抢抓机遇 加强合作促进两岸四地远程教育新发展

重庆广播电视大学坚持以科学发展观为指导,坚持面向基层、农村、三峡库区、边远山区的办学方向,坚持“一体两翼”（以远程开放教育为主体、以高职教育和继续教育为两翼）的发展战略,坚持“质量立校、人才兴校、特色强校、服务靓校”的办学理念,以发展为主题、以改革为动力、以育人为根本、以质量为核心、以系统为依托、以服务树形象,努力创建一流远程开放大学。     

特教争先 创新发展

吉林特殊教育实验学校是吉林市唯一一所聋人教育学校,创建于1949年,至今已走过60年的风雨历程,学校以“抓康复,打基础,训练技能,培养残而不废的‘四有’新人”为办学目标,以坚持向高等学府输送人才,增强聋生的就业竞争力,早日回归主流社会为办学方向,以“艺术教育”为办学特色。克难求进,大胆创新,积极探索特殊教育的办学规律,实现管理立校,质量强校,努力争创全国一流的特教学校!     

不断创新 再创辉煌

云南省旅游学校的前身是原直属地质矿产部的昆明地质学校,始创于1956年。学校创建后,始终遵循党的教育方针,坚持社会主义办学方向,为国民经济发展服务。以“团结、勤奋、求实、创新”为校训,以满足国家需要的地矿人才为办学宗旨,依托地矿部门,培养了许许多多高素质的     

沙洋县长林中学

沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。     

沙洋县长林中学

沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。     

坚持正确的办学方向,积极主动为乡镇企业服务

奉贤县工业学校成立于1984年5月,是上海郊县最早创建的一所县办中专校。在全体师生员工努力下,我校连续6年被评为奉贤县文明单位,先后评为县先进集体、县学生行为规范示范校、上海市社会服务先进单位、上海市职教系统先进集体。办学9年来,我校始终坚持“面向农村经济,服务乡镇企业”的办学宗旨不断深化教育、教学改革,努力提高学校管理水平,逐步探索出一条直接有效地为农村经济建设服务的新路。     

湖北省咸宁市生物机电工程学校

咸宁市生物机电工程学校是由咸宁市生物工程学校、咸宁市机电工程学校合并而成的。学校始终坚持“服务至上、科学决策、依法治校、民主办校、质量立校、特色强校”的办学思路：始终坚持以就业为导向，实行订单培训：始终坚持以德立身、以能立业的育人理念，实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。学校2004年被认定为湖北省重点中等职业学校，2005年被认定为国家重点中等职业学校。     

打响“争创“战役实现历史跨越——姜堰市张甸中学争创省三星高中巡礼

姜堰市张甸中学创办于1952年,是全省350所老完中之一,现为泰州市重点高中。校园占地132亩,建筑面积35000平方米。学校有教学班30个,学生近2000人,教职工130多人。其中中高级职称占62%。近年来,学校坚持“依法治较、质量立校、科研兴校、品牌强校、跨越发展”的办学思路,秉承“以人为本”的办学理念,树立“以质量求信誉,以质量求生存,以质量谋发展”的发展意识,努力形成办学特色,培养了大批各级各类人才,成为姜堰市有较大影响的知名学校。目前,该校正朝着创建江苏省“三星级”高中而拼搏奋进。     

立德树人铸品牌开拓进取谱新篇--陕西省安康市汉滨初级中学发展侧记

陕西省安康市汉滨初级中学始建于1978年,是一所区属重点中学,是安康市首家省级示范初中。建校30多年来,学校始终坚持“办人民满意教育,以优异的教育质量回报社会”的办学宗旨,始终坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学方针,在教育教学实践中不断探索,深化改革,全面推进素质教育,办出了特色,形成了品牌,在竭力办好人民满意教育的征程中谱写了一曲发展的赞歌。     

大别山麓的幸福家园

麻城市第二实验小学创建于1984年,学校秉承“追求幸福的教育,享受教育的幸福”的办学理念,坚持“以质量立校、以文化兴校、以特色亮校、以品牌强校”的办学方针,奋发图强与以人为本比翼,内涵发展与特色创建齐飞,努力打造轻负担高质量的优质教育典范学校,形成了幸福教育的初步格局,凸显出八大办学特色：兴诗词、诵经典的语文特色;自主管理、快乐成长的德育特色;培兴趣、重口语的英语特色;     

德渥群芳育英华 春风化雨笑开颜——城固县胜利小学发展纪实

城固县胜利小学创建于1942年,学校占地面积5.1亩。现有13个教学班,教师42人,学生750多人。近年来,学校牢固树立“以德立教,依法治校”的办学思想,始终坚持“笃志勤学、立德做人”的校训,努力实践“全面推进素质教育,以文化教育为基础,艺术教育为特色,微机教学为两翼,德育为根本,安全为保障”的办学目标,着力培养“身心健康,发展和谐,有特长爱好”人才。     

特色强校，协同发展——前进中的苍南县龙港镇第五小学

浙江省苍南县龙港镇第五小学创办于1993年9月。学校以“厚德、善学、健体、快乐”为校训,开拓进取,努力形成“团结、奋进、求实、创新、好学、守纪、活泼、友爱”的校风,坚持走富有学校特色的个性化品牌办学之路。学校以教科研为教育改革发展之切入口。作为浙江省科研百强学校,学校始终坚持科研兴校、特色强校的办学理念,足球、书法、科技三大特色协同发展足球特色屡创佳绩。     

福州市鳌峰洲小学

福州市鳌峰洲小学创建于20世纪60年代,前身为“福州市木材厂职工子弟学校”,1991年划归福州市台江区教育局管理,更现名。近几年来,我校坚持“以人为本”的办学理念,坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,树立“健体、明礼、乐学、善思”的学风。     

西宁市五四小学

西宁市五四小学创建于1934年，是一所历史悠久、具有良好社会声誉的学校。学校现占地面积14762平方米，体育运动场面积5826平方米，校舍建筑总面积7856平方米。现有在籍学生1698名，设29个教学班，拥有90名教职员工。学校始终坚持“依法办学、以德治校、科研兴教、质量强校、特色立校”的办学理念。将“为教师的发展铺路，为学生的成功奠基”作为学校教育教学工作的重心所在。“诵读国学经典、书香浸润校园”特色教育日益凸显。     

桂林市汇通小学

广西桂林市汇通小学创建于1947年,至今已有65年的历史。学校现有教学班26个,学生1295人,教职员工64人。近年来,学校坚持“以人为本,以德治校”的指导思想,坚持“质量立校,科研兴校”的办学宗旨,坚持“今天我以汇通为荣,     

饶河县第一小学

饶河县第一小学创建于1926年,办学历史悠久。学校目前有12个教学班,在校学生640人,教职工42人。学校坚持“成功教育,和谐发展”的办学理念．坚定“人民满意学校”的办学目标,精心营造“全员育人,全程育人,全面育人”的育人氛匍。在几代人不懈的努力下为饶河县的教育事业做出了巨大贡献,几代人的艰苦奋斗形成了“以校为家,乐业奉献,集体荣誉高于一切”的一小精神。     

上海市第二初级中学 育人为本 德育为先 全面发展

上海市第二初级中学创建于1962年，是一所与具有百年历史的上海市实验性示范性高中——上海市第二中学资源共享、特色衔接的初级中学。近年来，学校全面实施素质教育，坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的办学思想，坚持“依法洽校、科研兴校、质量强校”的办学思路，坚持“师生协同发展、学校和谐发展、全面持续发展“的办学策略，努力探求教学适合学生的发展、张扬学生个性特长的发展、追求师生协调持续的发展，取得了令人瞩目的成绩。[第一段]     

增强发展活力 创建职教特色——陕西省彬县职教中心办学记述

陕西省彬县职教中心是一所农村职业学校，地处经济欠发达的陕西渭北塬区。1998建校以来，学校坚持“质量立校，服务地方”的办学方针和“规模是前提，管理是关键，质量是核心，就业是保证”的办学理念，以市场为根据，以专业建设为龙头，以内部体制改革为动力，以实训基地为支撑，以定单培养为途径，大力发展职业教育，积极打造“渭北技工”品牌，提高办学水平和办学效益。先后向社会输送初、中级人才5670名，安置毕业生5488名，安置率达到96．8％；共举办各类培训班60期，培训人员22057人次。2002年学校被评为“全国职业指导工作先进学校”；2005年被评为“国家级重点中等职业学校”，校长李作良同志被评为“全国职业教育先进个人”。     

三湘名校湖南省长沙市芙蓉区大同学校

长沙市芙蓉区大同小学于1948年由旅印华侨谭云山创建．具有61年的建校历史一直以来，学校坚持以“为孩子的终身奠基”为办学理念．以“名师立校．科研兴校，质量强校．特色活校”为办学策略严谨的校风、浓厚的学风、过硬的质量使学校赢得了社会的广泛赞誉。     

确立以人为本的绿色教育观 促进校园生态的可持续发展

作为一所原名为南海中学的百年老校，我校始终坚持“任重致远，育才育德”的办学理念，肩负培育英才的重任。自跨进新的世纪以来，我校在继承和弘扬优秀办学传统的基础上，确立以人为本的绿色教育观，强化“质量立校”意识，努力创建生态和谐的绿色校园，推行以课堂生态和谐为标志的优质教学，着眼于促进校园生态的可持续发展。