课程改革，做了就是收获——专访山西省教育厅张卓玉副厅长

6月11日，普通高中新课程实验省份联席会议在北京召开。2007年进入普通高中新课程实验的5省（市）以及2008年即将进入新课程的4省（区）教育行政和教研部门负责人参加了会议。会上，先行进入实验的省市教育厅负责人介绍了一年实验推进过程中的主要经验、遇到的问题和下一步工作的主要举措。今年秋季即将进入普通高中新课程实验的山西、江西、河南、新疆（包括新疆生产建设兵团）等4省（区）在会上交流了他们为进入普通高中新课程实验所做的各项准备，并提出了一些困惑和问题。教育部基础教育司朱慕菊巡视员作了总结发言。     

普通高中新课程实验省（区）第七次联席会议在南京召开

11月28日至29日，普通高中新课程实验省（区）第七次联席会议在南京召开。教育部基础教育司、课程教材发展中心的负责人、普通高中新课程实验专家工作组成员以及广东、山东、海南、宁夏、福建、江苏省（区）教育厅有关负责人和实验省（区）样本学校代表参加了会议。会议全面总结了一年多来普通高中新课程实验的情况，充分交流了实践经验，深入分析研究了现阶段实验中的困难和出现的问题，切实提出了解决的措施和办法，也进一步明确了下一阶段实验工作的重点。     

河北省普通高中课程改革热点解析

2009年,教育部批准我省与云南、湖北及内蒙古自治区实施普通高中新课程实验。至此,全国共有24个省（自治区、直辖市、兵团）进入普通高中新课程实验。为扎实开展好我省普通高中新课程实验工作,省教育厅在深入理解和把握《普通高中课程方案（实验）》的基础上,     

陈小娅：积极稳妥扎实有序推进高中课改

教育部副部长陈小娅出席普通高中新课程实验省（区）联席会议并讲话，强调进一步提高认识，加强领导与指导，抓住关键环节，积极稳妥，扎实有序推进高中课改。     

普高新课程力争六大突破

《普通高中课程方案（实验）》（以下简称《方案》）已在广东、山东、宁夏、海南4省（区）实验近一年，112万名学生、613万名教师首批进入课改实验，今年还将扩大实验范围。云南省的普高教师新课程通识培训已经启动，我们期望普高新课程在以下六方面有所突破。     

高中体音美联合开展新课程初探

一、开展新课程改革实验的背景 1．国家与福建省的高中课改启动情况 普通高中新课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。2003年3月31日教育部印发了《普通高中课程改革方案（实验）》和15个学科课程标准（实验）。2004年秋季4个省参加普通高中新课程实验。     

以实验培训引领高中生物学教师走进新课程

《普通高中新课程方案（实验）》及《普通高中生物课程标准（实验）》已于2003年正式颁布。2004年9月起山东、广东、宁夏、海南、江苏五个省（区）已分别进人高中新课程的实验。这次课程改革实验比以往其他任何一次课程改革的实验都将面临更为严峻的挑战。义务教育课程改革实验表明，高度重视教师培训工作，是推进新课程改革实验工作的关键环节。教育部师范司要求，按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，对所有进入新课程的教师进行不低于40学时的岗前培训。     

高中学分制的内涵、模式及实施策略

2003年4月，普通高中新课程方案(实验)及各学科的课程标准(实验)，已经正式向全国发行。2004年教育部已正式确定海南、广东、山东、宁夏四省(区)为全国首批普通高中新课程改革实验省(区)，于2004年秋季开始普通高中新课程实验。北京普通高中从2005年进入新课程实验。2007年普通高中全部推行学分制。因此，我们有必要在理论上更好地理解有关实行学分制管理的内涵，以便在实践中更好地发挥它的激励和约束作用。     

统筹规划 精心安排 积极稳妥推进高中新课程实验——山西省普通高中新课程实验工作启动

按照教育部关于普通高中新课程的总体要求,山西省普通高中学校将从2008年秋季开始全面进行普通高中新课程实验,这是我省基础教育领域的一件大事02008年2月26日,山西省普通高中新课程实验工作启动会在省城太原召开。参加此次会议的有各市教育局局长、教育督导室主任、各县（市、区）教育局局长、示范高中校长以及省教育厅相关处室和厅直有关单位的代表共180余人。会议由省教育厅副厅级督学马世豹主持,副省长张平、     

把握我省高考理综化学考试的要求

我省2009年高考化学仍然在理科综合能力测试中考查。按省考试说明规定,理科综合考试命题以普通高中标准（实验）、2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）、省普通高中新课程教学要求（试行）为指导,以省理科综合考试说明为依据,并结合我省普通高中新课程教学的实际。     

教育部将推动普通高中新课程实验协调发展

日前教育部发布《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》,内容包括:1.教育部将成立普通高中新课程实验工作指导组。2.将对实验省(区)反映比较集中的语文、数学、英语、物理、技术等学科的教学问题,设计培训方案,开展若干教师国家级培训和2005年实验省新课程骨干培训者的国家级研修活动。3.实验省(区)应成立省级政府统筹领导下的普通高中新课程实验工作领导小组。4.实验省(区)要认真研究制订本省(区)高校招生考试方案。5.国家教育督导部门将对实验省(区)的实验工作进行专项督导。教育部将推动普通高中新课程实验协调发展…     

江苏省邗江中学

江苏省邗江中学系国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验省（市、区）样本校、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省新课程教学示范学校、江苏省高中课程教材改革实验工作先进集体、全国教育科研先进单位、江苏省优秀教师集体、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省中小学校长培训基地。     

我省出台普通高中新课程实验工作（试行）方案

根据教育部关于普通高中新课程实验的总体要求和省政府下发的《关于进行普通高中新课程实验的意见》精神,近日,省教育厅研究制定了《山西省普通高中新课程实验工作方案（试行）》（以下简称《工作方案》）,为我省教育行政干部、教研人员和普通高中学校校长及广大教师正确把握新课程的实施程序和管理要求,进一步统一思想,提高认识,不断增强普通高中新课程实验的坚定性和自觉性指出了明确的方向。     

选修课：追求、困惑与反思

记得2003年普通高中语文课程标准（实验）出台之际。实施高中新课程的时间表大致是这样安排的：2004年是4个省（市、自治区）进行实验，2005年进行实验的应该有10个省（市、自治区），2006年进行实验的可以达到18个省（市、自治区），2007年则全部进入新课程实验。但高中新课程推进的实际进程则慢了许多，预计到今年9月，进入实验区的省（市、自治区）才占全国的一半左右。[第一段]     

来自甘肃省的声音：高中新课程任重而道远

为全面了解普通高中新课程实验的推进现状,及时解决普通高中新课程实验中存在的问题,切实推进普通高中新课程实验工作,促进普通高中教育的健康发展,甘肃省课改办组织专家团队,于2011年4月对甘肃省14个市（州）34个县（市、区）的62所普通高中的新课程实验情况进行了全方位的跟进调研,在此基础上形成了《甘肃省2011年普通高中新课程实验跟进调研总报告》。本期,我们选编部分内容刊发,以飨读者。     

教育部：推动普通高中新课程实验协调发展

据《中国教育报》3月21日报道,为了进一步加强对普通高中新课程实验的指导,探索建立有效的工作机制,确保实验有序进行,日前教育部发布《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》,内容包括--·教育部将成立普通高中新课程实验工作指导组。·将对实验省(区)反映比较集中的语文、数学、英语、物理、技术等学科的教学问题,设计培训方案,开展若干教师国家级培训和2005年实验省新课程骨干培训者的国家级研修活动。·实验省(区)应成立省级政府统筹领导下的普通高中新课程实验工作领导小组。·实验省(区)     

广角

法规 新修订的《义务教育法》经全国人大常委会表决通过，浙江省为民办教育立法，会议 全国中小学人事制度改革工作座谈会举行，浙江省普通高中新课程实验工作网络视频会议举行，动态 浙江省高中新课程学科省级培训拉开序幕，数据 “三校生”升学率不得超过5％，杭州 十二个区（县、市）跻身省教育强县（市、区）之列，嘉兴 高中课改实验启动仪式暨通识培训活动举行，潮州 市属学校贫困生助学工作会议召开。[编按]     

新课程高考物理实验能力考查策略的研究

从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省（区）的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程改革的帷幕。在此背景下的新课程高考改革相继在各实验省份全面展开。高考命题是新课程改革的重要内容,其中能力立意取代知识立意成为高考命题的重要指导思想。本文以新课程改革、《考试大纲》和测量学方面的要求及物理实验能力自身的特点为基础,论述了新课程高考物理实验能力考查的策略和面临的挑战。     

随风潜入湖北卷 推进课改细无声

2003年3月教育部正式颁布《普通高中数学课程标准（实验）》,2003年12月教育部确定广东、山东、海南、宁夏四省（区）于2004年秋季开始普通高中新课程实验,2004年2月教育部决定将分省组织高考命题的范围进一步扩大到湖北等11个省市,以适应各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要．     

高中数学新课程的课程结构

当前，数学界、数学教育界都在关注《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《标准》）的实施与修改完善问题．继广东、山东、海南、宁夏、江苏等省份，福建、浙江、辽宁和安徽4省将于2006年秋季高中一年级正式进入普通高中新课程实验．