中等职业学校语文教学存在的问题及对策

<正>尽管全国性的教育会议屡次大力提倡加强中等职业教育,并通过了很多扶持策略,但在社会民众心目中,上职业学校仍是不得已的选择,职业学校招生依然面临困境,职业学校生源素质较差。在职业学校课程中处于弱势地位的文化基础课——语文,更是存在诸多问题。一、中等职业学校语文教学现状及存在的问题(一)社会、学校重视不够。在市场经济的导向下,实用主义思想导致职业教育急功近利的行为。重视短期效应,片面地认为职业教育仅指职业知     

化工类专业素质教育目标课程化实验研究

一、课题的提出世纪之初,我国职业技术教育面临一场深刻的变革。作为中等职业学校,如何面对观念更新、体制变革、结构调整的时代大潮,深化改革、加快发展,为经济建设作出自己的贡献,是广大中等职业教育工作者必须思考的问题。目前,职业教育培养的人才与社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾,正在日益暴露出来。主要表现在(1)职业学校思想政治教育和职业道德教育的针对性和实效性不够强;(2)职业教育教学和课程特色不突出,普通文化课、技术基础课和实习教学分阶段进行,各个课程自成体系,缺乏应有的沟通,造成理论和实践的脱节;(3)职业学…     

正确认识和把握职校生升学问题

由于对职业教育提供学生升学教育途径认识上的偏差，造成了许多职业学校实际操作上的诸多偏颇。有的职业学校认为，提供学生升学教育途径会弱化职业学校专业教学和技能水平，影响职业教育的宗旨，改变职业教育的方向，不宜提倡；有的职业学校则放松对大多数学生的专业教学和技能训练，把绝大部分精力和兴奋点放在少数学生的升学教育上，对升学的学生也只开设升学要考试的几门课程，忽视学生职业能力的培养，造成职业教育片面追求升学率。笔者认为，这两种倾向都是非常错误的。这涉及如何认识职业学校学生升学和在实际工作中如何正确把握的问…     

基于职业科学的职业教育学科建设辨析

姜大源在《中国职业技术教育））2007年第11期撰文指出，近年来．以德国为代表的职业教育研究学派指出．传统的职业教育学已经不能为职业教育，特别是其职业属性的研究做出更多的贡献。因为其在实践与理论都十分关注的职业教育的基准科学的层面．传统的职业教育学的研究关注的首先是教育科学，然后才是职业问题。对此．德国学者在深度的职业研究基础上做出了理性的回应：创建职业科学的学说以及与之紧密相关的职业教学论思想，为职业教育的研究开拓了一片新天地。     

我国职业技术教育存在的问题与对策探析

我国的职业技术教育存在着生源的文化素质普遍偏低，师资队伍素质不高且结构不够合理，教育硬件资源短缺，现代教育设施和手段贫乏，职业技术教育与普通教育，高等教育体系相脱离，职业技术教育的内部运转机制不灵，对职业技术教育投入不足等诸多问题，主要对策是要转变观念，要在选拔和同素质的教师上下功夫，要加大对职业教育的投入，要建立适应职业教育特点的教学系统，在抓好每一名教师的授课质量的前提下，切实提高职业学校学生的综合能力。     

以合作学习方式促进学生职业素养的形成

职业教育主要是就业教育。以就业为导向是职业教育的一大特点．针对社会的需要．对学生进行职业素养教育。才能更好地适应社会．更好地就业。职业学校文化课的教学要结合专业．为专业服务，为学生的就业着想。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范．     

中职英语教学，谁是你的操盘手

一、影响职业学校英语教学的因素 1．社会舆论因素的影响。 在现实生活中．职业教育遭遇到了认可却不认同的命运。一方面,重普教、轻职教的思想在社会中仍然占主流地位,因为在现行考试制度下,主客观上都必然造成“低分学生进职专”的现状。甚至部分偏见认为。发展职业教育的目的就是要使普通教育的“落榜生”有学可上,以便延缓就业、支持社会稳定。按照这样的逻辑得出的结论,     

构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系

和震在《教育与职业}2007年第2期撰文指出．职业技术教育学应该对“教／学什么”“怎么教／学”“谁来教／学”以及“为什么教／学”等最基本问题做出理性反映和概括。对这些基本问题独特而系统的回答．可以构成职业技术教育学学科的基本体系。作者认为．如果说教育内容的性质决定教育方式和方法．那么工作知识的性质决定了职业教育课程和教学（即“怎么教／学”）的特性。决定着职业教育的教育者和学习者（即“谁来教／学”）的特性，也是影响职业教育的主要特性。     

职业教育可否与普通学历教育脱钩?

职业教育为什么难以摆脱受人轻视的社会地位？原因可能很多．从其根本说，还在教育体制上。传统的教育体系以小学一中学一大学的普通教育为主干．职业教育只是为不能在普通教育领域继续升学的人而开辟的分流途径。以往．职业学校学生毕业即走向就业．这就决定了它只是一次终结型教育．必然成为教育体系中的旁枝。现在职业学校毕业生升学的途径逐渐开辟．但是由于学习经历的局限．仍然无法与普通学校毕业生相比。     

浅议小报对降低辍学的作用

毋容置疑,职业学校尤其是农村职业学校学生辍学率高,是制约职业技术教育长足发展的“瓶颈”。如何积极创造条件,有效控制职业学校学生辍学率,做大做强职业教育,是每一个职业教育工作者必须深思的问题。笔者认为,用报纸来做活做好职业学校学生高辍学率这篇大文章,不失为一可取之法。     

“别拿小中专不当人才！”

近日，中国青少年研究中心公布一项调查结果，全国五成以上的中学生不愿就读职业学校，近五成的家长不同意孩子选择职业学校。调查结果显示，近三成的中学生认为，职业学校毕业生收入比较低，而且“进不了政府机关”。约一成的学生认为，“学职业技术只能当工人．社会地位低。”     

丹麦职业学校的管理体制

丹麦职业学校的管理体制７０年代以来，丹麦对职业教育进行了一系列改革。一、职业学校的认可制度认可制度是指国家承认或撤销职业学校的管理制度。丹麦职业学校的认可由国家委任教育研究官员执行。教育研究官员有权认可职业学校的存在，也可撤销不合格的职业学校。认可职...     

保护脊柱从现在做起

“国外职业学校毕业生自己创业的比例达到30％，而我国的数字是不到1％，差距很大。”日前，在中国职业技术教育学会2006年学术年会闭幕式上，中国职业教育学会会长王明达提出，职业学校要特别加强创业教育。     

职教谨防升格热、高收费、学科化三大“病症”

日前举行的广西县级职业教育中心建设工作现场会上,来自一线的职业教育工作者和政府教育主管部门的专家建言:要防止职业教育出现升格热、高收费、学科化三大“病症”。升格热作为职业教育的主要阵地,县一级职业学校的主要职能是培训农村劳动力和一线技术工人。目前一些地区出现了职业教育的升格热,职业学校互相攀比,不顾实际发展高等职业教育,一些地方还出现了中职和高职挂钩的5年制职业学校。专家建议,职业教育千万不要灌输“高等职教一定比中等职教好”的观念,在很多县级职业学校还不具备发展高等职业教育能力的情况下,各县要把更多的精力放在发展中等职业教育上,不要盲目地追求学历,根据实际需求培养适销对路的人才是关键。高收费职业教育不是免费教育的,但职业学校决不能过分地从学费这方面来获取利润。职业教育的主体是不太富裕的农民和需要再培训的普通工人,现在一些职业学校一年的费用过万元,高额收费只能把更多需要培训的人挡在门外。通过校企联合办学、探索学生“半工半读”、地方财政补贴职校学生等方法,降低职校就读的费用,使职业教育进入良性发展的轨道,成为专家的一致意见。学科化目前我国很多县级职业学校的管理者和教师来自各个中学,出现了职业教育不自觉地往高中教育...     

职业教育面临的困惑及应对策略

一、目前现状 1,生源短缺,生源基础较差。目前,由于社会中还存在着鄙视职业教育的思想。人们不能正确地认识职业教育的地位,把职业教育当作“二等教育”等原因,造成职业技术学校规模不稳定、生源短缺、生源基础差。就读职业学校成了学生和家长的无奈选择,只有分数极低、升学无望的学生才会考虑就读职业技术学校。生源越来越少,势必会导致职业技术学校降低升学门槛,     

如何树立职业教育中的语文教育观念

一、目前职业教育中的语文教育观念现状 1．没有适合衡量职业教育语文教学效果的职业教育观念。现在职业学校的领导和大多教师以及家长仍然都是以及格率、优秀率来评价教师的教学效果,使教师为学生考高分费尽心机、学生为考出好成绩才刻苦努力．没有衡量职业发展能力考核的职业语文教育标准。     

黄炎培职业教育思想当今之启示

黄炎培毕生倡导职业教育,形成独特的职业教育思想,对发展中国特色的职业技术教育具有借鉴和指导意义.大力发展职业技术教育需要和社会政治、经济、科技发展紧密联系,和普通教育相沟通,相互渗透,有机结合.职业技术教育目标要重新定位,职业学校要科学设计,深化内部改革,形成特色和优势.     

职业学校低成就学生思想状况浅析

随着职教事业规模的扩大,职业学校在校生的增多,在众多职业学校中,不同程度的地存在着一部分低成就学生,影响了学校的管理,影响了教学质量的提高,影响了部分职业学校在社会上的声誉。职业学校做好低成就学生的思想工作和转化工作,对职业教育事业的发展和民族素质的整体提高,都具有积极意义。一、职业学校低成就学生产生的原因1．招生分数低,新生基础差近几年来,随着社会经济建设的发展,职业学校     

西部地区职教发展必须从体制上抓起

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上强调指出：“努力办好各级各类职业技术教育，是一篇大文章。……各地各部门要狠狠抓它十年、二十年，必会大见成效。”在地方，教育与经济最大的结合点就是职业教育。可以说，今天的职业教育，就是明天的生产力。所以在西部大开发中必须高度重视发展职业技术教育，高度重视人力资源的开发。但是，从西部地区目前的情况来看，职业教育的发展还很不理想，职业教育与经济社会发展的需要还有很大的差距。人们的办学观念、就学观念还有待于进一步更新，职业学校的办学水平和办学质量有待于进一步提高。那…     

职教信息

江苏省召开职业学校创业教育研讨会为总结、交流、推广各地开展创业教育的新鲜经验，研究、探讨新形势下深入开展创业教育的思路和举措，６月２４～２５日，江苏省教育厅在无锡召开了全省职业学校创业教育研讨会，各市教委分管主任、部分重点职业学校校长等共９０多人参加了会议。江苏省政府王珉副省长、省教育厅周稽裘副厅长出席会议，并分别就如何进一步加强创业教育和坚持积极发展职业教育不动摇等问题作重要讲话。会议总结了江苏省职业学校开展创业教育的成功经验和取得的成效。与会代表一致认为，职业教育要培养创新、创业型人才，就必…