"红楼"佛语

<红楼梦>描写了两个宗教世界:一个是以"大观园"为代表的理想世界;一个是"大观园"以外的世俗世界.作者在追求人的无限性这一理想时,对理想世界表示了赞美和向往,对现实世界表现了嘲笑与贬低.     

学习数学教学大纲、谈教纲知识"了解"、"理解"、"掌握"、"运用"含义

把握教学大纲中的不同层次的要求,是搞好初中数学教学的一个重要环节.本文谈了作者对这一问题的体会.     

"教"与"研"的"五宜五忌"

"能教而不能研,能研而不能教",这是目前中小学教育中的一个普遍现象.究其缘由,关键是能研究的老师没有找对方向,能教的老师没有研究的习惯和方法.     

以"亲"作舟,以"勤"为桨

"对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是几十分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百,就是父母头顶上的一片天!"因此,我深知教师的责任.而班主任工作是教师工作的根,班主任既是一个班集体的组织者、教育者和指导者,又是学校开展教育教学工作的得力助手.在班主任工作岗位上,我更加感觉到自己肩上担子的分量.我一边学习其他班主任的宝贵经验,一边积极思考如何做好自己的班主任工作.     

从"富士绿"到"绿富士"?

"破坏中创新"--是富士胶片品牌管理团队一直在考虑的一个问题,但不是从这次的经济危机起开始考虑的,而是从2000年胶卷的销售额从顶峰开始急剧下滑就开始考虑的一个问题.在民用胶卷的鼎盛时期,利基市场诱人无比.富士胶片非常重视对产品的推广宣传.于是对于中国公众来说,"FUJIFILM"更多地是作为一个民用彩色胶卷产品品牌的印象而存在,对企业品牌的印象并不深入.     

中学生"早恋"问题研究

青春期是一个特别的时期,"早恋"是现在中学生不容忽视的一个问题.本文拟对青春期的中学生"早恋"问题进行一番探讨.     

"五招"转化学困生

人们习惯地把那些学习成绩和恩想品德等方面暂时落后的学生统称为学困生.转化和教育学困生是教育工作中是一个重点,也是一个难点.对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教育工作者们一直思考和探索的课题.     

磨课与"掐表"

近日,笔者应邀参加了某校一次语文课堂教学观摩活动.在听课的过程中,笔者发现每一个执教者时间观念都很强,对每一个环节的教学绝不"恋战",即便是有点"夹生饭",仍然是继续完成下一个教学环节,一个环节接着一个环节,衔接得非常紧密.     

职校"个性生"的形成原因与"唤醒"策略的思考

"个性生"的转化是职业教育工作中的一个难点,也应该是职业教育工作中的一个重点.职业教育工作者必须对"个性生"进行仔细分析、研究,找到合适的策略,"唤醒"他们.     

怎样才能把"天才"变成"庸才"

教育的功能就是把人由无知变有知,由愚昧变聪明,由不谙事理到通情达理,学会和自然、和人相处.教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者.由教育完成的这些功能,使一个生物人变成了一个社会人.这都是教育正常的、基本的功能.但是还有一种教育,非但不能使人聪明,反而使受教育者越来越愚昧.即便是"天才",这种教育也能让受教育者变为"庸才".……     

试论"打"的语法化

"打"在汉语中是一个历史悠久、传播极广的一个字.本文试图对"打"字的语义及用法进行梳理,从而对介词"打"的语法化过程进行揭示.     

从人类学视角看日本武士的"切腹"

武士道,发端于日本中世纪纷乱的内战中,消亡于二战结束后.武士道是日本引以为豪的"大和民族"的灵魂,是日本民族的象征.切腹作为一个武士道精神的一个特殊的沉淀,有一个从中世纪到近代的发展过程,对切腹的研究从一定意义上有助于对武士道精神的理解.本文将从人类学的视角出发,对切腹的变迁做一个粗略的介绍.     

"建构知识"之意含

知识,首先我们可以将其区分为公共知识和个体知识.公共知识即人们在长期的交往实践中所达成共识的、约定俗成的一些规定.比如,数学中的十进制,三角形的内角和为180度,对一个字的书写和发音,对一个物体的命名,等等.公共知识是人们建构的产物.     

习"文"从"武"--军校及专业报考解密

自古男儿多奇志,以身报国最为荣.参军报国是许多热血青年的夙愿. 在你开始人生重大抉择的时候,纵然你对军校有着无限的热爱,但你可不能冲动,实现这一切的重要条件之是你首先要考入军校.通向军校大门的路有很多,根据你的自身情况选择一个适合你的方案,是顺利走进军校并且在军队很好发展的一个必要条件.     

掌握"核心词汇" 提高物理审题能力

审题是解题的第一步,它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入地审题是顺利解题的必要前提.如果解题者对题目信息知觉不足,或发生错觉,则将导致解题障碍重重或造成失误.审题能力是衡量一个学生学习能力的一个重要指标.很多学生碰到一个物理问题往往不能很快地把握问题的关     

论"红学"四"学"——从"新红学"、"探佚学"到"新国学"与"人间红学"

红学是动态的学术概念,从新红学到探佚学的发展,本质是实现了对曹雪芹原著和程高本两种《红楼梦》的不同价值之认同.红学定位于"新国学"的意向,是企图让红学在中华民族当下的精神追求与传统文化的精魂之链接中扮演一个重要角色,为中华民族在"一体化"的全球性语境下提供一个民族性的文化精神支撑."人间红学"概念的提出则是为了将这一文化追求变成最广泛社会现实的学术设想.     

"邮递员"游戏新玩

"邮递员"游戏是我在实施整合活动"给你一封信"之后,利用孩子们对送信的兴趣生成的一个游戏活动.刚开始玩时,小朋友兴趣浓厚,争先恐后地想当邮递员送信.但玩了几遍以后,小朋友对这游戏感到厌倦了.怎么会这样呢?通过观察,我找到了幼儿厌倦的原因: 一是由于该游戏一次只能是一个小朋友当邮递员送信,其他小朋友等待时间过长,因而出现心理疲乏.     

用"感激"唤醒"感动"

那是一次普通的作文训练,题目是"感动".记不起是哪一年了,应该是在高一年级.好像当时的人教版高中语文教材第一个写作单元就有这样一个题目,我也觉得这个题目很适合高一学生写作训练.     

家庭"软环境"与儿童健康人格发展

家庭环境是人最初的生长环境,对一个人的人格的形成起着基础性的作用.而家庭环境中,硬环境是一个相对稳定的因素,它对儿童人格形成的作用有限.而家庭软环境关系到人的因素,对儿童人格的发展起着更直接更根源的作用.     

"决定性的结构"与"透视主义"——简析韦勒克、沃伦的"文学作品的存在方式"

对韦勒克、沃伦来说,"文学作品的存在方式"不仅是一个关涉文学作品本身的内部研究的问题,而且更是一个赋有文学本体论地位的问题.他们认为,一部文学作品成其为文学作品,最终取决于它自始秉具的"决定性的结构".由对这"决定性的结构"的称说,他们带出一个关乎文学批评标准的"透视主义"话题.