案例教学在普通高校教学中的运用

案例教学法在能力培养方面光其在MBA教育中得到充分展现,因而越来越受到重视.在社会对本科生的能力素质要求更高,而传统的讲授法的弊端日益显现的今天,本科教学引进案例教学就显得非常必要了.但是本科生教育毕竟不同于MBA教育,在本科教学中实施案例教学还得注意几个问题.     

市场营销学中案例教学的应用探析

案例教学在美国几乎是与MBA教育同步发展起来的,据统计,美国500家最大财团的决策经理中,2/3是哈佛商学院MBA毕业的,但推广案例教学的难点和重点在于本科教育。试就如何在本科教学中实施案例教学提出自己的看法。     

本科阶段经济理论课程案例教学面临的挑战及应对思路

本科阶段经济理论课程案例教学有着不同的特点,面临学生没有实践经验、教学重在理解基本理论、教师普遍缺乏实际工作经验、案例采编存在社会阻力、教学考核制度不适应等挑战。应当利用新一轮教育教学改革启动、社会对教学改革基本形成共识、学习理论研究不断深入等有利条件,围绕培养分析能力开展经济理论课程案例教学试验,利用合作共建单位开发案例,选择高年级班级分阶段讨论,合理分配基础知识讲授与开展案例讨论的时间,调整和完善教学考核制度,逐步探索出一条适合本科阶段经济理论课程的案例教学路子。     

应用型本科工程教育实践教学体系的探索与实践

针对应用型本科教育的特点,对应用型本科工程教育实践教学体系进行了研究,并以电气工程及其自动化专业实践教学体系改革为案例,提出了应用型本科教育实践教学体系改革的基本思路与方案。     

应用型本科工程教育实践教学体系的探索与实践

针对应用型本科教育的特点,对应用型本科工程教育实践教学体系进行了研究,并以电气工程及其自动化专业实践教学体系改革为案例,提出了应用型本科教育实践教学体系改革的基本思路与方案。     

远程开放法学教育案例教学初探

电大远程开放本科法学教育之任务,应该在于培育众多领域的在第一线工作的法律人才,目的在于学以致用。由于电大法学教育是成人教育,采用远程教育方式,与普通高等院校法学院的学生是有区别的。要提高电大法学教育质量,不能不注意案例教学。案例教材的撰写与案例教学的应用,对教师提出了新的要求,也使案例教学的资源建设成为当务之急。     

应用型本科实践教学建设的探讨

应用技术型人才的培养对我国社会经济的发展意义重大,实践教学是应用型本科教育的核心。本文探讨应用型本科实践教学建设,阐述开展应用型本科实践教学的要求,构建应用型本科实践教学模式,给出实践教学体系的内涵,提出实践教学的实施策略及注意的问题。系统讨论了应用型本科实践教学建设的一系列问题。     

法学本科案例教学的模糊评估方法研究

案例教学已经成为法学本科实务教学的主要方法,但是目前案例教学普遍缺乏有效的教学评估体系。本文从法学本科案例教学的特点出发,以影响案例教学的重要因素为评价对象,构建了符合实际的、具有可操作性的评价体系,以期能对教师使用和发展案例教学方法有所帮助。     

案例教学法的研究与教学实践

在本科教学中进行案例教学实践,是明确专业发展定位,实现本科专业特色发展和个性化培养的需要,将起到其它教学方法所不能达到的效果。本文是在阐述案例教学的内涵和发展现状的基础上,根据本科分类指导教学改革的要求,尝试提出实施案例教学的具体操作环节,并根据实践体验探讨了实施案例教学应注意的问题。     

案例教学在公共管理本科教育中的应用

本科阶段的公共管理案例教学不同于公共管理硕士案例教学,这两个阶段的学生存在知识背景、社会经验上的差异,因此,需要准确定位本科公共管理案例教学。在实践中,本科公共管理案例教学存在的案例不符合教学需要、学生参与度低、教师案例教学方法不到位以及支撑条件不足等问题,需要从发挥教师主体角色、提升学生参与度以及配套相关软硬件设施几方面进行改革。     

本科研究性教学的理论基础述评

旨在培养学生探究能力和创新能力的研究性教学在大学本科教学中的提出和运用,符合社会对人才发展的要求。对本科研究性教学的理论研究已有相当成果,这不仅丰富和发展了大学教学基本理论,而且深化了对研究性教学的认识,开阔了本科研究性教学的视野。本科研究性教学有着非常深厚的理论基础,本文试从哲学、心理学和教育学三个方面进行分析。     

以本科教育教学思想大讨论公开示范课带动儿科临床多样化教学改革

在坚持“以本为本”的教育重心指导下,全国高等教育教学纷纷致力于加快建设高水平本科教育和全面提高人才培养能力的教学改革。南华大学开展本科教育教学思想大讨论公开示范课系列教学活动,进行了翻转课堂、案例法、混合式教学等多样教学方法示范课,组织全校老师学习观摩,以提高课堂教学效果,提升人才培养水平。本文参考本科教育教学思想大讨论公开示范课,以提高教学质量为目标,探讨儿科临床多样化教学改革,加快高水平本科教育的建设与发展。     

成人高校会计案例教学探微

为进一步深化会计专业教育教学改革,提高教学质量,本文仅就案例教学在财会专业教学中的应用做以探讨,以期达到成人高校会计专业教育教学借鉴之目的。一、案例教学在成人高校会计专业教学中的作用教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出     

企业管理案例分析教学创新思维探讨

企业管理案例教学是一种在高校培养高素质应用型创新人才的重要教学形式,企业管理案例分析教学理念受到各高校的重视.但是,在本科教育阶段,其实施效果及推广存在困难.本文从案例教学产生及意义出发,介绍了基于青岛工学院的企业管理案例分析教学的基本环节,在此基础上分析了现阶段本科阶段案例教学存在的问题,进而提出在打破课堂教学边界教学理念下建立企业管理特色电子案例库的可能性及途径,形成新的特色案例分析模式,促使案例教学发挥其重要作用.     

本科财务管理课程案例教学之反思

在高校本科财务管理课程中开展案例教学已成为任课教师的普遍共识。然而,当前在高校本科财务管理课程中开展案例教学还面临着诸多现实障碍,高校应通过建立并不断完善案例库、合理组合案例、优化案例教学的组织以及多渠道提升教师的案例教学能力等,提升本科财务管理课程案例教学的效果。     

搞好本科教学工作刍议

知识经济的崛起 ,精英教育阶段向大众化教育阶段的转变 ,必然对我国高等本科教育提出新的要求。为顺应新要求 ,加速提升本科教育的水平 ,必须创新教学工作观念 ;必须制定与实施科学的教学发展战略 ;必须建设好教师、教辅与教学管理三支队伍 ;必须正确处理教学与研究、教学与教改、理论教学与实践教学、教学与社会四大关系。     

实践教学在应用型本科院校中的地位与思考

在我国高等教育大众化发展进程中,20世纪90年代出现了一大批新建本科院校,他们均以应用型本科教育作为发展方向。作为一种新的教育类型,应用型本科教育具有与社会需求高度契合的人才培养目标,使其有很大的发展潜力。本文从应用型本科院校的基本特征入手,在分析实践教学在应用型本科院校中所处地位的基础上,重点阐述了构建实践教学体系和实践教学质量保证体系。     

基于网络的电大开放教育分类案例教学实践探索

基于网络的案例教学是电大开放教育的一种有效的教学形式。结合开放教育本科公共事业管理（教育管理）专业课程的教学实践,探讨了基于网络环境下的分类案例教学方法,建立了符合专业课程特色的基于网络案例教学模式。     

高校市场营销教学中的案例教学应用

案例教学法作为企业经营管理教学中一个非常重要的教学方法,具有较强的实践性和启发性,因而可以广泛应用于本科市场营销的教学。本文分析了其在本科市场营销教学中的适用性,在此基础上进一步分析了课堂案例教学的组织方法与过程。在案例教学过程中应合理地选择课堂案例教学组织方法,实行参与式教学。最后,就完善市场营销中的案例教学改革提出了三点建议。     

本科工程教育研究性教学探索与实践——以华中科技大学为例

近年来,在李约瑟之谜与钱学森之问的审思下、在现实窘境的胁迫下、在工程教育特点及建构主义理论的推动下,研究性教学成为了本科工程教育的必然选择,国内外出现了一系列研究性教学思想与实践。华中科技大学经过多年探索与实践,明确了以学生为中心、让学生自由发展、培养人文情怀的研究性教育理念,完善了知识、条件、文化等方面的研究性教学环境,初步建立了一套本科工程教育研究性教学体系。本文对该体系中第一课堂的专业基础课、专业课、实习以及第二课堂的自由探索各选取一个典型案例,就实施背景、指导思想、实施方法和实施效果展开论述,分析了其成效与不足,揭示了本科工程教育研究性教学的流程范式,探讨了建构"三位一体"本科工程教育研究性教学体系的注意事项及合理化建议。