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本文结合大学计算机基础课程的教学特点及教学实践,提出了大学计算机基础课程实施研究性教学的教学模式,并对本课程实施研究性教学进行了实践探讨。 相似文献
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本文结合大学计算机基础课程的教学特点及教学实践,提出了大学计算机基础课程实施研究性教学的教学模式,并对本课程实施研究性教学进行了实践探讨。 相似文献
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计算机基础课程主要面向非计算机专业学生,对艺术类院校的学生来说,计算机基础课程作为少有的工科类课程,其重要性不言而喻。目前艺术院校的计算机基础课程在教学中却存在教学质量不高的问题,现状却令人担忧。因此急需探索新的教学方法,改革教学方式,开发出更行之有效、切合艺术院校实际情况的教学模式。文章分析了目前艺术院校计算机基础课程教学存在的问题,并给出了改革建议。 相似文献
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本文密切结合计算机基础课程教学经验,对计算机基础课程教学方法进行了认真研究：它对于搞好计算机基础教学具有一定的参考价值。 相似文献
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本文密切结合计算机基础课程教学经验,对计算机基础课程教学方法进行了认真研究。它对于搞好计算机基础教学具有一定的参考价值。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,计算机基础教学不断出现新的问题。本文分析了高职院校计算机基础课程的教学现状,指出了其中存在的一些问题,并探讨了如何加强高校计算机基础教学的措施。 相似文献
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基于独立学院学生生源特点,分析计算机基础课程教学的重要地位以及分级教学的优特点,探索独立学院计算机基础教学采用分级教学的改革方案,分析计算机基础课程中采用分级教学中存在的问题,并就相关问题提出建议及对策。 相似文献
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就计算机基础课程开展双语教学的意义和优势进行了分析。从教学目标、教学策略、教学组织和教学评价等几方面入手,系统地对计算机基础课程双语教学机制进行了研究,为该课程双语教学的实施提供了理论依据和实践指导。 相似文献
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计算机基础教学是高职院校教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机知识和技能,提高学生基本素质具有十分重要的意义,针对高职院校计算机基础课程的特点以及教学过程中所存在的问题,就如何达到更好的教学效果、如何培养学生的应用能力,对高职院校计算机基础课程的教学提出了一些切实可行的探索方法,采用理论与实践相结合,以学生自学为主的教学模式,结合网络教学平台,提高高职院校计算机基础课程的教学质量。 相似文献
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《计算机基础与应用》课程是高职学生的必修课之一,也是高职院校培养专业人才的基础课程。目前,我国高职院校《计算机基础与应用》课程教学在理念、方法和模式上存在一定的问题,计算机基础教学科学性、有效性较差,有待进一步改进。如何使《计算机基础与应用》课程教学所面临的问题得到改善,成为不少高职院校关注的焦点。从实际出发,根据不同专业人士的要求,对高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题进行了论述,提出了解决方法,对课程教学的改革创新提出了思路。 相似文献
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计算机课件在教学实践中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算杌技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直现印象.依据<计算机基础>课程的性质、特点与教学实际,讨论了传统教学与计算机课件教学的特点与关系,提出了在<计算机基础>课程中使用课件的一些教学观点. 相似文献
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《计算机基础》课程分层教学实施方案的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合计算机基础教学的特点及分层教学的优势,探索在计算机基础课程中实施分层教学的办法,并在实践中不断寻求最佳实施方案。 相似文献
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计算机文化是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化所产生的一种崭新文化形态,计算机文化作为当今颇具活力的一种崭新文化形态,加快了人类社会前进的步伐,它所产生的思想观念以及计算机文化教育的普及有利于人类社会的进步和发展。计算机基础课程的教学对很好的传承计算机文化理念有着不可估量的作用,所以普及计算机基础课程的教育教学就必须贯穿计算机文化理念的普及。本文尝试从计算机文化理念的视角对计算机基础课程教学进行了深入的思考并进行了相关阐述。 相似文献
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计算机应用基础课程是高职高专学校普及学生计算机基础理论和基本操作技能的公共课程。课程的教学分为理论教学和实训操作教学。根据高职高专的学生特点,结合人才培养的目标和方向,计算机应用基础课程应偏重于实训教学。 相似文献
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《计算机基础》是一门必修的基础课程,在教学中,如何提高计算机基础教学水平,寻求有效的教学方法来提高该课程的教学质量,结合几年来《计算机基础》的实际经验,笔者对《计算机基础》的教学方法进行了一些探讨和研究。 相似文献
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计算机文化基础课程网络化分级教学问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
网络技术的发展和计算机的普及使高校计算机文化基础课程教育面临重大机遇和挑战,网络化的分级教学模式势在必行。通过对计算机文化基础课程教学的特点和现状分析,提出了网络化分级教学的新思路,并对其实施方法和可能存在的问题进行了分析和探讨。 相似文献