浅析散打实战教学中学生的恐惧心理

文章从多角度研究了散打实战教学中的恐惧心理问题,研究发现,性别特征、性格特征、身体外在特征等等都会影响学生在散打实战中的恐惧心理.总体来说,男性对散打的恐惧心理弱于女性;与性格外向的同学相比,性格内向的同学对散打实战具有更强的恐惧心理;身体外在特征占优势的同学具有更强的自信心,因而具备较弱的恐惧心理.该研究可以丰富已有的研究成果,提高人们对散打实战教学恐惧心理的认识,可以为散打教学的老师们制定教学方案提供一定的参考价值.     

体院(校)散打专选学生在实战中恐惧心理的产生及对策

通过多年散打专选班教学和训练，发现散打专选班部分学生平时训练刻苦，技、战术掌握也较好，但在教学实战中不同程度地表现出一定的恐惧心理，甚至不敢上场，较为严重地影响散打教学和训练的质量。为了解决这一问题，课题组运用问卷调查、教学实验、文献综述等研究方法，探讨散打专选班学生在实战中产生恐惧心理的原因，从而采取一些措施帮助学生消除恐惧心理，并提出了一些消除或降低恐惧心理的方法，以便促进和提高散打教学效果。     

散打运动员恐惧心理的表现及对策

武术散打是以击中、摔倒对方为目的,对抗性极强的运动项目。散打运动具有创伤发生率高,难度及危险性较大等特点,对于许多爱好者和运动员来说,容易产生恐惧心理。如果对这一心理问题不给予应有的重视,将会影响训练任务的顺利完成,严重阻碍运动员技、战术水平以及运动成绩的提高。     

体操教学中学生恐惧心理的形成与消除

恐惧是深入学习体操技术的大敌,本文从教学的实际出发,分析了体操教学中恐惧心理的原因,以及消除恐惧心理的方法。     

体育教学中学生恐惧心理的产生与消除

在体育教学中学生恐惧心理的产生有外在的客观因素和自身内在的主观因素。教学中通过培养学生坚强的意志；科学恰当地选择和运用教学方法；合理安排运动量，加强身体素质练习；加强保护与帮助；优化教学环境，创设良好气氛可以有效地预防和消除学生在体育教学过程中恐惧心理的产生。     

体操教学中学生恐惧心理产生原因和消除方法

在体操教学,由于主客观方面的多种原因,学生经常会产生恐惧心理,对体操教学和训练产生了较大影响。通过问卷调查及文献分析,对恐惧心理的产生原因进行了深入分析,并提出了相应的消除对策。     

体育教学中学生恐惧心理浅析

恐惧是人受到威胁时产生的一种情绪反应,体育教学中的恐惧是指在特定的体育教学情景中学生对学习的内容,学习的方法和学习的结果感到有潜在威胁的一种心理表现。这种心理表现不仅阻碍了学生潜力的发挥,而且还会造成一定的运动损伤,本文试图结合自己的实践,对体育教学中恐惧心理进行了简要探讨。     

拳击教学中如何消除学生的恐惧心理

通过调查分析学生在拳击课中产生恐惧心理的原因,采用一些相应的方法来消除学生恐惧心理,可以有效的提高拳击课的教学效果。     

体育教学中学生恐惧心理的分析

体育教学中,一些项目有一定难度或带有一定的危险性,对一些学生来说,容易产生恐惧心理,怎样在教学中针对学生产生恐惧心理的表现,产生的原因进行研究,并找出克服的方法,是体育教学中不容忽视的问题,笔者就此谈了浮浅的认识,以促进教学改革的不断深入。     

跳箱教学中学生恐惧心理的产生及调整方法

通过调查访问法，对跳箱教学中学生恐惧心理产生的主客观因素进行了分析，并提出了调整恐惧心理的方法，即建立学生学习动作的信心，狠抓跳箱的基本功练习；运用辅助教具降低难度，消除恐惧心理；教法与要求切实可行，循序渐进等。     

散打俱乐部式练习对大学生体质健康影响的研究

文章旨在通过对散打以课外俱乐部形式的开展对大学生体质健康影响的研究,揭示散打俱乐部式练习对学生体质健康的作用,为旨在通过散打练习提高身体健康水平的俱乐部成员提供指导性建议。     

浅论散打战机

武术散打是我国传统体育项目,它与武术套路的区别就在于技术复杂多变,实战性强、对身体素质的要求较高.它要求运动员具有良好的身体素质、心理素质和相应的战术策略.这些方面对散打运动员来说是十分重要的,但在临场比赛时我们会发现机会把握的好坏在一定程度上直接影响着比赛结果.文章通过一些运动员在实战中的比赛进行分析,并提出了一些具体的训练思路和方法,为教练员在训练中提高运动员的战机把握能力提供参考.     

试析武术功法对现代散打技术训练的影响

文章运用文献资料法、比较分析法等研究方法,首先阐述了武术功法运动,进而分析了武术功法对现代散打技术训练的影响和作用,力争把武术功法运用到现代散打技术训练当中,意在提高运动员的各项身体素质、击打和抗击打能力,为散打技术训练的创新和发展起到一定的借鉴意义。     

对散打假动作的研究与分析

本文采用文献法、访谈法、实地观察法、录像研究法,对散打假动作相关问题做了初步的研究,并得出结论:假动作的分类包括手脚、步法、身体姿势、眼睛等几个方面;假动作的要点包括真假结合、灵活多变、可预见性、逼真性等,假动作的运用要根据不同的对手、不同的情况做相应的动作;假动作的作用包括试探对手、强占距离、制造空当等几个方面。     

散打竞赛的博弈策略

散打运动踢、打、摔的基本技术及组合,属于＂操作性＂动作技术,其动作必须符合运动生物力学原理、运动学原理、相生相克的技击原理以及竞赛规则的要求。怎样通过对运动员技术、战术、体能、智能、心理品质的培养并在比赛时临场运用,是本文探讨散打博弈逻辑思维的主旨,以供广大散打运动参与者训练和比赛时参考。     

散打有氧训练的新思考

散打能量代谢特征是散打科学化训练的依据,在指导训练方面具有重要的意义。文章采用文献资料法,在讨论散打有氧能力在其能量代谢系统作用的基础上,结合国内外有氧能力训练的新发现,探讨适合散打有氧能力训练的新思路。     

浅谈武术散打主动抢攻战术的应用

随着武术散打技战术水平的不断发展,比赛争夺更加激烈,运动员斗智、较技、较力形成了踢、打、摔立体攻击,高密度攻、防转换的特点。但在现阶段技术水平相差不多的情况下,散打战术的重要性显得更加突出,散打战术运用得好坏常关系到比赛的胜负。所以,散打战术运用极其重要。因此,文章运用文献资料、专家访谈、归纳分析等研究方法对散打战术中运用最重要的一种——主动抢攻战术在实战中的运用进行分析。     

试论当代中国武术散打运动的发展思路

文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,分析了我国武术散打运动的现状及制约其发展的问题.结论指出:发展散打运动,必须加强散打运动的宣传力度;加强散打运动的教化功能;努力吸取传统武术中优秀的攻防技术、方法以及建立更为合理的规则体系.