在VB等应用程序中控制VF6的技术

在解决开发《陕西省教育厅专项资金管理系统》遇到的在VB中控制VF的问题时，发现VF6不但支持自动化服务，且在VB中可用Create object函数创建VF6的实例，然后用其方法、集合等属性控制VF6对象。这种做法也适合于在word、Excel、PowerBuild、Delphi中控制VF6。     

VF－0立式加工中心常见故障的分析和排除

本介绍了VF－0立式加工中心常见故障的分析和排除方法，提出相应的维修、保养措施。     

任务驱动教学法在《Visual Foxpro语言程序设计》中的实践

在VF语言程序设计的课程教学中,解决VF语言程序设计本身枯燥、难懂的问题．要根据学生的兴趣特点,在任务驱动教学法思想的指导下,通过任务的提出、分析、实现与评价等环节的模板设计,培养学生勇于思考、自主学习的能力。     

非计算机专业VF课程教学内容与方法探究

本文探究了非计算机专业VF课程教学模式现状,提出了VF在教学模式中存在的问题,旨在通过改变教学手段解决非计算机专业学生学习过程中的问题,有利于学生有效地掌握VF课程,运用VF课程所学知识,增强学生的自主学习及解决问题的能力,同时满足人才培养课程的要求。     

高职数据库(VF)课要突出高职特色

从教学大纲、制作课件、教材、教学等方面论述了高职数据库（VF）课程改革的具体做法，以及对将来教学的展望．     

用VF6.0实现部门人事管理

本文以VF6.0在人事管理中应用为实例,详细的说明了利用VF6.0快速编程来解决工作中的问题。     

Visual Foxpro应用开发中ADO的融合

本文旨在给想了解ActiveXDataObject(ADO)的VF编程爱好者提供一个参考;展示如何将ADO融入到VF编程开发中去;着重研究ADO的对象模式及其应用.     

解析2010福建文综地理选择题及相应的命题特点

根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际,福建文综高考全卷难度值为0．6左右,其中思想政治为0．6-0．65;历史为0．6左右;地理为0．55-0．6。地理难度最大,往往作为拉开文综成绩档次的重要区分度,而地球运动相关的知识点往往使地理难上加难。高考是中学教与学的指挥棒,对于参加2011福建文科高考具有导向性。     

浅析影响中华芦荟组培苗芽诱导及生根的因素

从基本培养基的类型、6-BA、NAA的浓度以及它们的交互作用等方面研究了影响芦荟组培苗增殖的因素，对研究结果进行综合分析指出：中华芦荟芽诱导的培养基为MS BA0．4 NAA0．2 3．0％蔗糖 0．7％琼脂，PH6．O；根诱导的最佳培养基为MS NAA0．2 蔗糖3．O％蔗糖 O．7％琼脂，PH6．0。     

基于VF设计的管理信息系统的疑难问题解析

主要进行基于VF设计的管理信息系统的几个疑难问题的解析,包括对泛关系模式无损分解的测试算法,以及实现管理信息系统可执行程序独立于VF环境和实现系统自动寻找安装路径的方法。     

《Visual FoxPro程序设计》教学模式探讨

VF（Visual FoxPro）数据库是面向对象可视化中小型数据库开发系统的程序设计语言,是一门实用性、操作性强的计算机课程之一。它广泛应用于企事业单位的数据库管理。如何提高学生VF数据库技术应用能力,培养高技能人才,是教学工作的重点。针对这一问题,我们在VF数据库的教学中,对教学内容与教学方法的改革进行了一些实践与探索。     

VF编程实例讲解

VF是目前使用广泛的数据库程序设计系统 ,本文以情商测试软件的编写为例讲述了 VF程序编写的一般步骤和程序设计的基本思路 ,使初学者对面向对象程序设计有初步的理解和感受。     

也谈独立学院Visual Foxpro教学改革

学习目的不明确,态度不端正,基础较差,动手能力较弱,教材的部分内容难度相对偏大,学生应试能力不强,是影响独立学院学生VF考试通过率的主要原因。要提高独立学院学生VF考试的通过率,需要教师加强引导,帮助学生明确学习目的,端正学习态度;采用多种教学方法,增强学生的动手能力;把握并用好VF考试中的重点、难点和考点;重视选择题的教学和考前的模拟实战。     

苦瓜酒中皂苷的含量测定

目的：测定苦瓜酒中皂苷的含量。方法：以人参皂苷和β-谷甾醇为对照品,香草醛一高氯酸分光度法测定皂苷含量。结果：人参皂苷在0．030-0．240mg范围内线性关系良好（r=0．9991）,平均加样回收率为99．6％,RSD=2．5％（n=6）,样品含量在0．1511-0．5630rag;β-谷甾醇在0．015-0．116mg范围内线性关系良好（r=0．9993）,平均加样回收率为100．9％,RSD=2．6％（n=6）,样品含量在0．0656-0．2479mg。结论：β-谷甾醇和人参皂苷均可作为测定苦瓜皂苷含量的对照品,方法准确可靠,可用于苦瓜酒的质量控制。     

高校学生如何学习《VF程序设计》课程

当代高校广泛开展《VF程序设计》这一门计算机课程,大多数学生认为该课程难学难懂。作者针对这一现象,结合对《VF程序设计》多年的教学经验,提出几点学习《VF程序设计》的建议。学生必须做好学前准备,注重常被忽略的一些学习环节,掌握理解记忆和实践操作的学习方式,才能真正掌握这门学科知识。     

江永香芋的组织培养研究

连续3次茎尖剥离并经病毒唑处理,得到了江永香芋的脱毒试管苗．脱毒苗在添加芋块煮沸滤液的MS＋6-BA4．0mg／L＋NAA0．05mg／L培养基上培养,繁殖系数4～6,而1／2MS＋0．5mg／LNAA＋0．05mg／L 6-BA＋0．2％活性炭培养基适于生根。     

VFP/SQL Server设计C/S系统

VFP功能强大,同样适合用于前台开发工具。它同SQL Server配合,可以体现出VF的优势,设计出功能强大的C／S结构的应用程序;常用远程视图和SPT技术实现VF与SQL Server的连接。     

《数据库基础与应用VF》教学中学生自主学习能力的培养

《数据库基础与应用VF》是大学计算机基础教育的第二层次课程,分析了该课程当前的教学现状,从课程目标、教学理念出发,通过对教材、教学方法的改进,提出了在教学中培养学生自主学习能力的方法．     

维生素B_6的伏安法测定

本文用伏安法对药物中的维生素B6（VB6）进书测定。在0．05mol／L（CH3）4NBr－（CH3）4NOH底液中（pH-6．0～11．0），VB6在-1．88V（VS，SCE）产生一灵敏还原峰，峰高与VB6浓度在8．0×10-7～2．2×10－5mol／L范围内成线性关系，检测下限为2．0×－7mol／L，用本法，可直接测定药物中VB6的含量。     

高锰酸钾—亚硫酸钠—奎宁化学发光体系的研究

在亚硫酸钠存在下,高锰酸钾与奎宁、奎尼丁等能够发生化学发光反应,产生很强的化学发光,由此建立了测定奎宁、奎尼丁的化学发光分析法．方法的检出限分别为 3．2×10－7g/mL奎宁、2．1×10－7g/mL奎尼丁,相对标准偏差分别为1．6％（8．0×10－6g/mL 奎宁,n＝11）,2．1％（8．0×10－6g/ml。奎尼丁,n＝11）,线性范围分别为1．0 × 10－6～6,0 × 10－4g／mL奎宁,1．0 × 10－6～6．0 × 10－4 g/mL奎尼丁．该法可用于复方奎宁注射液中奎宁含量的测定．