中专生语文素养培养初探

现代社会对中专生的要求越来越高,中专教学也应改变教学模式,突出语文学科的育人功能,更好地培养学生的语文素养。     

谈中专生学习能力的培养

学习能力是学生适应学习活动,完成学习任务,获得学习效果的能力。中专生学习能力具体表现在:终身学习理念淡薄;不善于质疑问难;不善于查找资料;自学能力差;概括能力不强。针对学生学习能力表现,本文提出了五点措施,即加强学习目的教育,增强学生的终身学习理念;改善教育环境,加强课程改革,提高教学水平,激发学生学习兴趣;教学生学会学习;搞好社会实践教学,提高学生的实践动手能力;加强中专生心理健康教育,提高学生的心理品质。     

加强成人中专生动手能力的培养

县办成人中专主要是面向农村,为农村培养初、中级农业技术人员,为振兴农村经济服务。培养学生的动手能力,是发展农业经济的需要,是农民学生的渴望,也是县办成人中专教学工作亟待解决的课题。怎样才能全面培养学生的动手能力呢?第一,教师本身应积极参加生产实践活动,亲自动手解决实际问题,为学生做出榜样。俗话     

从严治校培养合格人才

改革开放20年,通信事业迅猛发展,需要大量的具有一定专业知识的人才,湖北省邮电学校汉阳教学站(自修助学中专班)就是应通信业需求,1996年9月经武汉市汉阳区教委批准开办的。学校占地面积20余亩,教学楼、办公楼、学生公寓配套建设完善,可同时供500余人教学食宿。学校现有在校学生416人,实行     

重视职业技能训练 培养合格中学教师

本文强调高等师范教育要突出师范特点，适应新形势下基础教育的需要，在提高学生的综合素质，培养学生基本技能上下功夫。政治系把这项工作当做一项系统工程，使之常规化系列化，坚持数年，长抓不懈，取得了良好的效果。具体做法是：在常规教学活动中注重师范生基本功训练；通过学生兴趣团体加强师范生基本功训练；通过实践性环节加强师范生基本功训练；通过管理和政治思想工作提高师范生素质     

强化学校管理 培养合格人才

东西湖区全方位的对外开放,为我校的改革与发展,提供了历史性机遇。我们抓住这一机遇,扩建校舍,增设专业,扩大招生。今年,我校在籍大中专学员达到970余人,拥有27个教学班,13个专业,同时还为企事业单位开办了多种短期岗位培训班。要把招收进来的学员培养成为高质量的适用型人才,关系到办学方向,也是我们面临的一项艰巨任务。     

提高学生素质 培养合格人才

人的素质的全面提高和对素质教育的日益重视,给师范教育提出了新的要求。师范教育要适应时代的需要,必须确立新的培养目标,即培养学生的学习能力和创新能力,促进学生个性的和谐发展。     

突出师范教育特色培养合格师资

师范院校承担着为基础教育培养合理师资的重要使命。在高等教育改革和发展的历史进程中 ,许多师范院校为扩大招生规模纷纷设置了一些非师范专业 ;为拓宽毕业生的就业门路 ,减轻就业压力 ,使师范院校的办学特色受到一定的冲击。在高等教育竞争日趋激烈的情况下 ,师范院校为谋求生存和发展 ,必须突出自己的办学特色——培养高素质的合格教师     

培养合格的音乐教师略谈

培养一位合格的中学音乐教师,需要师范院校的专业教师进行艰苦的努力,热爱学生是上好声乐课的先决条件;遵循科学规律,解决“气、声、字”是技术手段;因人而异,有的放矢是关键。     

严格学生管理 培养合格人才

学生管理工作在高等院校的整个育人管理和大学生健康成长中占有特别重要的地位。它是在国家对高校学生全面发展的统一要求下,制定管理制度、条例、办法、措施,并按一定的程序对高校学生从入学到毕业在校期间整个培养、教育过程的管理。     

加强考风建设 培养合格人才

考风建设是高校学风建设的一个重要方面。本文通过对考风现状及学生作弊心理的分析 ,指出抓好考风建设必须加强师德教育、学生素质教育 ,并通过改革教学方法、考试制度和加强考试管理 ,达到促进学风建设的目的     

中专生德育教育探索

面对当今社会对中专学生提出的更高、更全面的要求,本文就中专生心理和思想方面的问题进行了分析,并提出相应的解决对策。     

加强人文素质教育培养合格高职人才

加强高职院校人文教育,提高高职生的人文素质,已经成为我国高职教育面临的迫切任务,本文在分析高职院校学生人文素质现状的基础上,提出了加强人文素质教育的对策和建议。     

抓考风 正学风 培养合格人才

“两个根本性转变”和科教兴国战略的实施,对高等教育体制改革提出更高要求。高校考试管理体制改革势在必行,抓考风,正学风,加强考试管理是一个重要环节。     

全面培养合格的农村初中体育教师

几年来,我们对加中学生专业思想教育,改革课程设置,优化教学内容,改革教学方法,培养学生能力等问题进行有益的探索与实践,收到了显著的教学效果。     

以人才市场为导向 加强高职学生职业岗位能力培养

职业岗位针对性强是高等职业教育最基本的特征,因此,高职院校应以人才市场为导向,在办学理念、专业设置、教学计划、课程设计、教学方法、校企合作、师资队伍建设等方面进行深入的改革,加强职业岗位能力的培养,发展学生的全面素质,主动适应社会发展的要求。     

中专生的音乐教学

从初中进入中专的学生,绝大部分是不识音符的“音盲”。对于他们的音乐学习,应将补课和提高结合在一起。补音乐理论知识和基本常规知识,提高音乐历史、音乐文化知识和基本技能技巧知识。使学生真正认识、了解、欣赏音乐。从根本解决学生大脑中的音乐空白,从而达到音乐教育的目的。我们将音乐教育分两个部分进行:1、课堂教学。2、音乐实践活     

构建和谐高 校培养合格人才——论新形势下培养合格人才应处理好的若干关系

构建和谐高校对构建和谐社会起着举足轻重的地位，因为和谐社会的构建离不开高校高质量、合格人才的培养。时下，高校人才培养应全方位转变观念，适应经济、社会、科学发展和人的个性发展对人才的要求。     

教育培训是培养合格管理人才的重要环节

搞好干部的教育和培训,培养高素质的干部队伍,是我们党的建设的一项重要战略任务。要充分认识干部教育和培训的重要地位、作用和任务,正确把握政治理论教育和业务培训的关系,把干部教育与主题教育、行业特点和实践考核结合起来。