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Web是知识管理系统(KMS)信息采集的重要来源之一,但其数据的庞杂无序和半结构化特性给信息采集工作造成了一定难度.文章对Web信息采集机制,特别是HTML结构特征分析法进行了探讨,并结合采集机制研究,以建立企业名录信息库为例,说明采集系统如何最大限度地提高KMS基础信息采集的能力. 相似文献
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Web2.0信息传播思想在知识管理中的应用 总被引:10,自引:0,他引:10
指出Web2.0在信息传播思想方面有三大革新:将六度关系理论应用于信息传播、以微内容为信息传播的基础、在大众信息传播中着眼于用户个体。基于知识管理模型分析知识管理中隐性知识转化显性知识的障碍,认为在知识管理中运用Web2.0的思想和方法是消除障碍的一种方案。提出基于Web2.0的知识管理框架并分析其KMS应该具备的功能。 相似文献
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基于阐释学循环文档KMS模型在影视产业中的应用,这也是视听时代所有档案系统面临的问题.本文着重论述了元数据的核心地位及其全程生成的必要性与可行性. 相似文献
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挖掘高校图书馆隐性知识资源构建高校图书馆知识地图 总被引:12,自引:0,他引:12
尉迟文珠 《图书馆工作与研究》2005,(3):9-11
本文以知识分类为切入点,详细分析了高校图书馆馆藏知识资源的分类,明确了高校图书馆馆藏的显性与隐性知识资源,根据高校图书馆知识资源的人性化服务,提出了构建高校图书馆知识地图的设想。 相似文献
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基于知识元的知识仓库构建 总被引:2,自引:0,他引:2
知识仓库是实现知识管理与知识服务的基础。知识仓库构建应以知识元为基元,以知识元链接为枢纽;其构建一般经历文献信息的知识元抽取与标引,知识元库构建,最后实现知识仓库的构建。 相似文献
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庄善洁 《中国图书情报科学》2004,(11):9-11
本文通过对知识链模型中隐性知识的分析,从四个方面述了现代化图书馆中如何加强对隐性知识的管理,即:培养知识型的馆员;创新组织结构模式;建立知识仓库,更新图书馆管理机制。 相似文献
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知识单元的演变及其评价研究 总被引:1,自引:1,他引:1
知识单元的发展经历了从文献单元到信息单元既而到知识单元的演变过程。文献单元、信息单元和知识单元既有区别又有联系,在知识管理中起着重要作用。对知识单元的管理是知识管理的发展趋势,知识单元是在知识管理中可以对知识进行独立、自由、有效识别、处理与组合的基本知识单位,即知识元。但直接利用知识单元对知识本身进行管理还有很大的困难,需要进一步研究文献单元、信息单元和知识单元之间的关系,并借助知识管理技术推进知识单元研究。 相似文献
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在探讨信息,知识,文献三者关系的基础上,提出了文献是客观知识的一种外延形态的观点。从而为知识组织理论与方法提供了基本出发点。 相似文献
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根据知识管理系统的功能及其处理的知识特点选择知识的框架表示方法,提出从知识标识、知识分类、知识背景、知识实体、知识评价槽及相应的侧面来描述知识管理系统中知识的一般参考框架,并分析可枚举侧面的值域。通过实例描述显性知识和隐性知识框架表示方法,认为文中的知识框架有助于知识管理系统软件开发和应用。 相似文献
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知识管理学的几个基本问题 总被引:1,自引:0,他引:1
按照交叉学科结构理论,提出知识管理学这一新兴学科,并将它定位为众多学科相互交叉而发展起来的多边缘综合性科学。指出作为一门新科学,我们必须注意它的学科范式、学科定位、研究内容和学科体系等基本问题。从科学学角度,提出技术与人文相互交融的范式;对知识管理学的学科体系和学科内容进行分析,从而为知识管理学的稳步发展奠定理论基础。 相似文献
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人际情报网络对企业知识管理的影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
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知识管理系统-建构学习型组织的工具 总被引:20,自引:1,他引:19
阐述知识经济时代现代企业建成学习型组织的必要性,通过大卫·加尔文提出的组织学习5项方法的分析,指出知识管理系统是实现组织学习的基本工具和建立学习型组织的前提。 相似文献
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图书馆2.0整体解决方案的系统架构 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆2.0是以用户为核心的图书馆发展理念,将主要通过图书馆的管理系统将其管理理念体现出来,而目前的图书馆管理系统,关注的重点仍然是图书的管理,系统的设计思路和架构是为了更好地管理图书馆收藏的文献。图书馆2.0的系统架构必须突破这个框架,采用多层的、基于用户、面向服务的系统架构,整合图书馆的资源、文献服务、各种业务管理。在这个系统架构的基础上,设计并实践图书馆的三大应用系统:基于馆员的图书馆管理系统、基于读者的知识服务系统、知识搜索引擎。该文为2009年第五期“重庆大学图书馆2.0实践”专题文章之一。 相似文献