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1.
江蓉 《中国教育研究与创新》2006,3(1):101-102
设计理念
我们生活在这个世界上,时时接受若社会的“恩赐”:父母的养育,师长的教诲,爱人的关爱,朋友的友情,大自然的慷慨赐予……。但对于社会的恩惠,有很多人麻木不仁.熟视无睹,似乎这一切都理所当然,丝毫没有感恩意识。针对现在的小学生,比较多的是只知受人爱,不知爱别人.自私任性.把父母的付出与关爱当作理所当然、天经地义.不知道父母也需要得到关心、照顾,以及在社会交往中以自我为中心的不良倾向。通过感恩教育,激发学生爱的情感.丰富情感积淀.让学生明白感谢父母就是从身边的小事做起.每天心存感恩.把亲情回报付诸于实际行动中。 相似文献
2.
家庭是学生学习生活的主要环境,大量事实证明,学生在品德、才智方面表现出来的差异,其重要原因之一是家庭教育的不同。因此,班主任的一个重要任务,是和家长建立经常性的联系,调动家长教育子女的积极性,取得家长的协助,统一步调,共同搞好学生的教育工作,那么班主任和学生家长应如何交往呢? 相似文献
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4.
童恒萍 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):37-43
哈贝马斯是当代德国最盛名的社会学家、哲学家和思想家,法兰克福派第二代最重要的代表人物。他将交往问题作为社会研究的根本性问题,是有史以来第一个予以集中地、系统地对交往问题进行志题研究的理论家,从而对交往理论的发展起了引人注目的作用。同时,哈贝马斯的现代性思想与其交往理论紧密相关,当今中国处于现代化进程,关注其现代性思想对于我国的现代化不无借鉴意义。 相似文献
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6.
做这期《焦点》前,我询问了一些小学高年级及初中学生,本以为孩子们会因为异性交往的敏感而讷于开口,但他们讲得眉飞色舞。我不禁感慨,现在的孩子开放了很多。 相似文献
7.
幼儿阶段是孩子性格形成最主要的阶段,对孩子的一生都有着深刻而重要的影响。孩子健康性格形成的关键在于与对幼儿进行正确引导,让孩子从小树立自信心,增强克服困难的勇气与毅力。尤其对幼儿来说,与人交谈是交流思想、沟通情感、传播信息最主要的途径。 相似文献
8.
倪冰 《湖南第一师范学报》2005,5(4):109-110,128
随着收入增多,务工农民对教育的需求迅速增加,城市不能及时地满足这一需求。不仅如此,其子女在班级交往中可能遇到困境,如人际交往的不适应、学习的不适应等。本文尝试分析这些问题的表现和危害,思考其背后的原因。并尝试提出解决问题的对策: 相似文献
9.
“6月考学生.7月考家长。”这句话包含着学生与父母的诸多犹豫、无奈与困惑。紧张的学生生活终于结束了!但是,你并没有获得完全的轻松,“我考得怎么样呢?我学什么专业好呢?将来我会从事什么工作,过什么样的生活呢?”面对未来.你迷茫,家人焦虑。我们无法越权为你做什么决定,也不能代替你生活!但是,我们能给你一些帮助.你将读到一些关于如何避免填报志愿的误区及一些过来人或专家的指导经验的文章。来帮助你确定你的专业、志趣。 相似文献
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11.
周丽 《四川教育学院学报》2005,21(8):53-53
学会与人交往和合作是素质教育对学生“学会做人”的重要要求之一。结交朋友是学生重要的精神生活,中小学阶段是学生学习正确处理人际关系的重要阶段。“良好的人际关系是学生学习主动性的基础。只有建立师生间、同学问、与父母间的和谐感情,学生才会精神轻松,把注意力放在学习上。”但由于中小学生思想比较单纯,在处理人际关系方面容易出现这样那样的偏差。 相似文献
12.
涂红涛 《中小学心理健康教育》2008,(4):18-18
【活动目标】
教师:1.引导学生对自己心理进行自我评析。2.引导学生对异性交往进行探讨,鼓励学生“倾诉”、“实说实说”、“畅所欲言”。 相似文献
13.
为考察越轨同伴交往在父母手机冷落与青少年攻击间的中介作用,选取河北省两所初级中学573名学生填写父母手机冷落行为量表、越轨同伴交往量表和攻击行为量表。研究发现,青少年攻击行为与父母手机冷落和越轨同伴交往均存在显著的正相关;越轨同伴交往在父母手机冷落与攻击行为间的中介作用显著。结果表明,父母手机冷落行为既能直接增加青少年攻击行为,也能通过助长越轨同伴交往间接增加攻击行为。 相似文献
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人类出现以来,总是有意或无意地与周围的人与物之间发生着联系,这种交往活动不可避免地伴随人类左右。人们之间的交往活动促成了许多生产、生活目标的实现,推动了人类社会的进步发展。正确理解并运用马克思的交往理论对国家、社会及个人都具有重要意义。马克思交往理论的主要内容马克思的交往理论建立在前人理论的基础之上,克服了唯物主义的不彻底性,将交往赋予了更多人文历史与社会现实性,为我们研究交往的现实意义提供了 相似文献
16.
师生关系是教育活动里一个恒常而基本的主题。教师和学生是教学过程中最活跃的因素,师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分,它制约着学生对教育的接受程度.影响着教育过程,在很大程度上影响着教育的质量和效果。构建良好的师生关系,也是促进教师和学生共同发展的内在要求。 相似文献
17.
叶澜教授曾指出:“人类的教育活动起源于交往.教育是人类一种特殊的交往活动。”思考教育的意蕴.叩问班集体建设的良策,我们应该把关注的视角投向教育活动中人与人的交往,尤其是师生交往——这一对整个教育过程影响最大的交往形式,以此探寻其非比寻常的价值意义。 相似文献
18.
针对新课程"如何学会学习、学会做事、学会与他人共同生活"这些特点,政治课堂中的师生关系需重新确立,以使新课标下的政治课真正实现"一学做人,二学文化"的高度统一和回归生活世界的美好理想,将师生交往贯穿于整个课堂教学。可以 相似文献
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交往是人在世的活动方式。教学作为特殊的实践活动也具有交往性质。那么,教学中的交往具有怎样的特性?什么是真正的交往?交往的内容和价值何在?课堂教学中师生之间应该如何有效交往?探讨教学交往的性质及其特征,能有效地发挥师生交往的教育学意义,真正促进学生的生成与发展。 相似文献