青少年思想道德发展的年龄特征探析

通过两次大范围的青少年思想道德观念实证调查,对比了11～18岁和11～35岁青少年思想道德观念随年龄发展变化特点,研究表明,在11～18岁期间,青少年思想道德观念发展的大多数指标都呈现出下降的趋势,而经过25～28岁这个年龄阶段以后,青少年思想道德观念都会得到较大提升,呈现出上升的发展态势,呈现出明显的V型发展轨迹。在具体发展指标上,青少年心理健康水平的转折年龄在15～16岁和19～24岁两个年龄阶段;青少年对国家的观念的转折年龄在19～24岁,经过这个年龄后,青少年国家观念得分逐渐上升;青少年思想道德发展的其他指标的转折年龄为25～28岁。青少年思想道德发展的年龄特征表明青少年是个体思想道德发展的敏感年龄。     

浅析影响未成年人走进图书馆的几个因素

图书馆是书籍圣殿、知识海洋，是青少年吸取营养的第二课堂。作为集知识性、趣味性、故事性和教育性于一体的少年儿童图书馆藏书，本应受到广大青少年及其家长的欢迎。但据笔者观察调查，不少中小型图书馆却是门可罗雀，冷冷清清。是何原因致使青少年不愿上图书馆，笔者认为有以下因素。     

“青少年犯罪”概念之解析

"青少年犯罪"这一概念在犯罪学中占有极为重要之地位,其抓住了青少年群体的特殊性,具有合理性与独有优势,而解析此概念是研究青少年犯罪现象的重要前提,具体而言,"青少年犯罪"中青少年的范围应在十四岁到二十五岁之间,犯罪一概念应当做广义理解,同时包括违法行为和严重违反道德的具有社会危害性的行为,刑法中明确规定的罪行只是其典型形态。     

“康乐本位”青少年网球培训体系构建研究

国际网坛选手低龄化趋势明显,青少年网球选手是网球运动发展的生力军,建立科学合理的培训体系是培养优秀网球运动员的关键．通过分析青少年网球选手的生理特点、心理特点和网球运动本身的特点,从而对青少年网球培训的原则以及与之相对应的体系的构建进行研究,希望能够为我国青少年网球运动的健康发展提供理论参考．     

青少年阅读的影响因素探究——以惠州市青少年阅读状况为例

青少年的阅读成长,需要社会有关各方的协力支持,文章指出了惠州区域范围内影响青少年阅读的四方面的不利因素,并提出了解决对策:提高图书馆的吸引力,培养学生阅读兴趣,创造浓郁的家庭阅读氛围。     

陕西省现阶段青少年篮球发展的现状分析

篮球后备人才的培养影响着篮球运动的发展。如何才能解决好我省青少年篮球的发展问题。是一个非常关键的问题。本文作者通过查阅文献资料及调查访问．讨论和分析了我省男子青少年篮球运动发展现状的有关问题．发现我省青少年篮球运动的发展还存在很多问题,主要表现在只重视身体、枝战术训练而忽视智力与心理素质训练,教学、训练方法陈旧、单一,还有许多社会因素．需要区别对待、正确处理．     

图书馆与青少年的信息素质教育

青少年信息素质教育的重要性及图书馆在培养青少年信息素质教育中的优势,提出强化信息素质教育的措施。     

图书馆与青少年信息素质教育

论述了图书馆在对青少年进行信息素质教育中的作用及新时期面临的挑战,并提出了对青少年开展素质教育应采取的对策。     

在青少年教育中图书馆应占一席之地

根据图书馆的独特优势，分析了教育未成年人的有效途径，以及提出了多种多样的教育活动，充分利用图书馆，发挥图书馆社会作用。     

图书馆如何提高青少年的网络素养

网络信息对青少年有正面和负面两方面影响。针对青少年网络素养的现状,分析了图书馆如何发挥它的教育职能,通过什么途径,来提高青少年网络素养。     

浅析科学发展观与高校图书馆的人本管理

科学发展观是一种全新的科学的发展观,以人为本是科学发展观的核心,它对高校图书馆管理具有重要的启示作用。从馆员与读者两个方面对高校图书馆工作中实施以人为本的管理思想和服务理念进行探索,强调图书馆工作必须坚持以人为本,统筹发展。     

谈图书馆的科学发展观

科学发展观强调以人为本,注重全面、协调和可持续发展,为图书馆事业的发展提出了科学的理论指导。     

新概念图书馆与中小型图书馆自动化建设

本文介绍了新概念图书馆的基本特征 ,讨论了中小型图书馆自动化建设的发展路向 ,认为中小型图书馆要合理引进自动化硬件和软件 ;加强馆藏文献的电子化及电子文献的收集 ;抓住机遇 ,实现信息资源共享。     

坚持“以人为本”的科学发展观,构建和谐图书馆

文章从＂以人为本＂科学发展的内涵和在图书馆建设中的基本特征,论述了坚持＂以人为本＂创造和谐图书馆的氛围必须建立领导、馆员、读者三者之间和谐关系,积极开展创新服务,不断更新服务观念、服务内容、服务手段,并落实到图书馆的服务工作中。     

图书馆可持续发展的内涵

图书馆可持续发展的内涵就是不断提高知识服务效率，这包括两个方面：一是正确识别各时代（当代和未来）社会对图书馆的知识信息需求；二是以越来越高效率的方式来满足这种需求．     

以人为本的图书馆管理新理念

本文论述了图书馆人本管理新理念的内涵及其必要性,从工作人员和读者两方面阐述了在图书馆工作实践中如何贯彻以人为本的图书馆管理理念。     

图书馆知识管理系统的研究

在知识经济背景下,知识管理成为全球范围内越来越受重视的热门话题。作为人类知识宝库的图书馆,21世纪正面临着这一新的课题。本文从图书馆知识管理系统的构建原则出发,说明建立一套有效的组织体系对图书馆的知识管理活动的重要性。     

基于人本理念的高校图书馆管理

当前,高校图书馆在管理方面存在着很多问题,其主要原因是缺乏人本理念,缺乏对人（馆员和读者）的尊重。人本理念强调以人为本,也就是说,图书馆所收藏的物是为人（馆员和读者）所用,如果不能够很好地服务于人,那么图书馆的存在就失去了意义。因此,高校图书馆在内部管理上要以馆员为本,在外部管理上要以读者为本,最终实现馆读和谐。     

执政理念概念辨正

胡锦涛同志提出的执政理念概念,丰富和发展了马克思主义政党建设学说的理论宝库.因此,开展执政理念研究,对于丰富和深化我们党的执政理论,加强党的执政能力建设,具有重要的理论意义和现实意义.     

数学教师教学观念的发展研究

教师的教学观念是影响教师教学行为的主要因素.基础教育改革与课程标准的实施,对教师的教学理念提出了新的要求,数学课程标准在对数学的认识、数学学习、数学教学、数学评价等方面提出了新的内容.新课程标准和新教材的使用,使数学教师在对数学的认识、数学教学目标、数学教学内容知识的理解,以及学生对数学的理解学习等方面的看法上发生了变化.