设要坚持以社会主义核心价值观为引领,构建系统完备、科学规范、运行有效的文化制度体系,通过确立制度思维方式、构建制度运行机制、完善制度运行保障、彰显制度运行效能,构建效能评价体系,使高校文化建设的制度化体现在法律体系和政策体系中,体现在文化治理和文化教育事业的发展建设中,推动高校治理体系和治理能力的现代化发展。     

基于网络环境的青少年社会主义核心价值观的培育策略探究

网络文化迅速普及,对青少年社会主义核心价值观的培育有着正反两方面的影响。一方面,它为青少年社会主义核心价值观的培养提供了新思路和新载体;另一方面,一些不健康的网络信息淡化了青少年的价值追求,对青少年价值观产生负面影响。因而,在青少年社会主义核心价值观的培育过程中,要充分发挥网络的积极作用,采取完善网络法规体系、强化校园网络媒体建设、培养青少年网络舆论意见领袖等策略。     

高校校园文化建设融合社会主义核心价值观培育的路径创新

高校校园文化建设融合社会主义核心价值观培育具有现实可行性,两者的融合增强了社会主义核心价值观的引领作用和校园文化的载体功能.通过校园文化的精神文化、制度文化、物质文化、行为文化和网络文化等方面融合大学生社会主义核心价值观培育的路径研究,从高校的实际出发,既重视校园文化的历史性和继承性,又重视校园文化继承基础上的创新,在遵循社会主义核心价值观的价值取向的同时,又不抹杀校园文化自身的多样化发展特点,将校园文化的特色价值追求和社会主义核心价值观的价值取向相结合,最终实现两者的共同发展和相互促进.     

卷首语

<正>培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。     

用社会主义核心价值观引领锦州一高中的校园文化建设

党的十八大提出的社会主义核心价值观是社会主义制度的灵魂,是校园文化建设的根本;学校应将社会主义核心价值观融入校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,使社会主义核心价值观内化为青少年学生价值内核,并融入学习生活中。     

浅谈农村小学如何践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义文化的鲜明旗帜,有利于增强青少年的民族自信和文化自信,是中国共产党人汲取中华民族传统文化精髓,融入中国精神和时代元素的真知灼见,凝聚着当代共产党人对社会发展规律和时代进步的深刻洞察,本文从五个方面论述了农村小学践行社会主义核心价值观的具体做法。     

社会主义核心价值观塑造新媒体文化之魂探微

伴随新媒体文化蓬勃发展,新媒体文化生态日趋呈现多样性,用社会主义核心价值观塑造新媒体文化之魂是解决新媒体文化发展方向的必然选择。从宏观角度,倡导主旋律与多样性,促进新媒体文化生态健康发展;中观层面上,用社会主义核心价值观引领新媒体文化制度建设;微观层面上,以社会主义核心价值观涵育新媒体文化主体之媒介素养,奠定新媒体文化之基。     

论革命文化与社会主义核心价值观的同质互构

作为精神内核,革命文化支撑社会主义核心价值观稳步发展。社会主义核心价值观作为思想观念上层建筑,统御社会整体文化思想与价值理念,是革命文化的延续,为中华民族特色文化发展提供保障。同时,革命文化与社会主义核心价值观具有内在一致性,即拥有共同的文化开端、指导思想、领导主体、核心内容及追求目标。二者相辅相成,协同完成社会主义事业。     

浅谈文化视角的青少年价值观教育

<正>经济全球化推动了各国文化交流,文化日益成为影响国家国际竞争力的重要因素。随着多元文化的激烈角逐,多样化价值观在社会中发展起来,并深刻影响着当代青少年的价值观念。社会主义核心价值观是我国主流价值的高度凝练,是全体人民共同的价值追求,其蕴含了深厚的文化内涵,是对国家文化自     

中学英语教学中优秀传统文化渗透路径

正确思想会指引一个民族前进与发展,现代社会主义中国核心价值观即社会主义核心价值观,其不仅是引领当代青少年树立正确精神的标杆,更是中国现代化发展的重要思想。在中学英语教学中融入优秀传统文化可强化学生自信心与价值观,与英语教学目标相符。对此,本文则从多方面分析在中学英语教学中渗透优秀传统文化的路径,望为教师教学提供参考。     

当代中国社会主义的价值自觉——社会主义核心价值观研究回顾与前瞻

社会主义价值及核心价值观研究的兴起,根源于中国社会主义改革开放实践的需要.近年来,在良好的政治生态和学术氛围中,理论界对社会主义核心价值观的含义特征、源流历程、地位功能、凝练表述和培育践行等研究取得了长足进展.省思前瞻,运用马克思主义的科学思维方法研究社会主义的价值合理性,以及社会主义核心价值观的原点理据、比较优势、凝练概括和微观培植,将是今后的理论生长点和创新点.     

高职院校构建社会主义核心价值观分析与对策

社会主义核心价值体系是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新,在高等职业院校学生中强化核心价值观教育是关系到国家发展的重要战略策略。本文在大量调研的基础上,着重对高职院校社会主义核心价值观的现状做了分析,总结了当代高职大学生在核心价值观认识方面的特点,并从人才培养、舆论宣传、制度建设等方面提出了建设对策。     

用中华传统文化来促进青少年社会主义核心价值观的培育

随着对外开放的不断加强,多元文化对中国传统文化造成了冲击,个人主义、功利主义、利己主义等对中国青少年的人生观、价值观产生了消极影响。面对此形势,青少年社会主义核心价值观的培育显得至关重要,而中华传统文化作为社会主义核心价值观的重要源泉,在青少年社会主义核心价值观的培育中提供了丰富的滋养。     

原创的力量

"人生的扣子从一开始就要扣好。"习近平总书记这一朴素又生动的比喻,道出了一个人在青少年时期价值观养成的重要性。重视加强广大青少年学生的思想引领,培育和践行社会主义核心价值观是关键,而且要坚持从小抓起,从早抓起。社会主义核心价值观,是幸福之魂、民族复兴之钙、全面深化改革力量之源,为我们这个时代画定了价值航标。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为自觉行动。而要把这一工作做得更细、更实、更深入人心,对于上海教育系统而言,就必须在广泛认知、高度认同、自觉践行中凝魂聚气、凝心聚力,把培育和践行社会主义核心价值观融入各级各类学校教育教学的全过程,使广大青少年学生对社会主义核心价值观内化于心、外化于行。     

青少年社会主义核心价值观叙事培育

叙事是一种认知方式、话语方式,也是一种行为方式。从叙事角度探究青少年社会主义核心价值观培育,有其历史渊源、理论基础和现实需要。在青少年社会主义核心价值观培养过程中,叙事具有建构、浸润、导向等基本功能。从叙事的"内容""话语""行为"等层面开展新时代青少年社会主义核心价值观培育,有助于拓展青少年社会主义核心价值观培育视域,创新青少年社会主义核心价值观教育规律,增强青少年社会主义核心价值观培育实效。     

多元文化背景下青少年社会主义核心价值观认同和教育途径研究——以菏泽为例

随着经济全球化的深入发展,各国的文化交流日益频繁,这也导致部分青少年理想信念模糊,社会责任感缺失。针对当前青少年社会主义核心价值观教育面临的困境,课题组试图探寻培育青少年社会主义核心价值观的有效途径,提出"家庭—学校—社会"三位一体的培育模式,为当代青少年价值观教育提供良好的发展路径,促进青少年将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。     

青少年社会主义核心价值观的培养策略——以庆阳市本土红色文化的运用为例

在新的教育背景下,青少年要树立社会主义核心价值观。中华优秀传统文化是培养青少年价值观的重要文化土壤,是社会主义核心价值体系的孕育母体,是培育和践行青少年社会主义核心价值观的最好切入点和突破口。本土红色文化是中华优秀传统文化的一部分。因此,运用本土红色文化培育青少年社会主义核心价值观,是当前教育教学工作应该关注的重要内容之一。本文立足于当前教育发展的新形势,利用庆阳本土红色文化资源,探索出了一系列培育青少年社会主义核心价值观的新途径,从而规范青少年的行为,提升道德素养,坚定理想信念,筑牢家国情怀,对构建社会主义和谐社会、社会主义文化强国都具有重要的理论价值与实践意义。     

儒学文化的当代传承与创新

基于近几年兴起的国学热,本文从儒学发展历程、核心价值观、现代诠释、创新发展以及与先进文化建设的关系等几个方面探讨了儒学文化的当代传承与创新工作。中国传统儒学在本质上是封建文化,当代儒学则为社会主义先进文化的有机组成部分。在儒学文化的当代传承中,需要坚持社会主义基本制度,反对文化复古主义,自觉肃清封建残余;需要与时俱进,融入现代精神,接纳现代文明形式,实现创新发展。中华民族优秀文化传统隔而不断,社会改良和创新才是儒家真精神,儒学核心价值观与社会主义理想具有内在的高度一致性,儒学现代化是中华民族的意志。     

社会转型视域下核心价值观引领性整合的影响因素分析——兼及培育大学生社会主义核心价值观

社会转型是当代中国社会发展的一个主要特点,科学的价值观念整合是当代中国社会成功转型的关键。党的十八大报告初步凝练成的社会主义核心价值观是中国社会转型中价值观念引领性整合的逻辑起点,提供了进行当代价值观念整合的标准和原则。当代中国社会中的非制度化行为、错误的社会思潮以及主体的价值取向制约着社会主义核心价值观的培育与践行。基于此,必须发挥制度、法律、道德等各项规范的功能,坚决批判和抵制一些错误思潮,实现社会主义核心价值观的价值主导功能。