试谈多媒体在教学教学中的应用

根据教育心理学研究，影响学习的因素可分为内部因素和外部因素，而外部恨为重要的一点就是教学的媒介。黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一，它最适合临时性的板书以及在课堂教学中进行数学运算或类似的练习。但黑板的短处之一是书写时教师不得不背对学生，从而一时失去了对班级的控制和与学生的目光交流投影仪     

多媒体在语文教学中的应用空间

学生创新能力的发展 ,必须要有良好的氛围。教学时 ,教师可以采用生活再现、表演展示、ＣＡＩ课件演示等手段 ,并用轻松、诙谐的教学语言或录音 ,创设自由和谐的教学情境 ,诱发学生创新热情。如在教《宿新市徐公店》一诗时 ,教学伊始 ,我通过轻松的谈话导入新课 ,并通过ＣＡＩ课件出示清代著名山水画家王原祁的一幅《王维 <送梓州李使君 >诗意图》告诉学生 :今天我们就来学一学古人 ,研究一下怎样为《宿新市徐公店》这首诗配上画。学生都觉得挺新鲜 ,跃跃欲试 ,表现出浓厚的学习兴趣。教学的开始 ,教师为了迎合学生的内心深处希望自己能成为…     

多媒体在小学思想品德课教学中的应用

小学思想品德课在小学各科教学中居于重要地位，“对引导学生逐步形成良好的思想品德．促进学生在德、智、体、美等方面全面发展具有十分重要的作用。”思想品德课教学的成功，对培养高素质人才起着举足轻重的作用。正确而有效的教学手段是保证思想品德课教学成功的重要条件。多媒体运用于小学思想品德教学具有传统说教方法难以达到的效果。     

多媒体在化学教学中的应用

运用现代化的教育手段进行教学是实施素质教育，提高课堂教学效果的有效途径，它可以帮助学生在有限的时间里获得更多的知识，一改传统的单调模式，寓教于乐，形式生动，使学生置身于智能化的教学环境中去领悟化学知识，探索学习方法，达到思维的新境界。     

身体语言在初中英语教学中的应用

初中学生活泼好动，注意力集中时同棚对较短。为了更好地激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，笔者在教学中曾不断尝试使用身体语言，取得了较好的教学效果。     

浅谈小学数学教学中多媒体的应用

计算机的快速普及为小学数学教改打开了大门，多媒体计算机的无限扩展功能又为教师们提供了无限的发展空间。我作为一名小学数学教师，在近几年的教学中应用计算机进行了一些摸索探讨，尝试了多媒体教学的良好效果，在教学过程中也积累了一些经验，在这里以求与大家共享。     

初中化学教学多媒体应用例举

化学教学通常是建立在大量的实验基础上的。课堂演示实验为学生理解、掌握化学知识有很直观的帮助。面对初三的学生，如果再合理运用多媒体辅助教学，使声、形、色融为一体，促使学生多种感官协调参与学习，拓宽信息传递的质和量，促进学生对知识的理解和应用，将会有效提高教学效率。一般说来，多媒体辅助初中化学教学，主要体现在以下三个方面：     

初中英语多媒体任务型教学教案

任务型教学如今对广大英语教师来说已不再是陌生的新事物,我刊早在2001年就曾对任务型教学进行了多方位的介绍。此后,我刊还陆陆续续刊登了一线教师的实践性文章。为了让一线教师更直观地了解任务型教学,本刊特刊登卢莉和诸才章两位老师的任务型教学教案。这两个教案都曾在浙江省的全省公开课上实践过,并获得了成功。     

浅析多媒体在初中数学教学中的应用

数学是一门发展形象思维、抽象思维、逻辑推理能力的学科。传统的课堂教学中，教师组织数学教学，很难突破时间和空间对人们的限制，许多教师都对数学教学中所遇到的一些抽象思维很强问题时感到教起来很困难，使许多的知识难于进入课堂。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。在初中数学教学中，应用多媒体组合教学方式．将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，使课堂教学效果最优化。     

多媒体在语文教学中的“魔力”

随着现代科学技术的进步和发展,计算机多媒体已越来越广泛地运用于课堂教学。多媒体超越时空,集图像、文字、声音、动画于一体,“观古今于一瞬,抚四海于须臾”,在教学中有其化抽象为具体,变深奥为浅显的独特“魔     

多媒体在初中英语教学中的应用

多媒体教学走进初中英语课堂后,为教学注入了新的生机与活力。这是因为多媒体具有图、文、声、像合一的特点,可以使课堂教学更加形象、直观。目前,在没有母语氛围的学习环境下,多媒体的应用无疑为初中学生创造了最佳的英语学习环境,更能激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,培养交际能力,从而促进学生综合能力的提高。一、多媒体使新课导入更加简洁鲜明俗话说:"好的开始是成功的一半。"新课导入既     

多媒体在初中物理教学中的应用

随着科学技术的发展,传统的教学远远满足不了现代教学的需要,而多媒体作为一种课堂教学的辅助手段,运用到物理教学可以更新教学方式,激发学生学习兴趣,增强实验效果,加大教学容量,突出教学重点,解决教学难点,全方位地提高教学效果。     

多媒体在数学教学中的应用

数学教学中传统教学方式存在着先天不足，多媒体教学手段的引进，从某种意义上弥补了这种不足。在数学教学实践中，如何运用好这一现代化的教学手段?本人以为，主要体现在以下三个方面。     

素质教育在初中英语教学中的实施

有些专家认为素质教育就是要培养学生主动学习、独立思考 ,培养学生实践能力和创造精神。英语教学上的素质教育就是要培养学生具有以英语为工具进行交际的能力。课堂教学改革是全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主攻方向 ,是实施素质教育的关键。初中英语教学如何才能真正成为对学生施行全面素质教育的过程 ,关键在于转变观念 ,确立正确的教学指导思想 ,把素质教育的目标落实到每一节课、每一个教学环节。为此 ,必须树立学生为主体的意识 ,面向全体学生 ,变学生被动发展为生动、活泼的主动地发展 ,全面提高学生运用英语进…     

自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用

中学阶段，在培养不听说能力的同时，更要注重学生阅读能力的培养。阅读的目的是获取书面信息，并从阅读中享受到乐趣。要达到这个目的，需要加强阅读的技巧和方法，在课堂中创设一种自主性学习的教学模式，提高阅读的速度和能力，培养学生阅读的兴趣，以便获得更多的信息。