集群企业的模仿特征及模仿方式探析

对国内外关于企业模仿的相关研究进行了简要回顾,结合集群环境,对集群企业的特征进行了归纳并重点讨论了集群内企业模仿行为的五大特征,还从模仿源、模仿路径、模仿内容等具体分析了卫星式集群结构和网状式集群结构下企业不同的模仿方式,最后,作出简要总结并指出研究的不足及今后相关领域进一步研究的方向.     

模仿模糊效果

让我们学习如何使用Photoshop轻松模仿传统的模糊效果。     

成功的模仿与蹩脚的模仿

人类相当多的科学发现和发明创造都是受到自然启发而产生的，比如来自动物、植物和自然万事万物的启示。换句话说，人类的发现和发明创造很多来自于对自然的模仿。这种模仿有些是成功的，但有些却是蹩脚的，或不太成功的。     

模仿和技术学习：文献综述

模仿是企业提高技术能力的重要学习过程.了解模仿和技术学习的相关文献,有助于我们了解目前的研究现状.以为未来的研究工作打好基础.文献综述表明模仿是个重要的研究领域.模仿是企业提高技术能力的重要方式之一.国内外关于技术学习的研究已经取得了重要进展,但缺乏对于基于模仿的技术学习机制的探讨.目前国内外关于模仿的学习研究主要聚焦于模仿重要性及其分类的研究,但缺乏对于模仿微观活动过程的探讨.     

模仿创新与知识产权保护

WTO框架中的《TRIPS》对我国技术创新的影响逐步显现。本文首先分析了我国知识产权所面临的困境 ,然后从模仿创新的本义出发 ,探讨模仿创新与自主创新的关系、模仿创新与知识产权的关系 ,提出如何在知识产权框架中如何运作技术模仿创新     

奇妙的“模仿效应”

自觉或不自觉地模仿他人行为,会使自己受到哪些影响？科学家的最新回答,也许出乎你的意料。     

自主创新与模仿的博弈分析

以罗默的领导——跟随者模型为基础,设计了创新者——模仿者博弈模型,推导出企业自主创新与模仿概率的决定因素,并对自主创新与模仿的决定进行了经济学分析,从而为企业或政府的创新政策提供参考。     

论柏拉图“模仿说”

柏拉图＂模仿说＂对于西方美学影响甚大,论文从其对两个世界的划分入手,在此基础上对＂模仿说＂理论内涵进行深入的探讨。     

模仿的陷阱研究

本文的目的是识别模仿行为的劣势,即模仿中的陷阱问题.本文选择5家案例企业,运用理论与实践、现状与问题的双重对比分析,采用多案例研究方法,总结企业模仿的六大陷阱.陷阱包括：动因中,战略方向模糊;模仿路径中,偏重开发,忽视探索;信息来源中,只求显性知识,不究隐性知识;发生方式中,模仿目标缺乏战略匹配性;在实施过程中,多为单回路学习,缺乏双回路学习;模仿效果中,成功标准不明确.最后,指出研究的理论意义和管理启示     

浅析模仿创新与欠发达地区经济发展

当前,许多欠发达地区只借助比较优势战略发展经济,速度很慢.要加快发展,必须采取科技优先战略.而科技优先战略的落实,科技模仿创新是关键.同时,科技模仿创还必须模仿移植发达地区的科技发展环境,因为这不只是一个单纯的科技内容的模仿创新问题,应该是一个以科技为中心的整体模仿创新过程.     

自主创新与模仿创新利弊分析及建议

本文通过对自主创新和模仿创新概念、模仿创新困境及自主创新优势的分析，指出企业应加强自主创新，并对如何加强自主创新提出了一些建议。     

战略模仿的陷阱

模仿是企业发展的必经之路,然而战略模仿确是贻害无穷,战略模仿最大的陷阱是导致原有核心竞争力的丧失以致夹在中间泥潭深陷,唯有创新和培育动态核心能力才是企业持续发展之路。     

我看声乐学习中模仿的利与弊

声乐的学习离不开模仿,许多声乐学习者的入门都是从模仿开始的,模仿过程中有利有弊,本文就对声乐教师的模仿的利与弊,和对著名歌唱家的模仿的利与弊,及对录音、唱片的模仿的利与弊浅谈看法     

大象能模仿周围声音

2005年3月，美国和挪威科学家提出，大象和鹦鹉、海豚、某些鸣禽以及人类一样，具有模仿声音的能力。动物学家在肯尼亚发现了能模仿周围声音的大象，它发出的声音像非洲高速公路上卡车的隆隆声。而在瑞士一个公园，曾经与亚洲象生活在一起的一头非洲公象学会了亚洲象所特有的那种欢快叫声。     

模仿能力在学前教育简笔画课程中的意义

在高校学前教育专业的简笔画教学过程中,＂临摹＂成为教师主要的教学手段,也是学生学习的主要方式。在临摹教学法备受争议的当下,对临摹的态度将直接影响简笔画教学模式。本文通过论述,说明了临摹在教学实践中的作用,并提出一些理念来优化学生的模仿能力,肯定了模仿在学前简笔画课程中的意义。     

国内外模仿创新研究述评

模仿创新是技术创新两种战略之一.围绕着模仿创新,对引起模仿创新的方式,影响模仿创新能力的因素、技术溢出与模仿创新的关系、模仿创新与自主创新的关系研究、率先创新与模仿创新的博弈研究的有关文献进行述评,提出我国在提倡建立自主创新体系的同时,不能简单地否定模仿创新,抛弃模仿创新.