加快安岳柠檬产业化的进程

地处川中丘陵的农业大县——安岳,根据“农业照着企业办,服务围绕市场转”的工作思路,强化基地建设,壮大龙头企业,充实枢纽促连接,对加快安岳柠檬产业化的进程,收到了较好的效果。     

宜城用“三大体系”构筑乡土人才高地

6月20日,宜城市人才科普服务工作队组织5名农业拔尖人才,在该镇南营办事处桃花渡社区举办专题讲座,培训种养技术人员360人次,帮助税票大户解决近10个技术难题,目前,宜城已建成流水西瓜种植基地、郑集板鸭养殖基地、孔湾大白菜种植基地等特色农业生产基地10个,并实现了产品与市场的有效对接。     

科普兴文品牌建设的实践

正近年来,四川省兴文县科协围绕中心,积极推进科普品牌建设,有力地提升了全民科学素质,为服务大局作出了积极贡献。一、大抓"梯次创示范"坚持以"支部+协会+基地+公司+农户"模式,创"县级示范基地"。建成"立体农业烤烟科技示范基地""优质富硒猕猴桃""优质稻生产示范基地"等16个农村科普示范基地,辐射带动山地乌骨鸡、石海柑橘、优质肉猪、蚕桑、竹产业、烤烟、优质粮油等特色产业的发展。以"党建带科普"模式,创"县级党建科普示范单位",     

汇源的生态农业链

1月20日,山东、河南等11个盛产水果省份的地方政府及水果基地代表云集汇源总部,共同研讨政企合作,合力打造优质安全水果基地,并就首期百万亩桃基地建设达成一致共识. 据了解,此次汇源与各地方政府的合作将采用"公司+基地+农户"等多种合作方式进行,由汇源投资进行原料水果基地的建设、管理及水果加工,由水果产地所在政府组织果农形成规模基地建设.计划通过3-5年的时间,建成一个集种植、管理、加工为一体的,可直接掌控的千万亩以上的水果产业链基地.     

浅论东嘎镇依靠农牧结合稳定发展城郊畜牧业的思路及对策

农牧结合示范工作是在我区当前发展农区畜牧业，振兴农村经济的一次成功经验。本文在了解东嘎镇自然、社会、经济基本情况的基础上，综合分析了制约该镇经济发展的诸多因素，指出该镇大力发展农村经济的潜在优势，提出了该镇通过农牧结合，发展农区畜牧业和城郊畜牧业对策措施，为当地农牧业经济建设起到了一定的指导作用。     

应用型本科院校生物工程专业“3+1”人才培养模式的探索

本文对应用型本科院校生物工程专业"3+1"人才培养模式进行了探索,从突出市场需求的应用型人才培养目标、调整和优化课程设置、完善实践教学体系、加强多元化实践基地建设和教师队伍建设等方面提出了实施方法,评价了"3+1"学制实行的效果,分析了应注重的问题。     

“企业+基地+农户”的科普惠农服务体系

为了有效推广新型农业科技,更广泛的提高农业生产人员科技水准,让科技更好的服务于农民,建设和谐社会主义新农村。常熟市以各农业示范基地、惠农服务站为基础,积极推进科普惠农,形成了“企业+基地+农户”型的生态农业产业化模式,利用现代化手段构建常熟市科普惠农服务体系,探索一条示范引导、辐射带动的现代农业新路子。     

特色产业基地管理体制研究——以辽宁为例

我国特色产业基地的管理基本上是在开发区体制下运行,这种模式在特色产业基地建设初期起到重要作用,但随着特色产业基地成熟扩张向高层次发展,开发区管理体制需要完善和转型,逐步向行政区过渡,探索"政府+企业"管理体制,增强政府公共服务职能。     

白春礼常务副院长谈科技创新基地建设的总体思路

2006年至2010年,中科院将实施知识创新工程三期,三期工作的重点是建设“1+10”科技创新基地。不久前,本刊就院内外普遍关心的科技创新基地建设的意义、基本原则及主要目标和任务、组织与管理、启动与实施等问题采访了中科院常务副院长白春礼院士,现将访谈内容摘编如下:     

科技扶贫的“岗底模式”研究

邢台内邱岗底村20世纪80年代以前曾经属于贫困山区.经历科技扶贫后,经过三个阶段的建设——早期的治山治水阶段、发展林果产业阶段和市场化多元化经营阶段,创建了具有岗底特色的科技扶贫发展模式,即"科技专家+治山(两聚理论)+公司(村集体企业)+基地+农户"的"岗底模式"。该模式的科技扶贫机理是:科技专家是源头,"科技专家+农民技术员"是技术推广的主线,"公司+基地+农户"的组织形式是科技扶贫的长效保障机制。岗底村跳出了贫困恶性循环,实现了经济、社会、生态三大效益的有机结合。     

供应链协同视角下杭州市农产品质量安全路径创新研究

阐释当前杭州市农产品质量安全存在的几个主要问题,并提出新的农产品供应链组织模式,即“龙头企业+农民专业合作组织+标准化生产基地+农户”;同时还要推广农产品标准生产、实行市场准入制度、加快认证和品牌建设等.     

"新工科"背景下地方应用型本科院校土木工程专业人才培养模式探索

为适应新工科建设,从教学质量监控、校企合作的创新创业教育基地建设、师资队伍建设和融合互联网+这四个方面对地方应用型本科院校土木工程专业人才培养方案进行探索。提出了新背景土木工程专业人才培养的建设思路,以期为地方应用型本科院校土木工程专业的人才培养模式提供参考。     

福建山苍子资源的现状及其开发利用

针对目前福建省不合理利用山苍子资源导致山苍子资源不断下降的现实，作者对其资源的现状及开发利用进行了详细调查。据此提出了调整本省山苍子生产布局、选育良种、建立山苍子原料林基地，加强山苍子栽培技术研究，开发山苍子柠檬醛系列产品等生产模式，使山苍子资源向经济优     

北京市科普基地吸引力影响因素分析

北京市作为全国科技创新中心,聚集着最高质量的科普资源。本文基于面板+时间序列数据,利用相关性分析的方法,重点分析人才、资金、基础设施三方面建设对科普基地的观众吸引力情况。结果显示,场馆面积、前期的非财政资金投入和专业技术人员的数量是决定科普基地吸引力的重要因素。同时,数据也显示,北京城六区和郊区在科普资源分布上存在较大的差异。文章根据数据分析结果给出了相关建议,为今后科普基地的建设、功能与服务提升提供决策支撑。     

九台市兴隆镇镇区规划布局的思考

本文以吉林省九台市兴隆镇为研究对象,从分析该镇镇区建设现状问题入手,提出规划布局的对策建议。     

基于人才培养的电商助力老工业基地转型

随着关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见的实施,吹响了老工业基地振兴的号角。老工业基地遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,走上了发展转型升级的道路。在这个过程中,跨境电商成为老工业基地转型升级的重要举措之一。但"外贸+语言"人才的匮乏,影响了电商助力老工业基地转型的步伐。文章针对老工业基地发展跨境电商实现发展转型进行了相应的研究,提出了基于"外贸+语言"人才培养的电商助力老工业基地转型的路径。     

“柠檬人”

乍看这个标题你会感到诧异,市场上有柠檬,却没有听说有柠檬人。那么,柠檬和人怎么联系在一起的呢? 说来有趣,美国人早就把柠檬和柠檬人联系在一起,而且用“柠檬人”这个雅号来称呼他们的水兵和海员。     

乡村振兴背景下内蒙古农村新型集体经济有效经营模式探究

文章主要分析内蒙古扎鲁特旗在乡村振兴背景下的农村新型集体经济有效经营模式,发现其主要模式有"支部+基地+合作社+牧户""合作社+托管所+贫困户""企业+合作社+基地",通过进一步对比分析发展模式,探索一般发展原则,为农村新型集体经济发展提供借鉴。     

校企融合背景下电子信息专业人才培养体系研究

以深化产教融合、校企合为背景,在课程体系重构、实践基地建设、校企融合协同育人等方面进行改革和实践。构建"基础平台+个性培养模块+行企评价"的理论课程体系和"校企实习+校企实训+校企毕设+就业"一体化人才培养实践教学体系;打造"校内教师+行业专家+企业工程师"的"多主体"教育团队;形成了贯穿学生4年学习生活、良性循环的全程立体式创新人才培养体系,实现高校与政府、企业的产教融合和协同育人。     

安岳县柠檬高产栽培技术

本文介绍了安岳县柠檬主栽品种,对柠檬的自然习性进行了介绍,并从柠檬栽培管理技术、幼树管理技术、成年树管理技术、病虫害防治技术及采摘各阶段进行了研究总结。