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相似文献
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1.
不同的标点符号表示不同的句子结构,代表着不同的句子关系。因此标点符号在解题中发挥重要作用。很多考题被做错全是标点惹的祸,所以我们说,小标点,大问题。第一组:(1)The book was written in 1946,____the education system haswitnessed great changes.(2)The book was written in 1946,and____the education system haswitnessed great changes.A.when B.during which C.since then D.since when答案与解析(1) D;(2) C。题(1)前后句用逗号隔开,为主从关系,排除选项C;从定语从句时态上考虑,只有since常与完成时连用,故排除选项A和B。when除用  相似文献   

2.
何富臣 《初中生》2006,(3):40-41
意为“和、又、而”,当它连接两个或两1个以上的主语时,谓语动词应该用复数形式。当它用于“祈使句+and+简单句”结构时,祈使句相当于if引导的肯定条件状语从句。如:  相似文献   

3.
闫玉芹 《高中生》2013,(15):30-31
标点符号在单项填空题的解题过程中,有时起着非常关键的作用。相同的句子使用不同的标点符号,可能影响句意、说话人的语气、词性的选择或句式的判定。  相似文献   

4.
1.and,but,orand,but与or都是并列连词,通常连接两个单词、词组或分句。and意为"和;又;而且",表示并列、承接或递进等关系。and连接两个或两个以上的人或物,作主语时,其谓语动词要用复数形式。在"祈使句+and+简单句"句型中,祈使句相当于一个肯定条件句,and之后的简单句表示结果。but意  相似文献   

5.
误区一:多用do 1.当句子中的谓语动词含有动词be时,可在be后直接加上not构成否定式,或将be移到句首构成疑问式.请记住:不可用do.例如:①杰克没有和他的朋友玩.  相似文献   

6.
7.
思维定势,是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维模式。它常常有助于人们的学习和工作。但如有不慎,它也会使人们作出错误的判断。在我们的英语学习中也不例外。思维定势的原因可归纳为以下几类:  相似文献   

8.
第一组:(1)(2011年重庆市高考题)To show our respect,weusually have to take our gloves off____we are toshake hands with.A.whichever B.whenever C.whoever D.wherever(2)(改编题)To show our respect,we usually have totake our gloves off____we are to shake hands.A.whichever B.whenever C.whoever D.however答案与解析:(1)C;(2)B。均考查关联词。题(1)句意是:出于尊敬,不论同谁握手都要摘掉手套。题干介词with非常重要,后缺宾语,指人,故选择whoever引导让步状语  相似文献   

9.
崔柳 《新高考》2011,(9):48-49
2011年高考硝烟已经散尽,留下了一些经典试题让人回味无穷,研究起来颇有滋味,遂作此文与大家共享。  相似文献   

10.
刘德胜 《新高考》2007,(4):44-47
一、简单句1.定义:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子叫简单句。如:Englishis ani mportant subject.Diet and exercise are equallyi mportant.Thenitturnedin a semicircle,ranstraight again,andturnedin another semicircle to the opposite side.The Chinese people and the Korean people will al-ways unite,fight and win victories together.2.句型:简单句有五种基本句型。即:(1)主语 谓语。The door opened.(2)主语 连系动词 表语。Working in groups at school is an opportunity tolearn more about te…  相似文献   

11.
肯定句变为否定句时,若句中含有下列单词或词组时,它们一般应伴随否定句作相应变化。一、含some,something等的肯定句。如:1、He wants to get something to eat. He ____ want to get ____ to eat. 2、There is some water in the glass.  相似文献   

12.
孙莉 《高中生》2012,(11):30-31
动词不定式是非谓语动词中使用最广泛的一种,一般由“to+动词原形”构成。在句子中.动词不定式可以充当除了谓语之外的任何成分,如主语、宾语、表语、状语、定语和宾语补足语。动词不定式在句中起名词、形容词或副词的作用,同时也保留着动词的一些特征,可以带宾语或状语。一、作主语(相当于名词)  相似文献   

13.
并列短语充当句子成分,使句子结构复杂化,因而容易形成语病。纵观历年高考语病题,命题者常常利用并列短语设置误项。主要表现在以下几个方面:  相似文献   

14.
1.Would you mind turning down the music?(P52)把音乐关小一点好吗?Would/Do you mind doing…?通常表示说话人请求他人做某事,意为你介意……?或劳驾你做……好吗?。例如:Would you mind mailing this letter for me?你介意帮我寄封信吗?  相似文献   

15.
非谓语动词是高中英语语法中最难的项目袁也是广大学生感到无从下手的语法袁学生们在做题时往往很难抉择遥笔者总结归纳了一些常考难点袁帮助考生们一起突破遥难点一尧不定式的主动表被动1.当不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系袁又和该句主语  相似文献   

16.
热点七、非谓语动词作状语【例10】The glaass doors have taken the place the wooden ones at the entrance,____in the natural light during the day.(2007NMET天津卷)  相似文献   

17.
陈慧 《高中生之友》2014,(Z1):63-66
正词与词、句与句在内容、形式、结构和功能等诸方面保持一致称之为一致关系,主要包括:一、主谓一致主语与谓语动词之间数的一致。包括:1.意义一致由主语表达的意义确定谓语动词的单复数.不受主语形式的影响,尤其是集体名词以及以-s结尾的名词作主语。【例1】A poet and artist____coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.A.is B.are C.was D.were解析:A。主语虽由并列连词连接但表示的意义却是单数,谓语动词单复数不可视主语的构成形式而定。2.语法一致由主语语法形式决定谓语动词的单复数.即主语为单数,谓语动词用单数,反之亦然。  相似文献   

18.
状语从旬是指用作状语起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由词组引导。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开。  相似文献   

19.
动词-ing形式是非谓语动词的一种,它的句法作用主要有:用作主语;用作表语,表示主语所具有的特征;用作宾语;用作(前置或后置)定语,表示所修饰的名词所做的动作;用作宾语补足语,  相似文献   

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