后发展高校理工科大学生四种能力培养研究

文章针对后发展高校理工科大学生培养比较单一的现状及存在的问题,提出后发展高校应着力培养理工科大学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力,并就如何培养理工科大学生的四种能力提出相应的对策建议.     

加强理工科大学生驾驭语言能力的培养

一、当代理工科大学生语言素质现状 据上海教育电视台对同济大学、中国纺织大学。华东理工大学和上海师范大学的５００名在校本科生的抽样调查统计：有４５．８％的被调查者,一天２４小时谈话（指有一定话题．有交流的谈话）的时间不超过３０分钟,令人惊讶的是一天谈话少于１０分钟的“闷葫芦”式大学生的比例竟达１０．７％,而且７８．９％的语言交流纯粹是饭后睡前的聊天“缺乏技巧”。“缺乏幽默感”是被调查者对身边同学语言水平的普遍感受” 从调查结果看．大学生语言交流欠缺主要表现在以下两方面 （一）社会交往过少 １．不愿、不…     

地方性高校理工科大学生实践能力强化的策略

从地方性高校的培养目标出发,结合湖州师范学院的实际,提出地方性高校理工科大学生实践能力强化的几个策略,包括创新培养方案、重构课程体系、优化教学方法、改革评价方式等,进一步探讨地方性高校理工科专业人才培养的改革模式.     

毕业设计与本科生综合能力培养

论述了毕业设计的指导思想是培养学员的综合能力 (综合运用所学知识的能力、获取新知识的能力、思维和创新能力、动手和实践能力、协作能力等 ) ;指出了结合实装和科研开展毕业设计工作的好处 ;最后提出了要注意的问题 :一是选题要适当 ,二是教员要重视     

培养理工科大学生社会实践能力的探索

本文探讨了开设“社会调查方法”课程在培养理工科大学生社会实践能力方面的意义，作用和效果，并提出了改进的建议。     

理工科大学生自我管理能力的培养

随着高等教育改革,探索和研究大学生自我管理越来越受到高校和大学生的重视。大学生自我管理既是社会对当代大学生素质能力的要求,也是高校管理体制改革的方向。教师要在分析理工科大学生自身特点和自我管理暴露的问题基础上,有针对性地在学校、施教者、学生三个层次上思考培养理工科大学生自我管理能力的方法,促使理工科大学生早日走上成才路。     

谈软件工程在毕业设计指导与学生能力培养中的运用

软件工程是计算机专业一门重要的基础课,是实践性、应用性很强的学科。文章主要研究了学生在毕业设计时如何综合运用软件工程学的原理、技术与方法来组织和管理软件生产,以保证达到学以致用的目的,进而培养学生的创新能力、实践能力和协作能力。     

多方位培养本科生的毕业设计能力

毕业设计是加强和完善大学本科学习阶段的最后一个环节,直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,但由于诸多原因,使得现行的本科生毕业设计不能够达到培养学生综合能力的目的。本文针对这一问题,提出了一些改革措施,以使本科生的毕业设计能够真正培养学生的综合能力。     

高校理工科学生科研能力培养的研究与实践

地方高校理工科学生科研能力的培养是教育教学改革的重要组成部分,本文结合地方高校的实际情况,提出着力构建课内教学与课外实践相结合的科研能力培养体系.课内教学由科研课程辅导、教学模式改革和实验教学设计三块内容构成.课外实践由学科竞赛参与、科研项目开展和科技社团实践组成,课内外相互作用,努力培养大学生创新精神和科研能力,提高学生的竞争力.     

提高工科类本科毕业设计(论文)质量的对策探讨

毕业设计(论文)是本科教学的最后一项实践环节,对于学生掌握和综合运用大学期间所学工程设计理论知识,解决生产实际问题的能力培养至关重要.作者就目前工科类毕业设计中存在的主要问题,如创新不够、难出优秀成果(论文)、图纸错误多、机器装不上,以及就业给毕业设计带来的影响等问题,提出了一些解决问题的办法,以期提高毕业设计(论文)质量,提升学生就业能力.     

提高毕业设计质量的实践与探索

本文阐述了广西大学化学化工设备与机械专业在毕业设计的选题、指导、培养学生创新能力以及提高教师的工程科学知识等方面的做法和体会     

毕业设计中信息素养的提升与创新能力的培养

毕业设计是提高毕业生全面素质的关键环节,在创新能力培养中,离不开信息素养作用的发挥.文章在分析毕业设计中开展信息素养和创新能力培养的重要性与紧迫性的基础上,提出了毕业设计目标的重新定位,同时给出了在毕业设计中提升学生信息素养,加强创新能力的培养途径和方法.     

First‐year university science and engineering students’ understanding of plagiarism

This paper is a case study of first‐year science and engineering students’ understandings of plagiarism. Students were surveyed for their views on scenarios illustrating instances of plagiarism in the context of the academic work and assessment of science and engineering students. The aim was to explore their understandings of plagiarism and their judgement about the seriousness of each incident, and to shed light on the decisions they might make in response to such situations. The data indicated that although students could provide sound definitions of plagiarism, they did not always appreciate the scope of class‐based activity that constitutes plagiarism. Some examples of plagiarism were regarded as less serious than others, and in contradiction with the institution’s policy. Students also generally favoured more lenient penalties than provided for by policy. The purpose of the study was to ascertain first‐year students’ developmental needs in relation to academic honesty, plagiarism and appropriate acknowledgement of others’ work.     

湖南科技学院大学生自主学习能力的调查及思考

针对湖南科技学院学生自主学习状况的调查,根据学生学习主动性、计划性、效率等方面现存的缺憾,就如何使学生学会学习、主动学习、主动发展、实现自主学习、充分展示自身巨大的学习潜能等问题进行了调查及思考.     

理工科女大学生心理健康发展探析

本文就理工科女大学生在学业、人际交往和就业等方面的问题进行探讨,以期在今后的学生思想政治教育工作中加大对理工科女大学生心理健康发展的重视,引导她们树立科学的健康发展观,能够在各方面适应社会的发展需要。     

推广MATLAB,提高理工科学生的计算机应用能力

指出了理工科计算机课程规划中存在的问题,介绍了MATALB语言的特点,用实例说明了MATLAB语言在理工科课程教学中的应用,探讨了在理工科专业教学中应用MATLAB的必要性。     

提高矿山设备毕业设计的方法研究

针对目前矿山设备毕业设计过程中存在的问题,提出从生产实习、专业前沿讲座和毕业设计三个环节对教师和学生实行全过程监控的方法,该方法对提高毕业设计质量具有很高的应用价值。     

毕业设计过程中加强实践环节的研究

就当前工科学生的毕业设计过程进行了研究.根据社会目前的需求情况、学生所学知识情况以及学生与社会的对接问题进行了相关分析.认为目前的毕业设计过程难以起到从学生向社会工作过渡的衔接作用,不太适应社会现状的要求.在毕业设计过程中需要注重实践环节,增加实践教学内容,以适应用人单位的要求.此外,分析了现有部分院校毕业设计现状,探讨了提高毕业设计质量的方法.     

抓好毕业论文设计提高学生综合素质

为适应军队现代发展需要,培养高素质军事人才,本文阐述了物理学科如何抓住毕业论文设计这一重要教学环节,培养学员的综合素质的具体做法.