考试中的“隐性失分”

“隐性失分”,就是指非知识性失分 ,即因知识以外的失误造成的失分 (如解题策略、思维定势、心理因素等 ) ,一般解题者很难自我发现。一、会而不对——错解失分不少数学问题往往存在隐含条件 ,使问题具有一定的迷惑性 ,一些考生因受思维定势的影响 ,思维缺乏严谨性 ,虽然解题过程 (或思路 )似乎完美无缺 ,但结果却不正确。　　例 1.(2 0 0 1年江苏省泰州市中考题 )如图 ,点 P是半径为 5的○· O内一点 ,且 OP =3,在过点 P的所有○· O的弦中 ,弦长为整数的弦的条数为 (　　 )。(A) 2 ;(B) 3;(C) 4 ;(D) 5。误解 :设弦长为整数 m,易知其…     

如何减少考试中的“隐性失分”

在考试中,失分的原因是多种多样的,表现的形式也不尽相同.我们最注意的是知识的缺漏造成的失分(概念不清、公式记错、定理与法则运用错误等),而“隐性失分”却往往被忽视,且比例还相当大.所谓“隐性失分”,就是指非知识性失分,即因知识以外的失误造成的失分(如解题策略、思维定势、心理因素等).在解题时,很难发现“隐性失分”,因此我们要注意其表现形式.一、忽视隐含条件不少数学问题的隐含条件有一定的迷惑性.我们受思维定势的影响,思维不严谨,解题过程(或思路)正确,结果却不正确.     

高考文综考试失分原因及对策

在高考前的复习备考过程中,考生较多关注的是自己的知识和能力。但一次成功的考试除了与知识和能力有关外,还受许多其它因素的影响。现实中,我们经常会遇到在同一次考试中,班上的学习尖子有时成绩却低得令人难以置信,而一些平时成绩平平的考生却有不俗的表现。剔除试卷本身的因素,还有没有其它原因呢?同一位考生在相隔不长的时间内,参加两次难度相近的考试,成绩也会有很大反差,这又是为什么呢?对此,通常的解释往往很简单,考生没有发挥好,失常!而为什么没有发挥好呢?最新的调查研究表明,在影响成功考试的20种重要因素中,除去考场心态和考前心态分别排在第一和第二外,学习方法、学习基础、学习态度、考试策略技巧已成为考生能否充分发挥自己能力的重要因素。     

考试非智力因素失分的原因及对策

每次统考后，许多学生都会小结一番，分析得失。一些学生往往会为考试时的非智力因素失分而郁闷神伤或扼腕叹息。如何避免重蹈覆辙？我认为分析问题，找出对策是明智之举。现就考试非智力因素失分的原因及对策分析如下。     

高中学生地理考试中过失性失分的原因及对策

学生每次考试后,总是哀叹又有很多失误。作为教师大家都有这样的经历:课堂上讲过甚至做过作业,有的可能讲过、做过多次,但学生在考试中还是会出错。如何减少学生在作业和考试中错误的发生,最终在高考中取得优异成绩,是中学地理教师主要探究的问题之一,本文结合自己的教学实际略作一些剖析。学生在答题的过程中为什么会出错?首先,学生地理基础知识掌握不牢,基本概念与原     

化学失分原因及对策

一、试题分布特点2006年高考理综化学(湖北)试卷,仍为“8 4”模式分布。与往届相比,保持着良好的稳定性和连续性,注重了与课改的同步性和一致性。表现为五个不变:题型不变,题量不变,知识板块比例不变,命题意图不变,问题设问方式不变。     

化学考试失分的原因分析

一年一度的各种升学考试，总有不少平常学习成绩好的同学不能发挥其正常水平，考不出理想的成绩来。也有的同学在考试后常常后悔地说：“这题明明我就会做，但却做错了，太可惜了。”“此套题我明明有百分之八九十的题都能做好，但却只得了六、七十分。”这不由得令我们冷静地反思，到底这是什么原因造成的呢？个试析如下：一、心理因素太差不少的考生心理因素太差，不能正确地对待考试，他们求胜。C太切，因而弓1起‘C情过分紧张。有的考生平常抓得不太紧，到考试来临之际，才拼个加班、加点、挑灯夜战，甚至通宵熬夜，然后拖着疲惫的身于…     

对考试失分原因的探究

每次考试,成绩没预想的好,看似简单的试题做得一塌糊涂.学生认为自己＂会做＂,由于粗心而做错;老师、家长认为孩子不踏实、敷衍,没认真学,考得差,分数低.而从教材陈述内容的方式和教学预案方法等方面做深刻细致分析的人很少.     

生物考试中非知识原因引起的“失分”探析

随着高考改革的不断深入,高考试卷愈来愈能测试出学生综合能力和整体素质,充分体现了高考改革的“三个有利于”的改革思想。高考不仅要测试学生对基础知识的掌握情况,更要考查学生的综合能力水     

如何减少考试中的"隐性失分"

在考试中,失分的原因是多种多样的,表现的形式也不尽相同.我们最注意的是知识的缺漏造成的失分(概念不清、公式记错、定理与法则运用错误等),而"隐性失分"却往往被忽视,且比例还相当大.所谓"隐性失分",就是指非知识性失分,即因知识以外的失误造成的失分(如解题策略、思维定势、心理因素等).在解题时,很难发现"隐性失分",因此我们要注意其表现形式.     

英语完形填空失分原因及对策

纵观近年来高考考生完形填空题的解题情况,失误较其他大题明显偏多,得分偏低。考生失误的原因是什么,又是如何造成的呢？下面结合近几年的高考试题,为大家做些分析,并提出相应的答题对策,希望能对同学们的学习有所帮助。     

中考物理失分原因及对策

近年中考物理试卷一个鲜明的特点．就是依据新课标．注重科学探究．提倡学习方式多样化,试题的设置与生活密切联系。仔细分析近年中考试题考查方式发生了很大的变化,不是像以前一样考查知识和技能的机械记忆及套用．而是通过具体情境,考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,     

文言文翻译失分原因及对策

“理解并翻译文中的句子”是高考语文《考试说明》的一项基本要求，也是多年来高考的必考点之一。从考查方式看，以前全国高考一直以选择题的形式出现。从2002年开始，全国高考采用主观题形式．即由考生直接翻译。2004年分值加大到8分，2006年湖北卷又增值到10分。因此，该考点是我们复习的重点。同时，也是学生失分较多的地方。     

文言文翻译失分原因及对策

“理解并翻译文中的句子”是高考语文《考试说明》的一项基本要求,也是多年来高考的必考点之一。从考查方式看,以前全国高考一直以选择题的形式出现。从2002年开始,全国高考采用主观题形式,即由考生     

课堂教学中“隐性”课程资源流失的原因及对策

课堂教学中,利用和开发隐性资源,有时可以发挥令人意想不到的作用。因此,对于一线教师来说,如何开发、利用课程中的“隐性”资源成了当前教学中必须深入研究和思考的一个问题。     

高考名句题失分原因及对策

背诵名句名篇,借助张伟明先生的话来说,那就是“对于帮助学生了解中国的传统文化,熏陶情感,增强语言的感受力和表现力,具有永恒的思想认识价值和艺术价值”。因此,此知识点在连续三年不作要求的情况下,于2002年恢复考查。2004年全国各地15套高考试卷均对这一知识点进行了考查,连上海和北京试卷也不例外。此题从能力要求来说,属较低层级的识记,按理说,考生得分应该非常高。其实不然,许多考生在这道最不应该失分的题上失分了。煮熟的鸭子也飞了,具体原因有以下几个方面。一、重口头音轻笔头许多考生在识记名句名篇时,和尚念经,有口无心,重音而…     

中考物理解题失分原因及对策

<正>中考时,我们常遇到这样的情况:一部分内容,明明刚复习过,但学生解题时却不知从何着手;同一个内容,换一个角度出现就不知如何处理;很多本不该失分的知识点,却成了提高成绩的绊脚石.一些常见的、经典的物理试题,在中考时仍然容易做错.现归类并分析学生错解的原因,以期达到正本清     

考试过后学会总结“失分点”

小明是初一的学生,人挺聪明的,接受能力也强,可就是考试成绩很不稳定,平时成绩总是班上的前几名,可一到考试就失败。我们经常会见到一些像小明这样的学生考试"失手"的情况,明明很熟悉的知识、会做的题但在考场上记不起来或做错了,事后懊悔不已。这是什么原因呢?先跟大家讲两个小故事也许会对大家有所启发。故事一:历史老师老胡爱好广泛,尤其是收藏古董,简直着了迷。