浅析高职院校电工电子实训课程教学改革

现今各行各业越来越需要具有综合职业能力和全面素质的．直接从事生产、技术．管理和服务第一线的应用型．技能型的高级实用人才，各高校特别是高职类院校的实验实训课程教学改革都在紧锣密鼓的进行着。为更好的发现和解决高职院校实训课程教学中存在的问题，本文根据写作前所进行的系列教学改革尝试对当今高职院校计算机专业实训课程教学中存在的问题和改革对策两个方面进行粗浅论述。     

加强高职院校计算机实训教学质量的有效措施

随着我国社会经济及信息技术的高速发展,计算机技术广泛应用于与生产生活息息相关的各个行业,并逐渐成为各类高等院校发展最为迅猛的专业之一.高职院校的计算机教学,除了要使学生具备一定的理论知识外,还要求学生获得较强的实践操作能力.计算机实训教学恰好是将学生培养成为理论知识与实践能力兼备计算机应用型人才的有效手段之一.因此,探讨提升高职院校计算机实训教学质量的措施,无疑具有十分重要的现实意义.     

加强高职院校基础技能实训教学的思考

当前,高职院校在技术技能实训教学环节还存在一些问题,对培养技能型人才产生不利影响,因此,要认真分析实训教学中存在的问题,并采取有效的应对措施。本文对高职院校基础技能实训教学中存在的问题及应对措施进行了探讨,期望为当前的基础实训教学提供有益的借鉴。     

高职院校双语教学的思考

双语教学已经成为我国教育界的一个热点,各级各类学校大都在进行双语教学理论与实践的探索．但职业院校的双语教学却相对滞后。本文主要探讨了高职院校双语教学的必要性、双语教学中专业与语言的关系、高职学院双语教学与本科院校双语教学的区别以及高职院校开展双语教学所面临的困难和相应的对策。     

关于高职院校音乐教学的几点思考

高职院校音乐教学对于学生的人格形成、道德养成、陶冶学生的思想情操、活跃学生的思维及增强学生的分析能力和创新能力具有重要的作用。文章从音乐教学实际出发,对当前高职院校音乐教学进行探讨,并提出几点可行建议。     

高职院校教学、实训质量保障体系的构建

质量是高职院校生存发展的关键。围绕高职教育的培养目标,分别从制度保障、教学保障、教师队伍保障、质量监控保障、信息反馈保障和外部力量的保障阐述了教学、实训质量保障体系,积极探索提高高职院校教学、实训质量的方法。     

关于高职院校汇编语言程序设计教学的思考

本文主要讨论了高职院校汇编语言程序设计的教学问题,旨在开辟汇编语言教学改革的新渠道。     

矿山电工实训实验教学实践与思考

《矿山电工》是矿山机电和煤矿开采专业的重要专业课程。该课程十分强调操作能力。本文根据自己多年教学实践,针对两个不同的专业,对矿山电工实训实验课程中的要点和存在的问题进行分析,并介绍我们的做法,以期总结该课程实践教学的特点,有利于进一步提高教学效果。     

启发式教学在电工实训教学中的运用

对于从未进行过电工实际操作的学生来说,采用什么样的教学方法,才能使他们理论联系实际,尽快提高专业技能的操作水平,这是技工学校电工实训存在的一个现实问题。笔者通过长期的研究、实践,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。本文就启发式教学法在电工实训中的具体运用,进行了论述。     

高职院校电工实习教学中教师的作用

高职院校电工实习教学是电工类课程教学极其重要的环节。在实习教学过程中,明确教师的任务,正确处理教师的主导作用和学生的主观能动性,对提高实习课教学质量,加强高职院校教学改革具有现实的指导意义。     

浅谈电工实训教学的几点体会

电工技能人才必须是具有较高的专业知识水平与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才。近年来,针对职业院校学生的实际,我在实训教学中激发学生的学习兴趣,讲求教法,分阶段实施教学,成效显著。     

谈电工实训的教学改革

本文对电工实训的硬件环境、教学内容、教学方法、综合考核等方面所进行的改革,做了详细的阐述。     

电工实训教学的改革与实践

为了提高电工实训教学的效果,我们就电工实训开展的教学改革与实践进行了论述,在改革中将《电工技术》课的实训教学与学生职业应岗技能、学生职业综合能力培养为一体,突出了职业教育的实用性和实效性,经过实践,收到了预期的效果。     

电工电子实训在工程实训课程中的探究

电工电子技能是工程类本科生应掌握的重要技能之一,为强化学生电工电子技能水平,在工程实训课程中开展电工电子技能实训,同时开展有关电工电子实训模式与实训内容的研究就显得非常必要.学生通过工程实训课程的学习,不仅学到生产加工工艺的基础理论知识、操作技能与经验,也可以掌握机械加工设备中的经典控制线路,使学生具备排除简单故障的能...     

高职院校汽修专业金工实训课程教学初探

本文结合高职人才培养目标与金工实训的课程特点和地位,阐述了我系汽车检测与维修技术专业提高金工实训教学效果的途径。     

关于高职院校实验实训设备管理工作的探讨

高职院校越来越重视实践教学,搞好实训室设备管理对支持实践教学实现人才培养目标起了重要作用。实践教学所占的比重越来越大,学校在教授学生理论知识的基础上,更加侧重于专业技能和实践操作能力的培养。本文从多方面阐述了对实验实训设备管理工作的探索和体会。     

浅谈如何加强国家示范性高职院校实训技术资举档案管理工作

针对如何加强国家示范性高职院校实训技术资料档案管理工作进行了论述。     

高职院校实训师资问题研究

高职院校的办学水平,在很大程度上取决于实训师资队伍建设。目前,高职院校实训师资队伍建设中,普遍存在着学历层次、职称、待遇、业务水平等方面的问题,需要通过借鉴国外经验、建立激励机制、依靠相关政策、完善教师培训制度、建设双师型师资队伍,积极引进人才、聘用兼职教师等措施来解决。     

高职院校实训教学质量诊断与改进的研究

高职院校开展教学诊断与改进工作,是巩固提高高等职业教育发展水平、保障职业院校人才培养质量的重大举措。本文通过对高职院校实训课程教学中存在的问题进行分析,对开展实训教学诊断与改进工作的必要性进行阐述,提出了诊断与改进实训教学质量的途径。     

浅谈高职计算机网络应用实训教学

计算机网络应用是一门实践性强,技术更新快的新型课程。高等职业教育的目的是培养应用型人才及具有一定文化素养和专业技能的劳动者。与本科层次研究型教育形式相比,高等职业教育更注重培养学生的实践能力和实际操作能力,最突出的特征就是突出能力培养、重视实践教学。高等职业院校计算机网络专业旨在培养从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理等方面工作的高素质技术人才,是一个实践性很强的专业,要求学生具有较强的动手能力。高职院校虽已开设计算机网络应用实训课程多年,但也出现了很多值得思考、值得探索、值得反思的地方,本文将探讨高等职业院校计算机网络实训教学存在的问题,旨在为实训教学的更好进行提供几点建议。