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即将来临每年一度的夏季高考,不仅是考察学生的知识储备和能力水平,更是对学生心理承受力的巨大挑战。这里我结合积累的考前复习经验教训,提出几点应试禁忌与对策,仅供考生参考。 相似文献
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现在距离2003年高考没有多少时间了 ,我建议同学们在复习中注意以下几个问题 :一、好钢要用在刀刃上不少同学把学习英语的大部分时间花在语法单项选择题上 ,而对使用英语 ,特别是对听力与写作的训练不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。认真看看高考考试说明所给出的样题 ,我们就会明白 ,高考考的主要内容不是关于英语各项知识的说明 ,而是对语言的实际使用 ,也就是说 ,主要是看考生是否听得懂 ,读得准 ,写得明白。全卷听力占30分 ,写作占25分 ,阅读理解加上完形填空 (完形属缺词阅读 )占70分 ,直接涉及语法知识的也就是单… 相似文献
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应大力抓好基础知识复习,并将复习目标定位在培养能力上。为了使复习更有针对性,可将高中化学知识分为基本概念及基本理论、元素及化合物、化学实验、有机化学四大专题,每个专题又可以细分为若干个小专题。为了引导学生积极主动参与教学过程,在复习每一个小专题前可编写一个“复习方案”发给学生。 相似文献
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这里讲的最后阶段,是指考前的最后两周左右的时间,即教师停止授课,让考生自主复习的阶段。那么,在最后两周左右的时间里,教师如何科学地指导考生进行合理的自主复习呢?我认为,教师可以从以下三方面进行指导。首先,要求学生根据考点回归课本。这是非常关键的一步。学生经过前面至少两轮的复习,对考什么基本掌握了,但前面的复习时间较长,一些考点没有能够牢记,这时要问学生高考考哪些内容,他们很难详细地回答上来。 相似文献
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高三英语总复习最后阶段,一般是以同学们自学为主.教师答疑解难,以便使同学们能充分发挥自己的主观能动性,总结所学知识,查漏补缺,进一步提高自己的英语水平。在这段时间里,如能有效地抓住以下几个方面进行复习,定会收到事半功倍的效果。 相似文献
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本文就新形势下高考生物学“三阶段”复习中的目标定位、实施方法和注意事项提出了自己的看法,以探讨高考复习中如何做到夯实双基、减轻学生负担和提高复习效率的问题。 相似文献
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1.整体"保温"进入五月份后,考生学业成绩已基本成定局。这一阶段如果还选择大量难题、偏题、怪题训练模拟,会产生挫败感,引起心理焦虑,形成不良情绪,也出不了好成绩。因此,复习宜采取"文火保温"态势。心理上,心情平静,自信有加。 相似文献
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高考复习中的“热点”,一般有两层含义:一是指与现实中的热点或焦点问题相关的历史事物;一是指高考命题几率较高的历史事物。热点专题复习是高考备考的最后一个环节,一般安排在考前一个月内进行。可以说热点复习的效度和准度,与考生的高考成绩成正相关。 相似文献
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<正>要想高考取得优异的成绩,考前的复习至关重要,其中教师在教学中必须采取高效的复习策略.那么,高考数学的高效策略又是什么呢?笔者根据多年来的教学实践和研究体会,就此谈一些粗浅的看法.一、重温教材,夯实基础高考数学的考试原则是"考查基础知识的同时,注重考查能力".它启迪我们教师要引导学生正确定位数学复习的核心,要注意以教材内容为主线,灵活应用课本知识来培养能力.因此说,抓住了教材就抓住了核心, 相似文献