美国教育采风（三则）

中国教师要给学生写评语．美国教师也要给学生写类似的点评,他们叫评论卡片。而且非常规范。涉及的方面也挺多,如态度、行为、性格、沟通技巧、合作、兴趣和才能、社会技能、时间管理、工作习惯等。美国教育世界网站近期刊登了一些评语的示范,摘录如下。     

向老师看齐（三则）

一月,笔者作为教育教学检查团成员在一所中学督导时看到,升旗仪式上,学校领导和老师们在学生队列一侧整整齐齐地站成两列纵队。值日老师一声号令“立正!向老师看齐!”全场鸦雀无声。随着庄严的国歌声,五星红旗冉冉升起…… 笔者心头深为该校的创举激动不已。“向老师看齐”,绝不是一句简单的号令。“教师是学生的表率”、“教师要以身作则”、“要求学生做到的,教师首先要做到做好”,这一句句掷地有声的语言,都溶融在一句简明的话语中:“向老师看齐!”     

教师的牺牲品？!

那些经过时光无情的淘洗,依旧光灿如新,甚或散发出更加夺目光芒的作品称之为经典。用有限的时间亲近大师们的经典力作,无疑是智者的选择。     

公平教育要处理好“三生”

三生是问题生单亲生学困生。在日常教育教学中,三生普遍存在,但往往不被重视,如何教育好他们,不光关系到一个学校的教学质量,而且还关系到教育公平的问题,处理得不好,还有可能成为社会问题。笔者认为,对他们的教育要从不同的方面来进行。     

这样学习才高效（三）

拳头直接放在桌子上，再怎么往下压也产生不了多大的力量，但要是把它举起来，再往下砸，这个冲击力就出来了，所以生活和学习中，一定要讲究节奏 。     

师者说（两则）

笔写童心，语抒稚怀。 用明净的双眼看世界，用无瑕的心灵抒情怀，用奇妙的幻想写未来……孩子们为我们展现了一幅浓墨重彩的童趣画；为我们吟诵了一首意悠境远的童真诗；为我们咏唱了一首婉转清脆的童乐歌!     

表扬会“贬值”吗？

对于一个依门乞讨的乞丐，如果你给他一元钱，他的满足程度很可能就是100个单位(假设心理满足程度可以这样量化)；而对于一个亿万富翁，你给他一元钱，他的满足程度只会有1个单位，也许还不到。也就是说，同样的一元钱因为给了穷人，社会总福利增加了100，而如果给了富人，社会福利仅仅增加了1个单位。     

“教”是为了“不教”？—我的“新课程”感悟

“教是为了不教“,这是在我国中小学校里流传很广、影响颇大的一句名言.人们在很大程度上已经默认这句名言集中体现了先进的教学观念,并把这句名言作为教学活动的指导思想、基本原则和最后归宿.稍作回顾我们会发现,这句名言似乎“放之四海而皆准“,且可“以不变而应万变“.20多年来,不管教学理论有了怎样的新发展,教学实践有了怎样的新进展,总有人会说:教是为了不教,而且常常强调一下:叶老(叶圣陶先生)说的.……     

老师，你懂“爱”吗？

在反映高三生活的电视剧《命运的承诺》中，勤勤恳恳奋战在高三讲台上的房老师无法赢得学生的心，面对学生集体要求撤换她的上告信，房老师流着眼泪，痛心疾首地问校长：我为他们倾注了全部的心血，为什么却换回这样的结果？！的确，许多老师也常常有这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师抱怨学生：其实你不懂我的心。学生却说：你的爱越深，我就越来越心痛。那么，是什么原因导致了这种“多情总被无情恼”的尴尬境地，又是什么阻隔了老师与学生的水乳交融？一、爱的出发点狭隘爱的付出应是无怨无悔的，而有些老师的口…     

病句（三则）试析

1．后来，他应……导演之邀，转型出演一部警匪片，从而因片中英勇警探给人留下鲜明的印象，拿下了当年金像奖影帝宝座．从此成为了令人景仰的明星。（郑晨晨《弯道》）     

我的教育方法（一）——相时而教

教育是一门艺术，对不对头，正所谓“教无定法，不在繁，关键是要实用，有效，尊重与关爱。既复杂又简单，就看你的方法责在得法”。教育方法不在多，在灵活运用时充满着对学生的     

“尊重学生”的误区

教师要了解学生，尊重学生，这已是一个老话题了。但在教育工作中这个问题并没有得到彻底解决，仍存在不少误区。第一，严而无节。某些教师对学生充满热情，工作起来也特别卖命，但却忽视对学生心理的体察，往往期望值过高，特别是不分阶段、对象，千篇一律，急于求成，在实际工作中，难免师生间出现龃龉，甚至产生出格的言行。如有的教师体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦学生。这类教师在工作态度上的勤勉精神往往掩盖了工作方法上的失误，他们的做法有意无意地伤害了学生的自尊，而教师本人却误以为是关心学生、爱护学生，倒是学生们不知好…     

从高考作弊说开去（三）

高考作弊究其原因，与我们的高考制度有千丝万缕的联系，而这种制度的不公平又成了作弊的诱因之一。不信请看下面这组数字北京：文科４５４分，理科４８８分；山东：文科５８０分，理科６０７分；河北：文科５３７分，理科５７２分；吉林：文科５００分，理科５１８分；福建：文科６４４分，理科６０５分；辽宁：文科５２１分，理科５２９分；四川：文科５１６分，理科５３７分。以上是今年高考第一批录取分数线，不难看出，北京的录取分数线是最低的，也就是说，一个福建考生，文科要比北京高１９０分，理科要比北京高１１７分才有可能考上…     

我和学生之间的“战争”（三则）

孩子,如同一片未开垦的旷野,他们身上的缺点就如旷野里的“杂草”,面对这些杂草,我曾经什么方法都试过,火烧、撒上石灰、甚至想连根拔起,结果常常是“春风吹又生”,除“草”的过程中,孩子与我也成了对立的两面,火药味常常弥漫在教室里。     

约定（外一则）

放学铃响过好几次了,孩子们还三五成群地围在一起,喊都喊不走。干什么呢?我走进教室想叫他们赶紧回家。一个孩子走过来,是馨。羞怯的馨站在我面前,嗫嚅着说:“老师,我想问您个问题。”“问吧。”我摸摸她的大脑袋,“什么问题?是课文不明白吗?”“不是。老师,您那份杂志什么地方     

千万别扔下“他们”

常常会听到这样的感叹：班上总有那么几个“跟不上”的学生，也就是“学困生”，影响全班的总成绩。确实，提高这些学困生的学习成绩，是每个教师的心愿，也是让老师伤透脑筋的事。那么，如何让他们能跟得上，从而提高学习成绩呢？下面是我在教学中的一些感触。