提高高校行政秘书人员信息素质的对策

一个具有高度责任感,做事机动灵活的高校行政秘书人员,应该具备一些特定的工作能力,比如他(她)能够在有限的时间内有条不紊、极具效率并且准确地去完成上级领导所布置的任务,同时也能够及时无误地向上级领导提供或者汇报有效的、富有针对性的信息。本文就是立足于这一点,分析了高校行政秘书人员应具备的信息素质的内涵,也在高校行政秘书人员的信息素质提高方面,提出了一些有效的建议与对策。     

基于DEA的省级高校重点学科建设投入产出效益评价研究

认为科学地评价高校重点学科建设投入产出效率对于重点学科建设布局合理、有效利用人力资源,提高资金使用效率具有十分重要的现实意义.采用DEA方法对天津市高校重点学科建设资金投入产出效率进行评价,评估其有效性,以利于学科建设资金更为合理地在各个学科分配.     

帕累托改进原理在高校教学改革中的应用

当前,对我国专升本院校本科生的教学,高校应通过教学资源的合理配置实现教学效率的提升。从资源配置角度提升效率,应遵循经济学中的帕累托改进原理,减少学生的非自主学习时间而增加其自主学习时间。相应地减少教师的教学时间而增加其科研时间。减少学生的非自主学习时间和增加教师的科研时间的有效方式是＂二分法＂,即将教师的教学时间分为课内教学和课外教学,将学生的课堂学习时间以及整个大学的学习时间分为非自主学习时间和自主学习时间,依此教改方案,可有效地提高教学效率,实现教学改革中的帕累托改进。     

基于DEA的“985工程”高校技术转移效率研究

以我国"985工程"高校的技术转移效率为研究对象,采用DEA方法测算高校技术转移的有效性,深入分析非DEA有效高校的产出不足问题,通过社会网络分析方法对非有效高校与有效高校进行投影分析,探究高校之间技术转移效率的学习机制。研究表明,我国"985工程"高校的技术转移平均效率不高,有高达60%的高校是非DEA有效的,且这些无效高校在资源投入一定的情况下均存在产出不足的情况,需通过相互学习提高技术转移效率,优化投入产出结构以达到有效状态。     

高校科教用品免税进口采购管理优化探究

为了保障高校教学科研工作的有序进行,高校设备采购部门有必要采取措施提高科教用品进口免税采购办理效率。在综合分析国家对高校科教用品减免税收的相关政策法规,对高校免税进口科教用品进口采购办理环节进行深入研究,详细分析了影响进口免税采购科教用品办理效率的因素,引入外贸代理竞争机制,对外贸代理公司实行科学管理和严格考核;对学校可控的进口免税环节流程由串行工作改为并行执行,充分节约执行时间;对各环节的办理时间进行全面规范管理;从而在提高合同准备效率的同时有效防范各种可能风险,对免税申报进行全面规范管理,缩短免税办理周期;在保证资金安全和物资质量的前提下,提高采购高校科教用品进口效率。     

基于DEA和Malmquist的高等农业院校科研效率评价

科学的评价对高校的发展是必不可少的,特别是对高校科研绩效进行准确地分析,能够有效地推进高校科研事业的健康发展。利用综合DEA模型对32所高等农业院校科研生产绩效分析研究发现:科研效率整体水平偏低,仅有25%的高等农业院校DEA有效;非DEA有效的农业院校绝大多数存在R&D全时人员投入冗余、科研产出不足和各农业院校技术效率差异性较大等问题。     

网络时代高校思想政治教育工作创新路径探索

依托网络资源,虽然可以使高校思想政治教育工作突破时间与空间的限制,使其发展平台得到有效的拓宽,提升了其教育内容的丰富性和教学效率,但是其给高校思想政治工作带来的挑战也应引起我们的重视。在此背景下,就需要对高校思想政治教育工作予以有效的创新,从而促进大学生身心健康发展。     

高校科研审批用印管理信息化建设方案

传统用印管理因过程无法有效管控,导致存在管理风险,且易受到时间、地点的约束,用印效率有待提升。方案结合高校用印审批流程的个性化需求,制定科研审批用印管理信息化建设方案,以信息化、数字化手段,解决传统用印管理中存在的问题,切实提高了高校科研审批用印的规范化程度及用印效率,是高校信息化建设的重要支撑。     

论如何有效提高高校行政管理的工作效率

高校行政管理在高校发展中起到至关重要的作用,本文就目前高校行政管理工作方面存在的问题进行分析,归纳总结一些高校行政管理的特点,通过工作实践的基础上,有针对性地总结出如何有效加强高校行政管理工作效率的方法,并提出高校行政管理建设过程中的基本措施,从而推动高校行政管理的有序发展。     

基于DEA方法的高校科研效率评价研究

以教育部直属高校为研究对象,利用DEA基本模型和超效率模型进行处理,得出高校的技术效率、纯技术效率和规模效率得分及规模报酬情况,计算出DEA无效高校的投入冗余和产出不足值。利用该数值可以帮助各高校调整科研投入与产出,以提高科研效率。对于DEA有效的高校计算超效率得分并排序。     

多媒体视阈下高校英语课堂有效教学策略

现代信息科技革命已使多媒体技术成为高校英语课堂的主流教学手段,不过很多教师却陷入将多媒体教学等同于有效教学的误区。实际上,高科技并不一定意味着高效率。衡量课堂教学效率的一个指标是课堂有效教学时间与实际教学时间的比率。多媒体环境下,教师仍需提高对课堂有效教学策略的认知,通过改进教学设计、优化教学资料的呈现方式等积极措施增加课堂有效教学时间,促进学生有效的认知过程,达到预期的教学效果。     

基于DEA模型的省域研究生教育效率研究——对湖南省17所研究生培养高校的实证分析

基于湖南省17所研究生培养高校的详实数据,加入生源指标运用DEA模型对湖南省研究生教育效率进行评估,并对非DEA有效高校进行了投影分析。结果表明:湖南省研究生教育效率整体处于中等水平;不同性质、不同类型的高校效率存在差异;非DEA有效高校普遍存在产出不足;导致非DEA有效高校的主要原因是资源经营管理不善和经费利用率不高。提高湖南省研究生教育效率应该增加研究生教育投入并提高投入质量,建立科学激励机制扩大研究生教育产出,构建资源共享体系以提高资源利用率。     

教师教育理念与实践创新的探索

教师教育效率,即在单位时间内,学习者自身潜力发挥的程度与获取的学习收益。“效率”不仅影响着教师的发展水平,而且决定师范教育资源的有效利用程度。在社会监控和高校自律机制尚不健全的情况下,创新教师教育思路,提升教师教育效率,是教师教育质量获得根本保证的必由之路。     

高校田径运动赛事编排系统开发与研究

高校田径运动赛事的组织与实施是一项复杂的工程,其中赛事编排信息处理的工作量极大。文章通过分析田径运动赛事系统的功能需求,有针对地设计了具有五大功能、包含三大模块的高校田径运动赛事编排系统,以期能有效提高高校田径运动赛事的编排质量与效率。     

解析创设高校生物教育教学情境

如何有效提高高校生物教学效率,是近年来我国教育工作者主要思考的问题。创设新的高校生物教育教学情境将会提高高校生物教育教学效率,有效的教育教学是保证课堂教学质量的根本问题。作为高校生物教育教学的重要组成部分,高校生物教育教学情境的创新一直是我们进行研究探索的主要方向。     

高校网络教学资源平台建设探究

随着信息技术的发展,网络教育已经成为高校教育的重要组成部分,教学活动也逐渐地突破课堂教学向课余学习扩展,学生的自主学习成为高校学习的重要特色。但是传统的网络资源不丰富,内容杂乱,学生查找不方便,影响了高校的教学效率和教学水平。本文在研究高校网络教学资源的概念和分类的基础上,探究高校网络教学资源构建的有效策略。     

高校辅导员时间管理的研究

科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军。高校辅导员对时间的有效管理,对于提高其工作效率、全面履行其工作职责、提升自身素质乃至学生的成长成才都具有非常重要的意义。探讨了高校辅导员加强时间管理的必要性和重要性,并提出了改善辅导员时间管理技能的策略。     

网络QQ群下基于问题的协作学习模式探究

网络给我们带来了便利,更有利于开展协作学习,使基于问题的协作学习更加多样化,更具实效性。在传统课堂教学中利用QQ开展基于问题的协作学习活动,充分发挥网络QQ群信息技术的优势——普遍性、时效性、多功能性,使学习的时间和空间不受限制,学习者之间能够更好地交互,提高沟通效率,有助于学习者之间进行更为有效的信息组织和资源共享,这将会明显增强协作学习的效率和质量。对该模式在高校中的应用进行了初步探究。     

基于内涵发展的高校二级学院绩效评估适切性研究

对高校二级学院进行绩效评估,可以有效反映高校运行状况,进而提高高校办学质量和办学效率。围绕内涵发展要求开展高校二级学院绩效评估是大势所趋,是学校管理的重要环节。从评估对象、评估方式、绩效评估指标、评估目标四个层次对绩效评估进行适切性分析,可以更好地指导高校二级学院绩效评估的实践,从而实现内涵发展。     

中国高校研发效率的地区比较研究——基于DEA模型

在构建高校R&D效率评价指标体系的基础上,采用DEA模型对中国31个地区的高校R&D投入产出效率进行了实证研究。结果表明:中国58.1%的地区高校R&D效率非DEA有效,整体上中国高校R&D的规模收益未达到规模收益的最适阶段。建议政府根据本地区的实际情况增加、减少或重新配置R&D资源,以提升中国各地区高校提高R&D效率。